№ по ред на урока № по ред на седмицата Тема на урочна единица Вид урочна единица Компетентности като очаквани резултати от обучението

Изтегляне 188.5 Kb.

Дата	28.10.2018
Размер	188.5 Kb.
	#104170
Тип	Урок

УТВЪРДИЛ:

Директор:………………………............……..

(Име, фамилия, подпис)

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ ЗА 1. КЛАС

ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК

№ по ред на урока	№ по ред на седмицата	Тема на урочна единица	Вид урочна единица	Компетентности като очаквани резултати от обучението	Нови понятия	Контекст и дейности за всяка урочна единица	Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели	Забележка
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(10)
	1.	Преговор	Развитие на двигателните качества	Притежава комплексно развитие на двигателните качества.		Инструктаж за безопасни условия на работа. Запознаване с критериите за оценяване. Подвижни и спортно-подготвителни игри, изучавани в детската градина.
	.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Притежава комплексно развитие на двигателните качества.		Игри и упражнения за развиване на двигателните качества. ПИ „Гоненица“, „Насрещна щафета“, „Кой ще скочи най-далече“
	2.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Притежава комплексно развитие на двигателните качества.		Игри и упражнения за развиване на двигателните качества. ПИ „Кой е пo-бърз“, „Кой ще хвърли най-далече“
	.	Физическа дееспособност	Входно ниво	Постига ниво на физическа дееспособност.		Покриване на нормативи за измерване на физическата дееспособност.	Диагностика на физическото състояние

(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(10)
	3.	Физическа дееспособност	Входно ниво
	.	Строяване и преброяване	Нови знания	Разпознава и изпълнява престрояване от две редица в две колони, от две редица в колона и в кръг. Разпознава и изпълнява команди за обръщане наляво, надясно и кръгом.	Команда Строй Редица Колона	НР Строяване по височина в една редица и преброяване по номера. Обръщане на място. Обръщане кръгом, обръщане с гръб към първоначалната посока. НР Общоразвиващи упражнения – основни положения: стоеж, разкрачен стоеж, опора, клекнала опора. Основни движения на ръцете и краката: повдигане и снемане, свиване и обтягане, махове, кръгове. Двутактови и четиритактови упражнения. ЗР Строяване и подравняване в редица, колона и кръг. ПИ „Търси водача си!“, „Строй се бързо“
	4.	Общоразвиващи упражнения	Нови знания	Разпознава изходните положения: стоеж, разкрачен стоеж, клекнала опора. Ориентира се за положението на ръцете и краката в посоките на изпълнение: горе, долу, напред, назад, ляво, дясно и встрани. Изпълнява двутактови и четиритактови общоразвиващи упражнения с разнообразни движения на ръцете, краката, трупа и главата.	Стоеж Опора	НР Общоразвиващи упражнения – основни положения: стоеж, разкрачен стоеж, опора, клекнала опора. Основни движения на ръцете и краката: повдигане и снемане, свиване и обтягане, махове, кръгове. Двутактови и четири тактови упражнения. ЗР Строяване в две редици и преброяване. Обръщане наляво, надясно и кръгом. ПИ „Търси водача си!“, „Строй се бързо“
	.	Бягане по права	Нови знания	Познава и изпълнява различни фрагменти от бегови двигателни действия и бягания: ситно бягане, бягане със средно повдигане на коляното, бягане с изнасяне на подбедриците назад и бягане по права.	Посока	НР Ситно бягане, бягане със средно повдигане на коляното, бягане с изнасяне на подбедриците назад и бягане по права. ЗР Строяване от две колони в кръг и обратно. Обръщане наляво, надясно и кръгом. Строяване в две редици. УС Двутактови и четиритактови общоразвиващи упражнения.
	5.	Подвижни и щафетни игри	Приложение	Прилага двигателни умения в игрова дейност.		ПИ „Бездомен заек“, „Боите ли се от великана“ Щафетни игри, които включват ситно бягане, бягане със средно повдигане на коляното, бягане по права.	Визуална качествена оценка
	5.	Бягане с промяна на посоката	Нови знания	Бягане с промяна на посоката от и към различни отправни точки.		НР Бягане с промяна на посоката от и към различни отправни точки. ЗР Ситно бягане, бягане със средно повдигане на коляното, бягане с изнасяне на подбедриците назад в права посока от и към различни отправни точки. ЗР Строяване в две редици и две колони. Обръщане наляво, надясно и кръгом. УС Двутактови и четиритактови общоразвиващи упражнения.
	6.	Подвижни и щафетни игри	Приложение	Прилага двигателни умения в игрова дейност.		ПИ „Бездомен заек“, „Боите ли се от великана“ Щафетни игри с бягане по права и с промяна на посоката. „Ти разнасяй, аз ще събирам“, „Котката идва“	Качествена оценка за активност
	6.	Скок на дължина от място с два крака	Нови знания	Познава и изпълнява различни скокови упражнения и скача на дължина от място.	Дължина	НР Скок на дължина от място. ЗР Скокови упражнения с един и два крака, изучавани в детската градина. УС Бягане по права.
	7.	Скок на дължина със засилване	Нови знания	Познава и изпълнява различни скокови упражнения и скача на дължина със засилване. Приземява се правилно при скокове в хоризонталната равнина.		НР Скок на дължина със засилване. ЗР Скок на дължина от място и скокови упражнения с един и с два крака, изучавани в детската градина. УС Скокови упражнения с един и с два крака, изучавани в детската градина. ПИ „Врабчета и котка“
	7.	Подвижни игри	Приложение	Прилага двигателните действия в подвижни игри.		НР „Подскачащият кръг“ ЗР Скок на дължина със засилване. ПИ „Кой ще скочи най-далече“, „Котката идва“	Качествена оценка
	8.	Хвърляне на плътна топка с две ръце	Нови знания	Познава и изпълнява различни начини на хвърляне.		НР Хвърляне на плътна топка с две ръце над глава. ЗР Упражнения за хвърляне с две ръце отдолу и отгоре, напред и назад, изучавани в детската градина. УС Скок на дължина със засилване. ПИ „Отговори веднага“
	8.	Подаване и ловене на топка	Нови знания	Изпълнява подаване от място и ловене с различни по големина топки		НР Подаване и ловене. УС Скок на дължина. Хвърляне на плътна топка с две ръце над глава. ПИ „Сновяща топка“
	9.	Спортно- подготвителни подвижни игри	Приложение	Прилага двигателни умения в игрова дейност.		ЗР Ловене и подаване на топката на близко разстояние. УС Ловене и подаване на топката в комбинации. ПИ „Топка на съседа“, „Лови топката“
	9.	Туристическа разходка	Нови знания	Придвижва се организирано по различни равнинни терени. Разбира значението на основните правила за безопасност в природата.		НР Туристическо ходене и преодоляване на равнинни терени. НР Правила за безопасност в природата. ПИ „Познай какво има в раницата“	Качествена оценка
	10.	Игри сред природата	Приложение	Прилага двигателните умения в подвижни игри сред природата.		ПИ „Гоненица“, „Издърпване в колони“, „Туристическа щафета“
	10.	Спортно- подготвителни подвижни игри	Приложение	Прилага двигателни умения в игрова дейност.		ПИ „Мечка“, „Скок-подскок“, „Суша, въздух, вода“
	11.	Ритмично ходене и маршируване	Нови знания	Марширува на място и в движение с песен или инструментален съпровод и синхронизира движенията си в групово изпълнение.		НР Маршируване на място с музикален съпровод и синхронизиране на движенията в групата. УС Строяване от две редици в две колони и обратно. Обръщане наляво, надясно и кръгом. ПИ по избор на учениците.
	11.	Общоразвиващи упражнения. Комплекси от общоразвиващи упражнения	Нови знания	Разпознава изходните положения: седеж, лег, тилен лег. Изпълнява общоразвиващи упражнения в гимнастически комплекс. Синхронизира движенията си в групово изпълнение.	Седеж Лег	НР ОРУ: седеж, лег, тилен лег. Комплекс от двутактови и четиритактови ОРУ с тояжка. Маршируване в движение. ЗР Маршируване на място с песен. ПИ „Оле, затвори очички“
	12.	Подвижни и щафетни игри	Приложение	Прилага изучените упражнения в игри.		Насрещна щафета. ПИ „Ти разнасяй, аз ще събирам“, „Лови топката“
	12.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.		ПИ „Кой е по-бърз“, „Теглене по двойки“, „Суша, въздух, вода“
	13.	Лазене и провиране	Нови знания	Изпълнява лазене по свободен начин. Изпълнява провиране под различни препятствия (обръч, гимнастическа пейка).		НР Лазене по свободен начин и провиране под обръч и гимнастическа пейка. ЗР Маршируване в движение с музикален съпровод. Щафетни игри с лазене и провиране.
	13.	Подвижни и щафетни игри	Приложение	Прилага в щафетни игри, които включват лазене и провиране. Създава игри от изучени упражнения и движения.		ПИ, предпочитани от учениците. ПИ „Бързо лази, бързо седни“ Щафетни игри с лазене и провиране.
	14.	Катерене и прекатерване	Нови знания	Изпълнява катерене и преминаване от една в друга преграда на гимнастическата стена. Прекатерва се през гимнастическа пейка и скрин (висок до 60 см) през опорен лег и клек.		НР Катерене и преминаване от една в друга преграда на гимнастическата стена. Прекатерване през гимнастическа пейка и скрин (висок до 60 см) през опорен лег и клек. УС Маршируване в движение с музикален съпровод.
	14.	Подвижни игри	Приложение	Изпълнява катерене и прекатерване на различни уреди, като ги комбинира по свободен начин. Участва в различни подвижни и щафетни игри с катерене и прекатерване.		ЗР Катерене и преминаване от една в друга преграда на гимнастическата стена. Прекатерване през гимнастическа пейка и скрин (висок до 60 см) през опорен лег и клек. ПИ „Кой ще постави по-рано предмета“	Качествена оценка
	15.	Висови упражнения	Нови знания	Прилага различни начини за изпълнение на висови упражнения, обикновен вис на две ръце; придвижване във вис до 1 метър, махови движения във вис.	Вис	НР Обикновен вис на две ръце, придвижване във вис до 1 метър, махови движения във вис. ЗР Лазене и провиране. ПИ „Лъв и маймунки“
	15.	Вдигане и носене	Нови знания	Изпълнява вдигане и носене на различни предмети (топки, торбички, бухалки, части от скрин, пейки, постелки и др.) самостоятелно и в група.		НР Вдигане и носене на различни предмети (топки, торбички, бухалки, части от скрин, пейки, постелки и др.) самостоятелно и в група. УС Катерене и прекатерване.
	16.	Подвижни игри	Приложение	Участва в различни подвижни игри с вдигане и носене в група при различни условия (на пода, на гимнастическа пейка, в игрова и съревнователна обстановка).		ЗР Обикновен вис на две ръце, придвижване във вис до 1 метър, махови движения във вис. ПИ Участва в различни подвижни игри с вдигане и носене в група при различни условия (на пода, на гимнастическа пейка, в игрова и съревнователна обстановка).
	16.	Подвижни игри	Развитие на двигателните качества	Участва в различни подвижни игри.		ПИ „Гоненица по двойки“, „Борба за топката“
	17.	Притегляне в лег. Противодействие	Приложение	Изпълнява теглене с помощта на тояжка или хват на ръце. Изпълнява притегляне в лег на гимнастическа пейка.	Теглене Притегляне Противодействие	ЗР Притегляне в лег. Противодействие. ЗР Вдигане и носене на различни предмети (топки, торбички, бухалки, части от скрин, пейки, постелки и др.) самостоятелно и в група. ПИ „Разузнавачи“, „Ястреб и квачка“	Качествена оценка
	17.	Равновесно ходене. Статични равновесни положения	Нови знания	Изпълнява равновесни статични и динамични упражнения: равновесен стоеж на ляв и на десен крак, колянна опорна везна на земя. Изпълнява равновесно ходене с разминаване и обръщане на 90° и на 180°.	Равновесен стоеж Везна	НР Равновесен стоеж на ляв и на десен крак, колянна опорна везна на земя. Равновесно ходене с разминаване и обръщане на 90° и на 180°. ЗР Теглене и притегляне с помощта на тояжка.
	18.	Гимнастическо съчетание	Нови знания	Прилага в съчетание равновесно ходене по гимнастическа пейка: равновесно ходене, обтегнат отскок в края на уреда и стабилно приземяване.		НР Съчетание – равновесно ходене по гимнастическа пейка, обтегнат отскок в края на уреда и стабилно приземяване. ЗР Равновесен стоеж на ляв и на десен крак, колянна опорна везна на земя. Равновесно ходене с разминаване и обръщане на 90° и на 180°.
	18.	Подвижни и щафетни игри	Приложение	Постига ниво на двигателните способности.		Игри и упражнения за развитие на двигателните качества. ПИ „Гоненица по двойки“, „Петльов бой“	Качествена оценка

ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК

№ по ред на урока	№ по ред на седмицата	Тема на урочна единица	Вид урочна единица	Компетентности като очаквани резултати от обучението	Нови понятия	Контекст и дейности за всяка урочна единица	Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели	Забележка
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(10)
		Скок в дълбочина Прескачане на гимнастическа пейка	Нови знания	Изпълнява скачане в дълбочина и прескачане на гимнастическа пейка.	Прескачане	НР Скок в дълбочина. Прескачане на гимнастическа пейка. ЗР Съчетание – равновесно ходене по гимнастическа пейка, обтегнат отскок в края на уреда и стабилно приземяване. ПИ
	19.	Търкаляне и претъркаляне	Нови знания	Изпълнява търкаляне вляво и вдясно от положение лег и тилен лег. Изпълнява упражнения на земя: гръбна „люлка“ и кълбо до свит седеж от клекнала опора и от колянна опора.	Търкаляне Кълбо Претъркаляне	НР Търкаляне вляво и вдясно от положение лег и тилен лег, гръбна „люлка“ и кълбо до свит седеж от клекнала опора и от колянна опора. ЗР Скок в дълбочина. Прескачане на гимнастическа пейка.
		Щафетни игри	Приложение	Прилага двигателни умения в щафетни игри.		НР „Кръгова щафета“. ЗР Търкаляне вляво и вдясно от положение лег и тилен лег, гръбна „люлка“ и кълбо до свит седеж от клекнала опора и от колянна опора.
	20	Музикални игри	Нови знания	Изпълнява танцови и ритмични движения с музика в размер 2/4, 7/8.	Ритъм	НР Танцови и ритмични движения с музика в размер 2/4, 4/4, 7/8. ПИ „Кальо портальо“, „Статуя“, „Гатанка“
		Музикални игри	Приложение	Участва в музикални игри.		ПИ „Кальо портальо“, „Статуя“, „Гатанка“	Качествена оценка

(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(10)
	21.	Ръченична стъпка	Нови знания	Разпознава основните положения и движения на ръцете и трупа. Изпълнява ръченична танцова стъпка.	Танцова стъпка	НР Основни положения и движения на ръцете и трупа. Ръченична танцова стъпка. ПИ „Гатанка“
	22.	„Боряно, Борянке“	Нови знания	Изпълнява стъпки и движения на хорото „Боряно, Борянке“ с музикален съпровод.		НР Стъпки и движения на хорото „Боряно, Борянке“ с музикален съпровод. ЗР Основни положения и движения на ръцете и трупа. УС Ръченична танцова стъпка.
		„Боряно, Борянке“	Приложение	Прилага двигателни умения в хора и танци.		ЗР Стъпки и движения на хорото „Боряно, Борянке“ с музикален съпровод.	Качествена оценка
	23.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.		УС „Боряно, Борянке“. Прилага танцови умения за комплексно развиване на двигателните качества.
		Бягане с промяна на темпа	Нови знания	Познава и изпълнява различни фрагменти от бегови двигателни действия и бягане с промяна на темпа.	Темп	НР Бягане с промяна на темпа. УС Ситно бягане, бягане със средно повдигане на коляното, бягане с изнасяне на подбедриците назад в права посока от и към различни отправни точки.
	24.	Скок на височина от място	Нови знания	Познава и изпълнява различни скокови упражнения и скача на височина от място.		НР Скок на височина от място с два крака. ЗР Бягане с промяна на темпа. УС Скокови упражнения с един и с два крака, изучавани в детската градина.
		Скок на височина със засилване	Нови знания	Изпълнява скок на височина със засилване. Приземява се правилно при скокове във вертикалната равнина.	Височина	НР Скок на височина със засилване. ЗР Скокови упражнения и скок на височина от място. УС Бягане с промяна на темпа.
	25.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.		Игри и упражнения за комплексно развитие на двигателните качества.
		Хвърляне на малка плътна топка	Нови знания	Изпълнява техника на хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в далечина.	Цел	НР Хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в далечина. ЗР Скок на височина със засилване. ПИ „Кой ще хвърли най-далече“
		Хвърляне на малка плътна топка	Нови знания	Изпълнява техника на хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в хоризонтална цел.		НР Хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в хоризонтална цел. ЗР Хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в далечина. ПИ „Улучи мишените“
	26.	Стрелба (удар) с топка	Нови знания	Изпълнява стрелба от място по неподвижна и подвижна цел с различни по размер и вид топки.	Стрелба с топка	НР Стрелба от място по неподвижна и подвижна цел с различни по размер и вид топки. ЗР Подаване и ловене. УС Хвърляне на малка плътна топка от 150 г – начин отгоре, в хоризонтална цел.
		Спортно-подготвителни игри	Приложение	Прилага хвърлянията в подвижни игри.		ЗР Стрелба от място по неподвижна и подвижна цел с различни по размер и вид топки. УС Подаване и ловене. СПИ „Кой ще улучи“, „Подаване на топка над глава“, „Топка в тунел“	Качествена оценка
	27.	Спортно-подготвителни игри	Нови знания	Прилага разучените умения в условията на подвижни игри.		НР „Защитена крепост“, „Топка на съседа“, „Лови топката“
		Пешеходен туризъм	Нови знания	Знае как се поставя туристическа раница, как се подрежда и какво трябва да съдържа.		НР Подреждане и поставяне на туристическа раница. ЗР Туристическо ходене и преодоляване на равнинни терени. ПИ „Познай какво има в раницата“
	28.	Пешеходен туризъм	Приложение	Придвижва се организирано по различни равнинни терени – гора.		НР Подреждане и поставяне на туристическа раница. ЗР Туристическо ходене и преодоляване на равнинни терени.
		Туристическа разходка	Приложение	Разбира значението на основните правила за безопасност в природата.		НР Провиране под клони, прескачане и заобикаляне на дървета, камъни и ями, преминаване по камъни и паднали дървета, равновесно ходене по паднало дърво.	Качествена оценка
	29.	Игри сред природата	Приложение	Участва в игри сред природата.		ЗР Провиране под клони, прескачане и заобикаляне на дървета, камъни и ями, преминаване по камъни и паднали дървета, равновесно ходене по паднало дърво. Участва в различни подвижни игри с бягане, скачане и хвърляне.
	30.	Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.		Игри и упражнения за комплексно развитие на двигателните качества.
		Физическа дееспособност	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.
	31.	Подвижни игри	Приложение			Участва в различни подвижни игри с ловене, подаване и хвърляне.	Качествена оценка
	31.	Физическа дееспособност	Изходно ниво	Достига ниво на физическата дееспособност.		Покрива нормативи за измерване на физическата дееспособност.	Диагностика на физическата дееспособност
	32.	Физическа дееспособност	Изходно ниво	Достига ниво на физическата дееспособност.			Диагностика на физическата дееспособност
	32.	Преговор	Развитие на двигателните качества	Постига комплексно развитие на двигателните качества.		Участва в щафетни и подвижни игри с бягане, скачане, хвърляне, ловене и подаване.

*Легенда на съкращенията в годишното тематично разпределение:

НР – начално разучаване на двигателните навици и умения;

ЗР – задълбочено разучаване на двигателните навици и умения;

УС – усъвършенстване на двигателните навици и умения;

ПИ – подвижни игри;

СПИ – спортно-подготвителни игри.
Разработил:……………………………………..

(Име, фамилия, подпис)

Каталог: uploads -> files -> PGR 2017-2018 -> PGR 1kl
PGR 1kl -> Годишно тематично разпределение по учебния предмет технологии и предприемачество
PGR 2017-2018 -> Примерно годишно тематично разпределение по география и икономика за клас
PGR 1kl -> Литература за клас първи учебен срок 18 седмици X 7 часа седмично = 126 часа
PGR 1kl -> Програма по български език и литература за клас
PGR 1kl -> Литература за Клас 32 седмици Х 7 часа = 224 часа първи учебен срок 18 седмици Х
PGR 1kl -> Литература за клас Брой седмици: 32; Годишен брой часове по предмета: 224 ч.; Седмичен хорариум: 7 ч
PGR 1kl -> Музика за клас годишен брой на часовете – 64 часа
PGR 1kl -> Програма за разширено изучаване на бел в клас за избираемите учебни часове
PGR 1kl -> Програма за избираемите учебни часове по математика за клас се реализират

Изтегляне 188.5 Kb.

Сподели с приятели: