ЛИЧНА ИНФОРМАЦИЯ
|
Петя Иванова Илиева-Тричкова
|
|
|
 София, България
|
 petya.ilievat@gmail.com
|
Пол Жена | Дата на раждане 30/04/1984 | Националност Българска
|
ТРУДОВ СТАЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид на дейността или сферата на работа: наука, социологически изследвания
|
(2017- )
|
главен асистент
|
|
Институт за изследване на обществата и знанието при БАН
Център за емпирични социални изследвания
ул. Московска 13а, София 1000, България (http://issk-bas.org/)
|
| |
(2013-2017)
|
асистент
|
Институт за изследване на обществата и знанието при БАН
Център за емпирични социални изследвания
ул. Московска 13а, София 1000, България (http://issk-bas.org/)
| -
Организиране и провеждане на национални и международни социологически изследвания; обработка и анализ на данни;
|
Вид на дейността или сферата на работа: наука, социологически изследвания
|
(2010 - 2013)
|
младши изследовател
|
Университет Адам Мицкиевич, Факултет по социални науки
Център за публична политика
ул. Виенавскиего 1, Познан, Полша (http://www.cpp.amu.edu.pl/)
| -
Разработване на изследователски проект в рамките за Мария Кюри международна образователна мрежа „Образованието като благосъстояние- повишаване на възможностите за социално уязвимата младеж в Европа”, финансирана от 7РП на Европейския съюз (http://www.eduwel-eu.org/).
|
Вид на дейността или сферата на работа: образование, научни изследвания
|
(2006 - 2010)
|
социолог
|
Институт по социология, БАН
Секция „Методи на социологическите изследвания и общественото мнение”
ул. Московска 13а, София 1000, България
| -
Организиране и провеждане на национални и международни социологически изследвания; обработка на данни и анализ ; техн. секретар на Специализирания научен съвет по социология
|
Вид на дейността или сферата на работа: наука, социологически изследвания
|
ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
|
|
(2012 -2016)
|
Доктор по философия
Тема на дисертацията: „В търсене на социална справедливост: актуални тенденции във висшето образование и пазара на труда в България”
|
|
Университет Адам Мицкиевич, Факултет по социални науки (гр. Познан, Полша)
|
(2007 - 2010)
|
Професионална квалификация по управление на проекти
|
|
Център по факултативно обучение при Университет за национално и световно стопанство (гр. София, България)
|
(2006 - 2008 )
|
Магистър по социология
|
|
Университет за национално и световно стопанство – Общоикономически факултет (гр. София, България)
|
(2007 - 2010)
|
Бакалавър по социология
|
|
Университет за национално и световно стопанство – Общоикономически факултет (гр. София, България)
|
(26.04.2010-27.04.2010)
|
8-ми обучителен курс по Европейското социално изледване на тема „Пара-данни в социалните изследвания” (гр. Манхайм, Германия)
|
(2010-2013)
|
Oбучение в рамките на Мари Кюри международна образователна мрежа „Образованието като благосъстояние”. Тези семинари и обучения се провеждат от опитни изследователи, които участват в тази обучителна мрежа или от гост-лектори.
|
(11.07.2011-14.07.2011)
|
Лятна школа по въведение в програмата за статистически анализ - Стата (гр. Есекс, Англия)
|
(09.07.2012-20.07.2012)
|
Лятно училище по прилагане на регресионен анализ (гр. Есекс, Англия)
|
(01.10.2013-30.09.2015)
|
Междудисциплинна програма за обучение „Бизнес инженерство” (гр. София, България)
|
(24.10.2016-25.10.2016)
|
1-ви SERISS oбучителен курс на тема: „Конструиране на въпросници за международни изследвания” (гр. Любляна, Словения)
|
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ В ЧУЖБИНА
|
|
(27.09.2011-21.12.2011)
|
Институт по образование (гр. Лондон, Англия)
|
|
|
(01.02.2012-30.04.2012)
|
Интернационал по образование (гр. Брюксел, Белгия)
|
ЛИЧНИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ
|
|
Майчин език
|
Български
|
|
|
Други езици
|
РАЗБИРАНЕ
|
ГОВОРЕНЕ
|
ПИСАНЕ
|
Слушане
|
Четене
|
Участие в разговор
|
Самостоятелно устно изложение
|
|
Полски
|
основно
|
основно
|
основно
|
основно
|
основно
|
|
|
Английски
|
свободно
|
свободно
|
свободно
|
свободно
|
свободно
|
|
|
|
Ниво: A1/2: Основно ниво на владеене - B1/2: Самостоятелно ниво на владеене - C1/2 Свободно ниво на владеене
Обща европейска езикова рамка
|
Комуникационни умения и компетенции
| -
добри комуникационни умения, придобити по време на работата ми като интервюер и участник в много международни проекти.
|
Организационни умения и компетенции
| -
добри организационни умения, придобити по време на работата ми по организиране на международни и национални социологически изследвания и като технически секретар на Специализирания научен съвет по социология.
|
Професионални умения и компетенции
| -
добри умения за обработка и анализ на големи масиви бази данни от количествени изследвания
|
Компютърни умения и компетенции
| -
добра работа с инструментите на Microsoft Office™; SPSS, STATA, Internet, придобити по време на специализирани обучения; при използването им в различни изледователски проекти, както и за изготвянето на научни статии.
|
Други умения и компетенции
| |
ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ
|
|
|
Основни проекти през последните 5 г.
Избрани публикации през
последните 5 г.
Избрани участия в конференции през последните 5 г.
Цитирания в Google Scholar
Членства
|
Мария Кюри международна образователна мрежа „Образованието като благосъстояние- повишаване на възможностите за социално уязвимата младеж в Европа” (2010–2013), финансирана по 7РП на Европейския съюз и координирана от Професор Ханс-Уве Ото от Университета в гр. Билефелд, Германия. Младши изследовател.
Проект „Преходите от образование към заетост в България: социални неравенства, регионални различия и сравнителни перспективи” (2012–2015). Проектът е с ръководители проф. дсн Румяна Стоилова, ИИОЗ и проф. д-р Кристиян Имдорф от Института по социология към Университета в гр. Базел, Швейцария. Изследователският проект е финансиран от Българо-швейцарската програма за научни изследвания. Член на изследователския екип на проекта.
Проект BG051PO001-3.3.06-0053 „Повишаване качеството на образованието и научните изследвания в областта на бизнес – инженерството за изграждане на икономика, основана на знанието (иновациите) и финансите” (2013–2015). Ръководител на проекта е проф. д-р Костадин Костадинов (БАН). Проектът е финансиран по Оперативна програма "Развитие на човешките ресурси" и Европейския социален фонд. Млад учен.
Проект „Младежта в страните в преход – иновативен потенциал, нов контекст, нови предизвикателства и нови проблеми” (2013–2016). Национален координатор – проф. дсн Пепка Бояджиева, ИИОЗ. Проектът е финансиран от Полския национален научен център. Член на изследователския екип.
Проект “Договаряне на възможностите за преодоляване на несигурността в ранните трудови кариери и изключеността от пазара на труда в Европа” (2015–2018). Национален коорсдинатор – проф. дсн Румяна Стоилова. Проектът е финансиран от Европейската комисия по програма Хоризонт 2020. Изследовател.
Проект “Култура на дарителство в сферата на образованието: социални, институционални и личностни измерения” (2014–2017). Ръководител на проекта е проф. дсн Пепка Бояджиева, ИИОЗ. Проектът е финансиран от Фонд Научни Изследвания, Договор № ДФНИ–К02/12 от 12.12.2014 г. Изследовател.
Проект “Окуражаване на ученето през целия живот за включваща и жизнена Европа” (2016–2019). Национален координатор: проф. дсн Пепка Бояджиева, ИИОЗ. Проектът е финансиран от Европейската комисия по програма Хоризонт 2020. Изследовател.
Илиева-Тричкова, Петя 2012. Благосъстоянието на живеещите на село млади хора – алтернативен подход за неговото оценяване. в: Веска Кожухарова-Живкова (ред.) Поредица Bulgaria Rusticana: Образователни въпросителни пред българското село (социологически гледни точки) Аля: Троян, 111–133.
Ilieva-Trichkova, Petya 2013. Higher education in Bulgaria in a historical perspective: Dynamics of expansion and inequalities, edited by Marek Kwiek – „Człowiek i Społeczeństwo”, vol. XXXV, iss. 1, Poznań 2013, pp. 237–253. Adam Mickiewicz University Press. ISBN 978-83-232-2669-7. ISSN 0239-3271.
Ilieva-Trichkova, Petya; Boyadjieva, Pepka 2014. Dynamics of inequalities in access to higher education: Bulgaria in a comparative perspective, European Journal of Higher Education, 4(2): 97–117. DOI: 10.1080/21568235.2013.857946.
Ilieva-Trichkova, Petya 2014. A capability perspective on Employability of Higher Education Graduates in Bulgaria. In: Susanne Gottuck and Hans-Uwe Otto (Eds.) Special issue 'Creating Capabilities for Socially Vulnerable Youth in Europe', Social Work & Society. 12(2): 1–18. ISSN 1613-8953.
Илиева-Тричкова, Петя 2015. Иновациите във фокуса на взаимовръзката между висшето образование и пазара на труда в България. В Сборник научни доклади: „Иновациите – двигател на икономическия растеж – 2015”, (стр. 33–48). София: Изд. „Григорий Богослов” - ВУЗФ.
Илиева-Тричкова, Петя 2015. „Социалната справедливост в достъпа до висше образование в България”. В сборник: Р. Стоилова, К. Петкова и С. Колева (ред.) Знанието като ценност, познанието като признание. (стр. 159–180). София: Изд. „Изток Запад”.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2015. “Institutional Diversity and Graduate Employability: The Bulgarian Case”. In: Rosalind Pritchard, Matthias Klumpp & Ulrich Teichler (eds.) Diversity and Excellence in Higher Education: Can the Challenges be Reconciled? (pp.153–171). Rotterdam: Sense Publishers.
Ilieva-Trichkova, Petya; Stoilova, Rumiana; Boyadjieva, Pepka 2015. ‘Regional Gender Differences in Vocational Education in Bulgaria’. In Ch. Imdorf, K. Hegna , L. Reisel (Eds.) Gender Segregation in Vocational Education (Comparative Social Research, Volume 31) Emerald Group Publishing Limited, pp. 151–180. DOI: 10.1108/S0195-631020150000031006.
Ilieva-Trichkova, Petya; Boyadjieva, Pepka 2016. ‘Expansion of Higher Education and Graduate Employability: Data and Insights from Central and Eastern Europe, in V. Delteil and V. Kirov Labour and Social Transformations in Central and Eastern Europe: Europeanization and Beyond (pp. 207-227). London & New York: Routledge.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2016. ‘Rethinking Missions and Values of Higher Education: insight from the capability approach and the institutional perspective’, In Rosalind Pritchard, Attila Pausits and James Williams (Eds). Positioning Higher Education Institutions. From Here to There. (pp. 41-62). Rotterdam: Sense Publishers.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2017. ‘Between Inclusion and Fairness: Social Justice Perspective to Participation in Adult Education’, Adult Education Quarterly, 1-21. DOI: 10.1177/0741713616685398.
Ilieva-Trichkova, Pеtya 2012. ECER conference: The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All. Symposium: Universities and Social Justice: Research from a Human Development and Human Capabilities Perspective, September 17–21, 2012 Cadiz, Spain. Paper: Capabilities and inequalities in access to higher education in Bulgaria: a historical and comparative perspective.
Ilieva-Trichkova, Pеtya 2013. EduWel Final Conference I – Scientific Results - “To live a life one has reason to value”-Enhancing opportunities for socially vulnerable youth in Europe-, June 3–6, 2013 Valencia, Spain. Paper: Stains on the coin: A capability perspective towards employability of higher education graduates in Bulgaria.
Dahmen, Stephan; Bussi, Margherita; Ilieva‐Trichkova, Petya; Leppänen, Virva; Szadkowski, Krystian 2013. EduWel Final Conference II - Creating educational and labour market opportunities for socially vulnerable youth: Current policy approaches and alternative perspectives. June 10, 2013 Brussels, Belgium. Joint Session: 'School-to-work transitions and labour market outcomes'.
Ilieva-Trichkova, Pеtya; Boyadjieva, Pepka 2013. EAIR 35th Annual Forum ‘The Impact of Higher Education: Addressing the challenges of the 21st century’, August 28–31, 2013 Rotterdam, the Netherlands. Joint paper: Does expansion and greater equity in higher education mean worse employability? A comparative perspective.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Pеtya 2013. CHER 26th Annual Conference ‘The roles of higher education and research in the fabric of societies‘, September 9–11, 2013 Lausanne, Switzerland. Joint paper: Higher education and well-being: Educational inequalities and trust in a comparative perspective.
Бояджиева, Пепка; Илиева-Тричкова, Петя 2013. Конференция „Градът и селото – предизвикателствата на 21-ви век” , Ноември 14–15, 2013, гр. София, България. Общ доклад: „Динамика на неравенствата при достъпа до висше образование по местоживеене в България”.
Ilieva-Trichkova, Petya; Boyadjieva, Pepka 2014. EAIR 36th Annual Forum ‘Higher Education Diversity and Excellence for Society’, August 27–30, 2014, Essen, Germany. Paper: Does Institutional Diversity in Higher Education Matter for Graduate Employability: The Bulgarian Case.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2014. ECER 2014 ‘The Past, the Present and the Future of Educational Research’, September 2–5, 2014, Porto, Portugal. Joint paper: Studying Inequalities in Graduate Employability: Different Approaches, Old Problems and New Challenges.
Ilieva-Trichkova, Petya 2014. HDCA Conference 'Human Development in Times of Crisis: Renegotiating Social Justice’, September 2–5, 2014, Athens, Greece. Joint paper: Studying graduates' well-being using quantitative data: a European comparative perspective.
Ilieva-Trichkova, Petya 2015. HDCA Conference 'Capabilities on the Move: Mobility and Aspirations’, September 10–13, 2015, Washington D.C., USA. Paper: Lifelong learning as an aspiration and aspirations shaping agency process: A capability approach.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2015. EAIR 37th Annual Forum. August 30 – September 2, 2015, Krems, Austria. Joint paper: Missions and Values of Higher Education: Heuristic Potential of the Capability Approach.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2015. Education and Work: (Un-) equal Transitions with a special focus on Central and Eastern Europe, September 24–25, 2015, Sofia, Bulgaria. Joint paper: Institution matters: Horizontal differentiation of upper-secondary education and students’ transitions after leaving high school’.
Илиева-Тричкова, П. 2015. Конференция „Иновациите – двигател на икономическия растеж – 2015” Октомври, 26, 2015 г. София, България. Доклад: „Иновациите във фокуса на взаимовръзката между висшето образование и пазара на труда в България”.
Ilieva-Trichkova Petya 2016. XIV Annual International BCES Conference ‘Education Provision to Every One: Comparing Perspectives from Around the World’, Sofia, Bulgaria, 14-17 June, 2016. Paper: Lifelong Learning: Capabilities and Aspirations.
Ilieva-Trichkova, Pеtya; Boyadjieva, Pepka 2016. ESS conference, Sofia, Bulgaria 20 June, 2016. Joint paper: Inequalities in education and employability as indicators for human capital: Insights from European Social Survey.
Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2016. Third ISA Forum of Sociology “The Future we Want: Global Sociology and the Struggles for a Better World”, Vienna, Austria, 10-14 July, 2016. Joint paper: Working or Studying: (Re) Shaping Students’ Transitions after Leaving High School.
Ilieva-Trichkova, Pеtya 2016. 38th EAIR Forum “Only connect: Collaboration, cooperation and capacity building through HE partnerships”, Birmingham, United Kingdom, 31 August - 03 September 2016. Paper: University-business quality partnership: Graduate employability as an indicator of higher education quality.
Ilieva-Trichkova, Pеtya 2016. Final Conference of the Harmonia project: ‘Youth in transition countries: new context, new role, new challenges & threats’, Torun, Poland, 6th October 2016. Paper in Session: Education - its Role and Function in Times of Transition.
Илиева-Тричкова, Петя; Бояджиева, Пепка 2016. Конференция „Пазар на труда, образование, заетост:
съвременни предизвикателства и перспективи” , Ноември 28–29, 2016, гр. София, България. Общ доклад: „Работата под образователното ниво: Изход от безработицата или прахосване на човешки капитал?”.
Бояджиева, Пепка; Илиева-Тричкова, Петя 2017. Юбилейна научна конференция, посветена на четиридесетата годишнина от създаването на специалност „Социология” Софийски университет „Св. Кл. Охридски“: Как живеем заедно: общности, институции, мрежи, Март 10–11, 2017, гр. София, Общ доклад: „Социално включване и социална справедливост в образованието: Теоретични разграничения и методологически импликации”.
Цитирана статия: Ilieva-Trichkova, Petya 2014. A capability perspective on Employability of Higher Education Graduates in Bulgaria. In: Susanne Gottuck and Hans-Uwe Otto (Eds.) Special issue 'Creating Capabilities for Socially Vulnerable Youth in Europe', Social Work & Society. 12(2): 1–18. ISSN 1613-8953.
Цитиращи статии:
Mapping Vulnerability Through a Capabilities Approach A Biographical Study of First Generation Students in Portuguese Higher Education
A Sofia - 2015 - pub.uni-bielefeld.de
Abstract The economic crisis that hit Portugal in 2010, and the consequent International Monetary Fund ...
A Normative Framework or an Emerging Theory? The Capability Approach in Higher Education Research
AS Ribeiro - Theory and Method in Higher Education Research …, 2015 - emeraldinsight.com
ABSTRACT The capability approach is a normative framework that seeks to evaluate the quality of life ...
Young adults and post-school training opportunities in the Frankston-Mornington Peninsula region of Victoria, Australia
JP Brown - 2017 - minerva-access.unimelb.edu.au
Youth unemployment in Australia has been described as a source of 'capability deprivation' …
Цитирана статия: Ilieva-Trichkova, Petya; Boyadjieva, Pepka 2014. Dynamics of inequalities in access to higher education: Bulgaria in a comparative perspective, European Journal of Higher Education, 4(2): 97–117. DOI: 10.1080/21568235.2013.857946.
Цитираща статия:
The Bulgarian educational system and gender segregation in the labour market
F Bieri, C Imdorf, R Stoilova, P Boyadjieva - European Societies, 2016 - Taylor & Francis
ABSTRACT School-to-work transitions are embedded in the institutional structures ...
-
Социален произход и образователни възможности
Стоилова, Р. (2015). В Р. Стоилова, К. Петкова и С. Колева (ред.) Знанието като ценност, познанието като призвание. (123-143), София: Изток Запад. ISBN 978-619-152-611-6.
-
Access to Higher Education of Vulnerable Groups
S Sava, M Crasovan, D Luches, L Malita - researchgate.net
Abstract The Romanian Higher education system is one of the most segregate systems ...
Цитирана статия: Boyadjieva, Pepka; Ilieva-Trichkova, Petya 2015. “Institutional Diversity and Graduate Employability: The Bulgarian Case”. In: Rosalind Pritchard, Matthias Klumpp & Ulrich Teichler (eds.) Diversity and Excellence in Higher Education: Can the Challenges be Reconciled? (pp. 153–171). Rotterdam: Sense Publishers.
Цитираща статия:
Studying employers' risk assessment and the role of institutions: An experimental design
LP Shi, C Imdorf, R Samuel - 2015 - edoc.unibas.ch
Work Package 7 aims at understanding how early job insecurity can affect an individual's ...
Цитирана статия: Ilieva-Trichkova, Petya; Boyadjieva, Pepka 2016. ‘Expansion of Higher Education and Graduate Employability: Data and Insights from Central and Eastern Europe, in V. Delteil and V. Kirov Labour and Social Transformations in Central and Eastern Europe: Europeanization and Beyond (pp. 207-227). London & New York: Routledge.
Цитираща статия:
Invisible higher education: Higher education institutions from Central and Eastern Europe in global rankings
P Boyadjieva - European Educational Research Journal, 2017 - journals.sagepub.com
The starting point of this study is the argument that not only rankings of higher education …
Българска социологическа асоциация (БСА)
Международна социологическа асоциация (ISA)
Асоциация за човешко развитие и способностите и възможностите за реализация (HDCA)
Европейската асоциация за институционални изследвания (EAIR)
Европейско общество за изследване на образованието за възрастни (ESREA)
|
© Европейски съюз, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Страница /
Сподели с приятели: |
Автобиография