– Да се усвои нова лексика, свързана с обзавеждане на дома;
– Да се усвоят предлозите за местонахождение next to, between, behind.
19-ти – 20-ти час
Unit 10 It's my room.
Цели на урока:
– Да се въведат и упражнят названията на някои мебели;
– Да се преговорят цветовете, употребата на предлозите за място on, in, behind, under, next to, between; названията на жилищните помещения, употребата на this is/ that is и these are;
– Да се въведе и упражни показателното местоимение those и употребата му – those are...;
– Да се въведе предлогът за място near и да се усвои употребата му.
21-ви час
Unit 44 Special days in Britain –Bonfire night
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с празника Guy Fawkes' night (Bonfire night);
– Да се преговорят частите на тялото и формата за притежание 's.
22-ри – 23-ти час
Unit 11 Up to now 2
Цели на урока:
– Да се преговорят и затвърдят усвоените в уроци 5–10 лексика и граматични структури.
24-ти час –Test № 2
25-и – 26-и час
Unit 12 I've got 15 model
planes.
Цели на урока:
– Да се усвоят структурите за притежание с have got – положителна, отрицателна и въпросителна форма;
– Да се усвоят числата от 13 до 19;
– Да се усвои въпросителната структура How many ... have you got?
27-и – 28-и час
Unit 13 He has got 30 model
cars.
Цели на урока:
– Да се въведат числата 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100;
– Да се въведе структурата за притежание в 3 л. ед.ч. He/ she has got...;
– Да се въведе въпросителната структура How much is...?
29-и – 30-и час
Unit 14 Has Andrew got that book?
Цели на урока:
– Да се усвои отрицателната форма за притежание в 3 л. ед.ч. He/ She hasn't got...;
– Да се усвои въпросителната структура за притежание в 3 л. ед.ч. Has he/she got...?
31-ви – 32-ри час
Unit 15 I've got 84 stotinki.
Цели на урока:
– Да се въведат и упражнят числата от 20 до 100 (21, 22 ...);
–Да се въведе лексика, свързана с определяне на количество: a packet of..., a cup of...;
–Да се усвоят изрази, свързани с пазаруване в магазина.
33-ти – 34-ти час
Unit 16 Up to now 3
Цели на урока:
– Да се преговорят и затвърдят усвоените в уроци 11–15 лексика и граматични структури.
35-и час – Test № 3
36-и – 37-и час
Unit 17 The test is on Wednesday.
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с дните на седмицата;
– Да усвоят задаването на въпроса What day is it today? и отговора It's...;
– Да усвоят задаването на въпроса When is /are ...? и употребата на предлога on пред дните на седмицата (On Sunday);
– Да се преговори въпросът Where is/are ...? и употребата на предлога in пред имена на градове;
– Да се развива умението на учениците за четене и извличане на информация.
38-и – 39-и час
Unit 18 We've got five lessons today.
Цели на урока:
– Да се въведат названията на учебните предмети на английски език;
– Да се затвърдят дните на седмицата и употребата на предлога on;
– Да се преговорят have got, has got, Have you got...?, Has s/he; got...?;
– Да се развиват комуникативните умения на децата – задаване на въпроси и отговори –When have you got...? How many lessons have you got on...?;
– Да се развиват уменията на учениците за систематизиране на информация и правене на кратки описания въз основа на тази информация.
– Да се въведат в употреба изразите in the morning, in the afternoon, in the evening;
– Да се усвои конструкцията It's time for..., за да се научат децата да свързват часовете на деня с определена дейност.
42-ри – 43-ти час
Unit 20 What's on TV today?
Цели на урока:
– Да се затвърди употребата на часовете (цели часове и половинки);
– Да се въведе лексика по темата Телевизия и телевизионни предавания;
– Да се развиват умения за водене на елементарни разговори относно телевизионни предавания.
44-ти – 45-и час
Unit 21 Up to now 4
Цели на урока:
– Да се преговорят и обобщят лексиката и структурите, усвоени в уроци 16–20.
46-и час – Test № 4
47-и – 48-и час
Unit 22 What are you doing?
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят със сегашно продължително време – формата за 1 л. ед.ч. I am... ing;
– Да се упражни задаването на въпроси – What are you doing? Are you ...ing?, и кратките отговори Yes, I am. /No, I am not...
49-и – 50-и час
Unit 23 She's making a pizza.
Цели на урока:
– Да се въведе и упражни формата за 3 л. ед.ч. на сегашно продължително време – He/she/it is sleeping.;
– Да се упражни задаването на въпроса What is he/she/it doing?;
– Да се преговори формата на сегашно продължително време за 1 л. ед.ч.;
– Да преговори лексиката по темата Моят дом.
51-ви – 52-ри час
Unit 24 A postcard from
Sydney
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с въпросите What is s/he reading? What is s/he eating? и отговорите S/he is reading a book. S/he is eating an apple.;
– Да се затвърди употребата на формите на сегашно продължително време за 1 и 3 л. ед.ч.;
– Да се даде информация за живота в други страни – Австралия;
– Да се даде образец за написването на пощенска картичка;
– Да се преговорят някои предлози за местоположение – on, near, in.
53-ти – 54-ти час
Unit 25 We're having lunch.
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с формите на сегашно продължително време за 1, 2 и 3 л. мн.ч.;
– Да се усвоят езиковите структури have breakfast/ lunch/ dinner –We are having lunch;
– Да се преговорят часовете – It's two o'clock in the afternoon;
– Да се преговори лексиката по темите Моето семейство, Време и Националности (English, Bulgarian).
55-и – 56-и час
Unit 26 A weekend in the
mountains
Цели на урока:
– Да се затвърдят знанията на учениците за формите и употребата на сегашно продължително време;
– Учениците да усвоят нова лексика, свързана със зимни спортове и игри, облекло.
57-и – 58-и час
Unit 27 Up to now 5
Цели на урока:
– Да се затвърдят знанията за формите и употребата на сегашно просто време;
– Да се преговори и затвърди изучената в предходните уроци лексика.
59-и час –Test № 5
60-и час
Unit 43 Special days in Bulgaria – 1st March
Цели на урока:
– Учениците да могат да обяснят по съответстващ на възрастта им начин традицията, свързана с подаряване на мартеница.
61-ви – 62-ри час
Unit 28 Do you like pizza?
Цели на урока:
– Да се усвои нова лексика, свързана с храни и напитки;
– Учениците да се научат да говорят за своите вкусови предпочитания; да задават въпроси за предпочитанията на другарчетата си;
– Да се въведе и упражни въпросителната форма на изречение с глагола like в сегашно просто време и кратките отговори.
63-ти – 64-ти час
Unit 29 I don't like Maths.
Цели на урока:
– Да се усвоят положителната и отрицателната форма на изречения с глагола like в сегашно просто време – 1 л. ед.ч.;
– Учениците да се научат да говорят за неща, които харесват и не харесват;
– Да се даде образец на писмо;
– Да се преговорят названията на учебните предмети.
65-и – 66-и час
Unit 30 They don't like water.
Цели на урока:
– Да се въведе употребата на like в мн.ч. сег. просто време;
– Да се въведе и усвои лексиката, свързана с темата Домашни животни.
67-и – 68-и час
Unit 31 He likes winter.
Цели на урока:
– Да се усвои новата лексика, свързана със зимните игри на децата;
– Да се усвои формата за 3 л. ед.ч. в сег. просто време на глагола like;
– Да се затвърди лексиката, свързана с описание на времето.
69-и – 70-и час
Unit 32 Where do you live?
Цели на урока:
– Да се затвърди употребата на формите за сег. просто време, изучени дотук;
– Учениците да се научат да говорят за себе си, да могат да напишат своя адрес; да могат да попитат за адреса на други хора;
– Да се преговорят изучени предлози за време и място.
71-ви – 72-ри час
Unit 33 Up to now 6
Цели на урока:
– Да се преговорят и затвърдят лексиката и граматичните структури, усвоени в уроци 28–32.
73-ти час –Test № 6
74-ти – 75-и час
Unit 34 My birthday is in
August.
Цели на урока:
– Да се усвоят наименованията на месеците;
– Да се преговорят сезоните;
– Да се затвърди употребата на въпросителни изречения с When.
76-и час
Unit 44 Special days in Britain –April Fool's day
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с обичаите в деня на шегата (April Fool's) във Великобритания и да ги сравнят с българските;
– Да се преговори употребата на сегашно продължително и сегашно просто време.
77-и – 78-и час
Unit 35 You've got a cold.
Цели на урока:
– Да се усвои лексика, свързана с описание на здравословно състояние;
– Да се усвои лексика, свързана с различни заболявания;
– Учениците да се научат да дават съвет, препоръка.
79-и – 80-и час
Unit 36 She must stay in bed.
Цели на урока:
– Да се затвърди лексиката, свързана с описание на здравословно състояние;
– Да се усвоят езикови структури за изразяване на задължение и забрана с must/ mustn't.
81-ви – 82-ри час
Unit 37 I get up early in the
morning.
Цели на урока:
– Учениците да се научат да разказват за ежедневните си дейности, навици и занимания;
– Да се затвърди употребата на сегашно просто време с пъл-нозначни глаголи;
– Да се усвои задаването на въпроси, свързани с навици, ежедневни дейности и занимания.
83-ти – 84-ти час
Unit 38 He starts work at 6
o'clock.
Цели на урока:
– Учениците да могат да разказват за обичайни дейности, навици и занимания на трето лице;
– Да се затвърди употребата на глаголите в 3 л. ед.ч. сег. вр.;
– Да се усвои задаването на въпроси, свързани с обичайни дейности, навици и занимания на трето лице.
85-и – 86-и час
Unit 39 Up to now 7
Цели на урока:
– Да се обобщят знанията на учениците, получени през учебната година;
– Да се усвои описание на познато животно;
– Да се преговорят дните на седмицата, месеците, учебните предмети и астрономическото време;
– Да се преговорят структурите за притежание с have got/ haven't got, has got /hasn't got;
– Да се преговори употребата на глагола like.
87-и час – Test № 7
88-и – 89-и час
Unit 40 Let's make a fruit salad.
В уроци 40, 41 и 42 няма нови езикови структури. В тези уроци се преговаря голяма част от изучения през учебната година материал.
Цели на урока:
– Да се затвърдят знанията на учениците за употребата на: there is/ there are, единствено и множествено число на съществителните имена; глагола can; заповедните изречения – Peel the apples. Don't come here.; сегашно продължително време – I'm peeling the apples.
90-и – 91-ви час
Unit 41 Photos from London
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с някои от най-известните забележителности на Лондон;
– Да се преговорят и затвърдят знанията за употребата на сегашно просто време.
92-ри – 93-ти час
Unit 42 Everybody speaks
English.
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят с названията на някои страни и националности на английски език;
– Да се подчертае значението на изучаването на чужд език като средство за комуникация с хора от други страни;
– Учениците да се запознаят с формите и употребата на глагола speak в сегашно просто време;
– Да се преговори употребата на глагола can.
94-ти час
Unit 43 Special days in Bulgaria –24th May
Цели на урока:
– Учениците да могат да обяснят по съответстващ на възрастта им начин същността на празника 24 май.
95-и – 96-и час
Unit 45 The three little pigs
Цели на урока:
– Учениците да се запознаят със съдържанието на английската народната приказка, която те са чели на български език;
– Да се научат да драматизират приказката на английски език.