Департаментът за езикова и специализирана подготовка към Академия за музикално, танцово и изобразително изкуство в град Пловдив организира специализирани курсове за обучение за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти
Изтегляне 201.5 Kb.
|
ХІV. ТЕМА: „ВЛИЯНИЕ НА МУЗИКАТА ВЪРХУ ЕМОЦИОНАЛНОТО И ИНТЕЛЕКТУАЛНО РАЗВИТИЕ И ФИЗИЧЕСКОТО ЗДРАВЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНА И ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ” Лектор: доц.д-р Георги Митев Анотация Предложената програма е насочена към запознаване и обучение на учителите с не толкова популярните у нас възможности за приложение на въздействие на музиката върху емоционалното и интелектуално развитие на учениците. Програмата ще допринесе и за постигане на личностния психобаланс на участниците в обучението. Усвоените знания в курса ще допринесат за повишаване на професионалната компетентност на преподавателите чрез прилагането на иновативни подходи в технологиите на обучението. С приложението на получените нови знания се постига ефекта на преодоляване на състоянието на умора, стрес и за повишаване концентрацията и задържане на вниманието върху преподавания учебен материал. Курсът на обучение на преподавателите обхваща и утвърдени методи на работа, прилагани в педагогическата практика на различни страни. Продължителност на обучението. Обучението е с продължителност 16 академични часа, от които 8 присъствени. Квалификационни кредити. Успешното приключване на курса на обучение носи 1 (един) квалификационен кредит. Начин на завършване на обучението. След завършване на обучението курсистите ще получат задача за представяне на проект, включващ практическо приложение, свързано с учебното съдържание на курса. 
ХV. ТЕМА: „ПОДХОДИ ПРИ ПЛАНИРАНЕ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА УРОКА ПО МУЗИКА В КОНТЕКСТА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРЕДМЕТА“ Лектор: хон.преп. Нели Спасова – старши експерт по изкуствата в ИОМД в РУО - Пловдив Анотация - Обучението по предложената програма е насочено към запознаване на учителите по музика с възможностите за планиране, конструиране, и реализиране на съвременния урок по музика, свързан с прилагане на учебните програми по предмета, в контекста на ЗПУО и ДОС. Обучителният курс ще допринесе за актуализиране и разширяване на знанията на учителите по учебния предмет, а формираните умения по време на курса ще съдействат за усъвършенстване на тяхната професионална компетентност относно реализиране на музикалното възпитание и обучение като част от съвременния образователен процес. Комплексният курс на обучение предвижда теоретична и практическа част, разделени по равен брой часове. В теоретичната част са предвидени теми, насочени към обогатяване на знанията относно планирането и реализирането на урока по музика, в контекста на учебните програми на МОН по предмета, на новите стратегически цели и нормативни изисквания за компетентностен подход, ориентиран към качество на резултатите. Практическият аспект на курса е представен чрез теми, които отразяват актуалните изисквания при планиране и реализиране на съвременно обучение по музика. Чрез демонстрации, наблюдение, дискусия, работа в екип, интерактивни методи ще се поставят и изпълняват конкретни педагогически задачи, насочени към повишаване на професионалните умения на учителите. Продължителност на обучението - Обучението е с продължителност 16 академични часа, от които 8 ч.- теория и 8 ч.- практика. Брой квалификационни кредити - След успешно приключване на обучението курсистите получават 1 (един) квалификационен кредит. Начин на завършване на обучението - След приключване на обучението курсистите получават задача да презентират собствен проект по тема от програмното съдържание на курса. При успешно представяне курсистът получава сертификат за успешно завършен курс.
ХVІ. ТЕМА :„БЪЛГАРСКА НАРОДНА МУЗИКА“ Лектор: гл.ас.д-р Зоя Микова Анотация – Обучението по предложената програма е насочено към запознаване на преподавателите по „Българска народна музика“ с иновативни методи на преподаване и съвременна музикално-педагогическа теория и практика. Знанията и уменията усвоени по време на обучителния курс ще допринесат за усъвършенстване на професионалната компетентност на преподавателите и учителите по Българска народна музика, като предоставят знания за музикалното възпитание и обучение като съвременен образователен процес, съобразен с изискванията към него. Курсът на обучение е комплексен като предвижда теоретична и практическа част, разпределени в равен брой часове. В теоретичната част са предвидени теми, насочени към обогатяване на знанията относно съвременните тенденции в преподаването на българска народна музика в училище, активизиране на креативна мисъл и иновации на музикалните педагози в търсене и експериментиране на съвременни методи и форми на работа в обучението по музикален фолклор. Практическият аспект на курса е представен чрез теми, които отразяват актуалните изисквания за съвременно обучение по българска народна музика. Чрез демонстрации, наблюдение, дискусия, работа в екип, интерактивни методи в аналитичен план се представят добри музикално-педагогически практики. Брой часове – 16 академични часа, от които 8 присъствени Брой квалификационни кредити – 1 брой Начин на завършване на обучението – разработване на проект по темата от програмното съдържание на обучителния курс и презентиране. Програма на курса
ХVІІ. ТЕМА: „НОВИ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИЕТО НА ИНСТРУМЕНТАЛНАТА ТЕХНИКА НА СЪВРЕМЕННИТЕ КАВАЛДЖИИ” Лектор: проф.д-р Любен Досев Анотация - Обучението по приложената програма е насочено към запознаването на учителите с все по-новите инструментални техники, които навлизат в творчеството на младите свирачи на кавал. Всеизвестно е, че музиката е мощен фактор за обособяването на младите хора към богата емоция и душевни преживявания. В този смисъл, младото поколение изпълнители търсят все по-нови прийоми и непознати до сега инструментални техники за постигането съответно и на все по-нови ефекти с които да изненадат публиката. Курсът на обучение предвижда теоретична и практическа част. Участниците в него ще имат възможност да проследят на живо и на DVD изпълнението на различни кавалджии пред публика и в телевизионни предавания. Продължителност на обучението - Обучението е с продължителност 8 академични часа теория и практика, и 8 академични часа по зададен проект. Квалификационни кредити - След приключване на обучението курсистите получават 1 (един) квалификационен кредит. Начин на завършване на обучението - След приключване на обучението курсистите получават задача да презентират пред комисия собствен проект за минимум две авторски пиеси, в които да са включени част от демонстрираните инструментални техники и ефекти. Програма на курса
ХVІІІ. ТЕМА: „СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ В МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКА НАРОДНА ХОРЕОГРАФИЯ” Лектор: проф.д-р Антон Андонов Анотация – Обучението по предложената програма е насочено към запознаване на учителите по хореография с иновации в съвременната теория и практика по хореография и интеграцията между тях. Усвоените знания и формирани умения по време на обучителния курс допринасят за усъвършенстване на професионалната компетентност на учителите по хореография, като им осигурява обогатяване на познанията за състоянието на Българската народна хореография, като педагогика и изкуство. Комплексният курс на обучение предвижда теоретична и практическа част по равен брой часове. В теоретичната част са предвидени теми, насочени към обогатяване на знанията относно съвременните тенденции в преподаването на хореография в детска градина и училище, активизиране на креативна мисъл и иновации на хореограф - педагозите в търсене и експериментиране на съвременни методи и форми на работа в обучението по Българска народна хореография.Тематичният план включва проблематика, която усъвършенства предварителната подготовка и насочва към търсене на оригинални методи и форми, съобразно особеностите на отделните възрастови групи в образователния процес. Практическият аспект на курса е представен чрез теми, които отразяват актуалните изисквания за съвременно обучение по хореография. Чрез демонстрации, наблюдение, дискусия, работа в екип, интерактивни методи в аналитичен план се представят добри педагогически практики на водещи
Обучението по настоящата програма е насочено към запознаване на учителите по изобразително изкуство с базови умения и компетенции в областта на новите медиийни технологии и възможностите за творческото им прилагане в образователния процес, за формиране у децата и учениците на комуникативни умения, критично и конструктивно мислене, за ефективно търсене, извличане, подбор и преценка на полезността на информация от различни източници. Дигиталната компетентност предполага също така и прилагането на новите технологии и нови иновативни методи в създаването на съдържание, на атрактивни мултимедийни уроци, с активното участие на децата и учениците, за разгръщане на творческия им потенциал и повишаване на педагогическата ефективност.
В теоретичен план се изясняват въпроси, във връзка със същността и равнищата за осъществяване на интеракция. В сравнителен план се разглеждат и открояват осъвременените интерактивни от традиционните, класически методи и средствата за обучение – печатни, електронни, демонстрационни, технически, материали и пособия, като стимули за въздействие и повишаване на мотивацията в условия на творческа среда. В практически план се разкриват различни възможности за интеракция и мотивация на учениците за ефективно провеждане на обучението. Поставя се акцент върху познаването и прилагането на съответстващи за възрастта интерактивни методи, средства и стимули за въздействие и активизиране на учениците в учебния процес по изобразително изкуство. Брой часове – 16 академични часа, от които 8 присъствени Брой квалификационни кредити – 1 брой Начин на завършване на обучението – изготвяне на реферат върху проблемна област от курса на обучение и неговото презентиране
ХХІ. ТЕМА: ОРКЕСТРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И КЛАСИЧЕСКО ПЕЕНЕ Лектор: проф. Магдалена Чикчева Анотация: програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Предвид постоянната необходимост от усъвършенстване, това обучение ще ги срещне с преподаватели от АМТИИ, ще им даде възможност да допълнят репертоара си с нови произведения, да опреснят и увеличат присъствието си на концертния подиум. Квалификационни кредити: след завършване на обучението по дисциплината курсистите получават 1 кредит, който е равен на 16 ч. Начин на завършване на обучението: след завършване на обучението курсистите имат задача да вземат участие в концерт или продукция на катедрата със свое изпълнение.
ХХІІ. ТЕМА: МЕТОДИКА НА ПРЕПОДАВАНЕ НА МУЗИКАЛЕН ИНСТРУМЕНТ / КЛАСИЧЕСКО ПЕЕНЕ Лектор: проф. Магдалена Чикчева Анотация: програмата е предназначена за преподавателите в средните училища по музика. Дисциплината :“Методика на преподаването на музикален инструмент“ (или класическо пеене) е сред фундаменталните дисциплини и също като тях подлежи на непрекъснато развитие и усъвършенстване. Предлаганото обучение има за цел да подпомогне преподавателите и в контакт с преподавателите от АМТИИ – да повиши професионалните им умения на педагози, да обогати и затвърди идивидуалния им подход към обучаваните. Квалификационни кредити: след завършване на обучението курсистите получават 1 кредита, равен на 16 ч. Начин на завършване на обучението: курсистите имат задача да изнесат пред комисия от катедрата показен урок с ученик и да представят реферат на тема, обсъдена и избрана заедно с водещия преподавател.
ХХІІІ. ТЕМА: ЦИГУЛКА /ВИОЛА/ Лектор: проф. Александър Спиров Анотация - Програмата е предназначена за преподавателите в музикалните училища. Предвид постоянната необходимост от усъвършенстване, това обучение ще ги срещне с преподаватели от АМТИИ, ще им даде възможност от една страна да допълнят репертоара си с нови произведения, а от друга, посещавайки учебни часове по дисциплината „Методика на преподаването по инструмент“ – да споделят и обогатят своя опит като педагози. Квалификационни кредити - след завършване на обучението курсистите получават 4 кредита. Всеки кредит е равен на 16 ч. Обучението протича в рамките на целия срок, или по-кратко – по избор на курсиста. Начин на завършване на обучението – курсистите вземат участие в концерт или продукция на катедрата със свое изпълнение. 
ХХІV ТЕМА: ПОП И ДЖАЗ ПЕЕНЕ Лектор: ас. Петър Салчев Анотация: програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Предвид постоянната необходимост от усъвършенстване, това обучение ще ги срещне с преподаватели от АМТИИ, ще им даде възможност от една страна да допълнят репертоара си с нови произведения, а от друга, посещавайки учебни часове по дисциплината методика на преподаването по инструмент – да споделят и обогатят своя опит като педагози. Очаквани резултати: повишаване на квалификацията Квалификационни кредити: след завършване на обучението курсистите получават 4 кредита. Всеки кредит е равен на 16 ч. Начин на завършване на обучението След завършване на обучението курсистите имат задача да вземат участие в концерт или продукция на катедрата със свое изпълнение.
ХХV. ТЕМА: КАМЕРНА МУЗИКА Лектор: доц. д-р Борислав Ясенов Анотация - Програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални учебни заведения. Предвид постоянната необходимост от усъвършенстване, този курс на обучение ще им даде възможност да допълнят репертоара си с нови произведения и да обогатят опита си като камерни изпълнители и педагози. В камерната музика ансамбловото мислене е основополагащо. То създава цялостния облик на пиесите – жанрови и стилови характеристики. Тази дисциплина помага на преподавателите практически да проверят резултатите от своята работа. Да покажат и развият уменията си за владеене на инструмента. Това е друг етап от изпълнителското развитие, при който курсистите ще усъвършенстват както солистичното, така и ансамбловото музициране, търсейки синхрон, звуков баланс, художествено-естетическо единство, подчинявайки се на стила, замисъла на авторовата мисъл в общото изграждане на художествения образ. Тук следва да се отчитат особеностите на ансамбловата интерпретация, като общ творчески процес, психо-физично състояние и емоционална съвместимост по време на колективното творчество. В ансамбловото свирене трябва да се търсят както общия рисунък, така и детайлите в композиционния план. Квалификационни кредити - След завършване на обучението курсистите получават 1 кредит, който е равен на 16 академични часа., от които 8 присъствени Начин на завършване на обучението: курсистите имат задача да участват в концерт или продукция на катедрата със свое изпълнение – камерно произведение, определено съвместно с водещия дисциплината преподавател.
ХХVІ. ТЕМА: МЕТОДИКА НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ФЛЕЙТА Лектор: доц. д-р Борислав Ясенов Анотация - Програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Дисциплината „Методика на преподаването на флейта“ е сред фундаменталните дисциплини изискваща непрекъснато развитие и усъвършенстване. Съдържанието на програмата е съсредоточено върху най-ярките педагогически направления и интерпретаторски идеи, които оформят облика на съвременната концертна и методическа практика. В курса се коментира спецификата и връзката между различните методически похвати, устойчивостта и трансформацията на педагогическите подходи, анализират се естетическите концепции и репертоарът на изтъкнати флейтисти, осмислят се както модерни, така и автентични тенденции в търсене на креативност, за постигане на качествени резултати. Разглежданата проблематика усъвършенства подготовката на курсистите, като ги насочва към търсене на оригинални методи и форми, съобразно индивидуалните особеностите и възрастовите групи на учащите се. Курсът на обучение ще им предостави възможност посещавайки учебни часове по дисциплината „Методика на преподаването на флейта“ да обогатят своя опит като педагози. Друг аспект на поставената задача е разглеждането на методическите ръководства и трудове, създадени през определен период, даващи указания, насоки и тълкувания за свиренето на флейта, произтичащи от различните етапи в развитието й. Някои от тях дават начални напътствия за обучението, а други съдържат задълбочени и подробни указания, предназначени за концертиращи артисти. Разглежданите методики за флейта ще дадат информация за подхода, отношението и особеностите при изпълнение на инструмента. Квалификационни кредити: след завършване на обучението курсистите получават 1 кредит, равен на 16 академични часа., от които 8 присъствени Начин на завършване на обучението: курсистите имат задача да изнесат пред комисия от катедрата открит демонстрационен урок с ученик и да представят реферат по тема, обсъдена и избрана съвместно с преподавателя. Тема – педагогическа работа над музикални произведения от програмата на съответния ученик. Изготвяне на реферат по разглеждания проблем.
ХХVІІ. ТЕМА: ФЛЕЙТА Лектор: доц. д-р Борислав Ясенов Анотация - Програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Предвид постоянното и динамично развитие на музикалното изкуство, в частност на музикално-изпълнителската практика, възниква необходимостта от обновяване и обогатяване на компетентностите на педагозите-изпълнители, за повишаване на стиловата и интерпретаторската им култура, в която да възпитат и своите ученици. Курсът на обучение ще им предостави възможност от една страна да опреснят и подобрят интерпретацията на вече познати произведения, а от друга да допълнят репертоара си с нови. В периода на обучение се разглеждат както емблематични флейтови произведения, широко използвани в концертната и педагогическата практика, чрез анализирането на които се изясняват различни видове проблематика: структурна, методическа и художествено-интерпретаторска, така и по малко познати творби. Една от задачите е професионалното разглеждане на флейтата в света на специалната научно-инструментална проблематика, показваща закономерностите на нейното развитие - технически прогрес на конструкцията й, използването и ролята й в композиторската и изпълнителската практика, особености на интерпретацията и др. Отделено е внимание на въпросите, свързани с поетапното усъвършенстване на конструкцията на инструмента, водещо до подобряване на техническите и изразните му възможности, както и мястото и ролята на различните национални школи, допринесли за неговото развитието. Отделено е внимание и на личностите допринесли за флейтовото изкуство, както по отношение на конструкция и методични трудове, така и като репертоар и интерпретация. Обект на внимание са особеностите на изпълнителски стилове от различните епохи, отразени и в произведенията за флейта, а също така и участието на инструмента в различните жанрове, както и техните характерни черти, свързани с интерпретацията. Съвременният изпълнител, стремящ се към съвършенство, трябва да познава всички предложени му възможности. Да има предвид и да се съобразява с различните подходи при интерпретация на творби от отделните епохи – автентичен и съвременен. Да има изграден точен критерий и усет до каква степен да се задълбочи в трактовката на даден подход, без да се стига до крайности, нарушаващи естетическия вкус. В този случай с определящо значение е намирането на баланс, точната граница при обединяването на традиция и съвременност, т.е. изпълнителят да съумее да използва възможностите на флейтата в съчетание с особеностите на стила, характерен за епохата и композитора, към които може да приложи известна доза лично отношение, с което да разкрие и обогати стила на автора.
Каталог: news news -> Община пловдив пловдив, 4000, пл. “Стефан Стамболов” №1 тел: (032) 656 701, факс: (032) 656 703 news -> Закон за изменение и допълнение на Закона за общинската собственост. От рождения си ден 1 юни 1996 г., Закона за общинската собственост претърпя множество промени, основните от които бяха през 1999 г и 2004 г news -> Тема: здравеопазване news -> П р а в и л а за провеждане на 68-ми Национален и Международен Туристически Поход "По пътя на Ботевата чета" Козлодуй Околчица" 27 май 2 юни 2014 година I. Цел и задачи news -> Списък на училищата, които имат ученици с ниски резултати от външно оценяване след 5 клас по съответните предмети news -> Уважаеми колеги, Лятото е при нас и ето, че е време да помислим къде ще прекараме лятната отпуска news -> Новости в програмен продукт Заплати – версия 12 news -> Проф д-р Георги Ончев, дмн news -> Код на училище Име на училище Изтегляне 201.5 Kb. Сподели с приятели:
|