Академично сдружение на психолозите проект


Легенда: Риск Ресурс: Висок: - 36 – 24 Висок: 24 – 36 Среден: - 24 – 13 Среден: 13 - 24 Нисък: - 12 – 1



страница19/19
Дата06.09.2017
Размер3.69 Mb.
#29586
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


Легенда:

Риск Ресурс:

Висок: - 36 – 24 Висок: 24 – 36

Среден: - 24 – 13 Среден: 13 - 24

Нисък: - 12 – 1 Нисък:1 - 12
Набран коефициент: рискът е /-6/, а ресурсът - /5/.

Личен план на свободния човек

на Д. Г. А.




Какво ще свърша

до десет дни


до един месец

до шест месеца


до една година



Семейство





Ще се отдам на кратка почивка със семейството си

Ще започна отново работа старото си работно място

Ще се постарая да задоволя първона-чалните матер нужди на с-вото

Ще се грижа за семейството си занапред

Битово устройване




Да отстраня всички повреди, получили се при моето отсъствие

Да подсигуря горивни материали за зимата

Да подновя част от обзавеждането

Да си закупя нов автомобил

Трудово устройване




Да започна веднага работа

Да се сработя с колегите си

Да спечеля доверие пред колеги и началници

Ще започна допълнителна работа за увеличаване на доходите си

Осигуряване на средства и управление /пари, храна, облекло, издръжка/



Ще разчитам на доходите, получавани от жена ми и от социални грижи

Ще потърся помощ от майка ми и брат ми

Ще разчитам на работата си

Ще разчитам изцяло на себе си и отчасти на съпругата си

Друго /начин на живот и обкръжение/


Срещи с приятели и роднини

Ще се постарая да обърна повече внимание на съпругата ми

Ще отделям повече внимание на семейството

Да поддържам контакт с близки и приятели


Най-важното за мен е: да се грижа и живея със семейството си.


* Съвместна разработка: Т.Минев, П.Василев и М.Хаджийски.

1 Вж. По подробно П.Василев "Историческо развитие на затворното дело в България до края на първата световна война" - Бюл. Затворно дело, N1-2, 1985.

2Вж. Фр.Енгелс, Произход на семейството частната собственост и държавата, Маркс, Енгелс, съчинения, т. 21, 1967. с. 117.

3Пак там, с. 168.

4 Исторически данни за затворите са заимствувани от Д. Георгов, който от своя страна е ползувал трудовете на френски, английски и други западни пенитенциарни изследователи. Вж. Д. Георгов, Основни начала на затворната наука, София, 1930 г. с. 77 и сл.

55 М. Андреев. Д. Ангелов ц.с., с. 372-374.

* Вж. по-подробно П. Василев, цит. съч. стр. 51

* По това време в България имало 8 губернии и 56 окръга.

* Стефан Стамболов (1854-1895 г.) бил активен участник в борбите на българския народ против турските поробители, един от ръководителите на Априлското въстание, редовен член на Българското книжовно дружество (преименувано през 1911 г. в БАН), член кореспондент на Белгийската академия по антрпология, биология и археология. Една година след приемане оставката на неговото правителство бил убит.

* Проститутките и съдържателките на публични домове, съгласно чл. 53 се държали отделно.

* Правилникът за окръжните затвори бил отменен едва през 1938 год., с приемането на Общ правилник за затворите.

* По-късно назначаваните за началници на Софийския, Варненския, Плевенския и др. Затвори били обезпечавани с държавна квартира.

6 Вж. държавен вестник бр. 40/21. II. 1896 год.

7 Въпреки категоричната забрана публични екзекуции са извършени на трима души през 1925 г. и на едно лице през 1928 г. (Вж. Найден Петков - Престъпления и наказания в България, Смъртните присъди, София, 1929 г., с. 34).

* На практика не съществувала никаква разлика между строгия и обикновения тъмничен затвор, нито по отношение на режима, нито по правното положение на настанените в тях затворници.

* Условното осъждане в България било въведено със специален закон 31. ХII. 1903.

* Двубоят бил определен като особен вид престъпление по НЗ, изразяващо се в дуел при определени условия и формалности за защита на накърнено честолюбие.

8 Вж. Владимир Аврамов, Предпоставки и развой на затворното дело в България, София, 1941 г., с. 519.

9Вж. Ал. Кантарджиев, Живот в тъмницата, Бургас, 1932г., с.3 - 4.

* Вж. Д. Георгов, цит. съч., с. 218.

* Пак там, с. 219.

* Вж. Вл. Аврамов, цит. съч., с. 510, Д. Георгов, цит. съч. с. 179-184

* По щат имало само болницата при Софийския затвор. В останалите затвори лекарите от гражданските болници почти не идвали, тъй като имали предвидените в Правилника посещения като допълнителни задължения, за които почти не получавали възнаграждение.

* Вж. Вл. Аврамов, цет. съч., с. 514.

* Характеристиката е на Вл. Аврамов, който по това време бил вече началник на углавното отделение при Министерството на правосъдието, под чието непосредствено ръководство се намирали затворите.

* В България смъртното наказани е официално отменено през 1998 г. , като преди това, през 1990 г. с решение на Великото Народно събрание беше установен мораториум върху неговото изпълнение. Последното смъртно наказание, “изпълнено чрез разстрелване” е на 04.11.1989 г.

* Включването в общообразователно и професионално техническо обучение е с еквивалент на обществено-полезен труд.

* Вж. П.Василев, Изграждане на доброволческа мрежа в затворите в България (проект), Учебна база на ГУМЛС – Плевен, 1998.

* От тях 11 затвора за мъже и 1 за жени(гр.Сливен). От мъжките затвори 8 са за рецидивисти и 3 от закрит тип за нерецидивисти. От поправителните домове 1 е за момчета(Бойчиновци) и 1 за момичета(Сливен).

* Това предполага: научни изследвания; методически разработки; редакционно-издателска дейност; организация на обучението , разработка на програми и реализация на обучаващи програми със служителите

* По служебни материали на ГД “Изпълнение на наказанията”

* Препечатка от Бюлетин на ВИПОНД – МВР.

* Данните за 2003 г. са вмъкнати допълнително от редактора и не следва да се свързват директно с анализа на автора.

10 Владинска Н., и Н. Петрова. Инститиуционен модел за корекционно-възпитателна дейност при подрастващите с асоциално поведение. Бюл. Затворно дело, № 4, 1991 г.; Вж. също Владинска, Н. Развитие на възгледите за социалната педагогика/социалното дело в Германия, сп. Педагогика, кн. 5, 1991 г.

11Речник на чуждите думи в български, Буров Стоян и Пенка Пехливанова, изд. "Елпис", 1995.

12Английско - български речник, том II, под ред. на проф. М.Минков, изд. на БАН, С. 1973.

13Френско - български реник, Т.Томов и др., БАН, 1992.

* Определение на Американската асоциация на социалните работници – цитирано по Н.Петрова.

* обвиняеми; подсъдими; осъдени

* Разбира се в случая си даваме сметка че така изброените изследователски обекти са изследователски средоточия на широк кръг науки "обслужващи" сферата на контрола над престъпността.

14Вж. също Пенев, П. Поправителна педагогика, ВСШ "Г.Димитров", С. 1984., с.26.

* места за лишаване от свобода

15Георгиев,Г. и Л.Велинов. Юридически речник. Изд. Отечество и Фондация Отворено общество, С.1994.

16Долапчиев, Н. Наказателно право.Обща част (фототипно издание), БАН, С. 1994.

17Вж. Юридически речник, цит. съч. с.62

18Юридически речник, цит. съч. с.52; Вж.също Б.Станков, Криминология, Варна 1996 , с. 7 - 10.; Й. Айдаров, Криминология (въведение в науката), изд. Албатрос 1996.; Б. Панев , Криминология, изд. на БСУ, 1995.


19Вж. М. Паликарски, Наказателно изпълнително право на република България, София 1992. ; Вж. също Наказателен кодекс; наказателно-процесуален кодекс; закон за изпълнение на наказанията (сборник), изд. Паралакс, С.1997г.

20Вж.Маджаров, Е. Юридическа психология, изд."ВСУ Черноризец храбър" и "Албатрос" 1997.

21Вж. също Пирожков,В. и А.Глоточкин, Трудово поправителна психология, С.1979.; Ковачев, А. Наказателно-поправителна психология (учебно помагало), Бюл. "Затворно дело", N1, 1983.

* В затворите и ТПО това са щатни инспектори по социалната дейност - водещи отряди и инспектори по подготовка на лишените от свобода за освобождаване.

* Напр. по същата парадоксална логика би могло по усмотрение на “Ръководството” вместо хуманен лекар в медицинската служба да бъде назначен ветеринарен лекар, поради липса на друг “подходящ кандидат”.

* Могат да бъдат отбелязани следните причини за липса на мотиви за професионално самоусъвършенствуване: практически приоритет на режимната и стопанската дейност за сметка подценяване на резултатите от възпитателната работа: недостатъчна обвързаност на системата за стимулиране на труда с професионалната квалификация; липса на обосновани критерии за оценка на педагогическия труд; липса на утвърден принципен подход към професионалното израстване на кадрите и др.През последните години от особено значение за демотивацията са и хипотетичните “неблагоприятни последствия от девоенизирането на педагогическата колегия, прекомерното разминаване с фактическия обем на работното и свободно от работа време и т.н.

* Вж. По-подробно "Пенитенциарна педагогика" - авт. колектив, В.Т. 2000г.

* Напр. необоснованото закриване на НМСЗД; няколко кратната подмяна на началниците в затворите Белене, Плевен и др. през последните 5 – 6 г., нестабирност на партниращите връзки с останалите правоохранителни институции и т.н.

* Владинска Н., и Н. Петрова. Инститиуционен модел за корекционно-възпитателна дейност при подрастващите с асоциално поведение. Бюл. Затворно дело, № 4, 1991 г.; Вж. също Владинска, Н. Развитие на възгледите за социалната педагогика/социалното дело в Германия, сп. Педагогика, кн. 5, 1991 г.

* Познышев, С.В. Криминальная психология (преступные типы), Ленинград, 1926.; Глоточкин, А.Д. и В.Ф.Пирожков, Трудово поправителна психология, София 1979. Маджаров, Е. Юридическа психология, Варна 1992.

* С.В.Познышев, Криминальная психология (преступные типы), Ленинград, 1926., Вж. също Глоточкин, А.Д. и В.Ф.Пирожков, Трудово поправителна психология, София 1979.

* Вопросы судебной психологии. Тезисы докладов и сообщений на Всесоюзной конференции по судебной психологии”, Москва , 1971.

* Ковалев, А. Психологические основы исправления правонарушителей, Москва, 1968.

* Напр. в моята практика, като социален работник в затвор за рецидивисти многократно съм чувал израза “Аз да съм добре другите да умират”.

*1 Напр. Съжителстващи в едно спално помещение /килия/

2 Случаи на преместване от едно в друго спално помещение, от един отряд в друг, както и преместване в друг затвор без предварително предупреждаване.



*3 Затвори за рецидивисти; Затвори и ТПО от закрит тип за нерецидивисти; ТПО от открит, и преходен тип - Вж. По-подробно ЗИН; ППЗИН

* Вж. по-подробно Т.Минев, Педагогически проблеми на колективизирането на затворническата общност, София 1999.

* Вж. Хохряков, Парадоксы тюрмы, Москва 1991г.

22 Рудолф Сийвертс, Психология на лишените от свобода, сп. Полицай, кн.3 и 4, 1935.

23 По данни от изследването от осъдените жени 36 % и 34% от мъжете са с присъди над 5 год.

24 Вж. Тофлър,А. Шок от бъдещето, Народна култура, София 1992, с.62

25 Вж. Тофлър,А., цит.съч., с.68.

26 Вж. Отрицателното влияние в местата за лишаване от свобода, авт. к-в, РИО, С.1989.

27 Цитирано по А.Тофлър, Шок от бъдещето, С.1992., с.67.

28 Бърн,Е. Игрите, които хората играят. София, Наука и изкуство, 1996, с 14.

29 Вж.Шариер, А.., Пеперудата. ИК “Сибия”, С.1992.

30 В затвора “Крести” в Санкт Петербург същата ситуация е доведена до крайност. Там през 1987г. сме наблюдавали как престоя на открито се провежда в помещение с размерите на единична килия, което вместо таван е покрито с телена мрежа, а по ръба на стените се движи въоръжена с автомат охрана.

31 Бърн, Е. , Цит. съч. с.18

32По косвени данни набрани по повод причините за извършеното престъпление 31% от жените и 46% от мъжете са емоционално лабилни (таб. 43А-Ж-ИСД и "43А-М-ИСД). Като бедни се самоопределят 33% от жените и 15% от мъжете (табл. 43А-Ж и 43А-М).

33 Вж също Хохряков,Г.Ф. Парадоксы тюрьмы, Москва, "Юридическая литература", 1991., с.132

* ЗИН, чл. 66 б.

* Е.Маджаров – вж. Концепция за възпитателната работа в местата за лишаване от свобода (под редакцията на А.Ковачев)

*Т.Минев, Педагогически аспекти на дейността по колективизиране на затворническата общност, София 1990 г.; Вж.също В.Вълкова, Личността – закономерности на формиране и развитие, София 1982.

* Вж. Е.Маджаров, цит.съч.

* Методиката дава възможност и за изработване на групови художествено-творчески продукти.

34 "Социални адаптори", т.е. всичко, към което адаптира личността в конкретната ситуация" -

* В конкретния случай се приемаме че по-голямата част от затворниците са с ограничени материални възможности и се абстрахираме от случаите на фрустриране на битовата адаптация по социалнопсихологически причини.

* Цитираните данни са от целенасочено изследване проведено с финансовата подкрепа на фондация “Отворено общество” в зегиона на гр В.Търново. Емпиричните данни, в техния пълен обем, разрези по изследвани Категории и обобщени резултати са представени в пълен табличен обем, като приложение№3 на книгата Проблеми на ресоциализацията – Т.Минев и съавтори, В.Търново 2001.

 Напр. трудно е да се установи акцентът на приоритетите в дейността на полицията, който се колебае между превенцията и разкриваемостта на извършените престъпления. По същия начин и акцентът в дейността на НПО колебаещ се между защита на правата на извършителите на престъпления и необходимостта от полицейска защита на гражданите включваща и средства за принуда.

* При симптоми за горните психически заболявания или състояния на осъдените се прави преценка за възможностите му за самоконтрол и ориентация и годността му да реагира адекватно в условията на свобода, като при нужда се търси психиатрична помощ.


* Вътрешно-ведомствен методически материал. Вж. Също Концепция за възпитателната работа в местата за лишаване от свобода.

* Програмата е адаптирана и апробирана в практиката със съвместните усилия на НМСЗД и ИСДП – Вж. Н.Петрова и съавтори, Проект “Усъвършенстване качеството на социалната работа в затворите”, В.Търново 2002.

* Методическите материали са разработени и апробирани по време на реализацията на проект “Център за социална интеграция на нерецидивисти в постпенитенциарния период “Място под слънцето”. Проектът е разработен от “Академична асоциация на психолозите” и реализиран на територията на Затворническо общежитие В.Търново при затвора гр. Ловеч, с финансовата подкрепа на Фондация “Отворено общество”.

* Съавторска разработка на Т.Минев и Е.Маджаров.

* В така предложения вариант идеята на авторите е дадат възможнаст за пълно препокриване на жизнената реалност и личностната ситуация на осъдения. В процеса на ресоциализационна подкрепа водещият интевюто се ограничава с целенасочен подбор на отделни тематични блокове. В случая предлагания методическия материал може да бъде ползван за очертаване на схема за първоначален разговор целящ запознаване и първоначална ориентация в личностната ситуация на осъдения.


Каталог: 342 -> pub


Сподели с приятели:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница