Асинхронни технологии
-
Аудиокасети
-
Електронна поща
-
Форуми
-
Печатни материали
-
Гласова поща / факс
-
Видео
Има и системи за управление на обучението или съдържанието, които могат да се използват и за двата синхронни и асинхронни видове обучение. Те не са толкова инструмент за обучение, колкото такъв за по-добро управление на средата за обучение.
Видове курсове за дистанционно обучение
-
Кореспонденция, провеждани чрез обикновена поща
-
Интернет провеждани - synchronously или asynchronously
-
Излъчвани - в които съдържанието е представено чрез радио или телевизор
-
CD-ROM, в който студентът да взаимодейства с компютърното съдържание, съхранявано на CD-ROM
-
PocketPC / GSM за обучение, където има достъп до съдържанието на курса, съхранявано на мобилното устройство или чрез безжичен сървър.
Дистанционно обучение е преминала през четири до пет "поколения" на технологии в своята история. Това са печатни, аудио и видео излъчване, аудио / видео телеконферентна връзка, компютърно подпомагани обучение, електронно обучение / онлайн-обучение, компютърно излъчване / webcasting и др., но радиото остава много жизнена форма, особено в развиващите се страни, поради своя обхват. Австралийски деца от най-отдалечените райони участват в "Училището на ефира" от 1940 година, чрез на използване 2 посочно радио. В Индия каналът за честотна модулация е много популярен и се използва от университетите, за да излъчват образователни програми от области като образованието на учителите, за развитие на селските райони, програмите за земеделските производители в областта на селското стопанство, науката образование, литература, масова комуникация, в допълнение към традиционните курсове по либерални изкуства, наука и бизнес администрация. Нарастващата популярност на MP3 плеъри, PDA и SmartPhone апарати предостави допълнителен носител за разпространение на съдържанието за дистанционното обучение, а някои професори сега позволяват на студентите да слушат или дори гледат видео на курса като podcast. Някои колежи са работили с американските военни да разпространявате съдържанието на целия курс на PDA, за да разгърнатия персонал.
Оценяване
Дистанционното образование отдавна има проблеми с оценяването. Доставката на тестови материали е доста ясена процедура, която гарантира че информацията е на разположение на студентите и той или тя могат да я прочетат в свободното си време. Проблемът възниква, когато студентът е длъжен да изпълнява задачи и тестове. Онлайн курсовете имат трудности при контрола за измами върху викторини, тестове, изпити именно поради липсата на учителски контрол. В класната стая учител може да наблюдава студентите и визуално да поддържа ниво на почтеност в съответствие с репутацията на институцията. Въпреки това, с дистанционното обучение на студентите могат да бъдат напълно освободени от контрол. Някои училища изискват от студентите да вземат изпити в контролирана среда.
Заданията се приспособяват като стават по-големи и по-задълбочени, така че да тестват за знания като принуждават студентите да проучат въпроса и докажат, че са свършили работата. Викторините са популярна форма на тестване на знания и много курсове разчитат на студента да не мами. Дори ако студентът проверява отговори на въпроси в учебник или онлайн, може да бъде ограничено времето или точките от теста може да са толкова малко в сравнения с общите за курса, че трудът да не си заслужава. По-големи и важни изпити и тестове се контролират по-трудно.
Използвани ресурси при разработката на понятието:
[1] E-Learning, A Guidebook of Principles, Procedures and Practices, Som Naidu, 2nd Revised Edition, CEMCA, 2006, First published in 2003, p. 84.
[2] Handbook of Distance Education, Lawrence Erlbaum Associates, Edited by Michael G. Moore and William G. Anderson, 2003, A Theory of Distance Education Based on Empathy by Börje Holmberg, p. 80.
Интересни статии по темата:
[1] Статия за ДО на сайта на свободната енциклопедия Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Distance_education
[2] Полезно: http://iskamdaznam.hit.bg/
[3] Интересно: http://www.pleven.net/ Преодоляване на недостатъците на дистанционното обучение чрез програмни продукти за екранно управление в реално време от страна на професора и (или) студента.
[3] Дистанционно обучение в средното образование в България: http://www.matura.bg/
Вижте също
Категории:
-
Електронно обучение
-
Образование
Навигация
-
Създаване на сметка
-
Влизане
-
Преглед
-
Редактиране
-
Edit source
-
История
Top of Form
Bottom of Form
-
Начална страница
-
Портал на общността
-
Съдържание
-
Последни промени
-
Случайна статия
-
Помощ
-
Дарения
Инструменти
-
Какво сочи насам
-
Свързани промени
-
Качване в Общомедия
-
Специални страници
-
Версия за печат
-
Постоянна препратка
-
Информация за страницата
-
Data item
-
Цитиране на статията
-
Подстраници
На други езици
-
العربية
-
Azərbaycanca
-
Català
-
Deutsch
-
Ελληνικά
-
English
-
Español
-
Euskara
-
فارسی
-
Suomi
-
Français
-
Galego
-
עברית
-
हिन्दी
-
Magyar
-
Հայերեն
-
Bahasa Indonesia
-
Íslenska
-
Italiano
-
日本語
-
한국어
-
Lietuvių
-
Latviešu
-
မြန်မာဘာသာ
-
नेपाली
-
Nederlands
-
Norsk bokmål
-
Polski
-
Português
-
Русский
-
Shqip
-
Српски / srpski
-
Svenska
-
తెలుగు
-
Тоҷикӣ
-
ไทย
-
Türkçe
-
Українська
-
中文
Редактиране
-
Последна промяна на страницата: 10:47, 20 март 2013.
-
Текстът е достъпен под лиценза Creative Commons Признание-Споделяне н
Сподели с приятели: |