Ects формат на учебен курс; файлът е създаден на
Изтегляне 60.45 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Общо езикознание и история на българския език Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.2.1. Филология. Специалност(и)<наименование>1Балканистика, Български език и новогръцки език (и други) ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада с названието на дисциплината по учебния план>Латински език – II част. 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>Факултативен 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър'; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>Магистър, бакалавър 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>Трета , четвърта или пета 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>Пети, седми или девети 7.Брой ECTS кредити<естествено число>3 8.Име на лектора<акад. дл. ><н. зв. ><име фамилия>Доц. д-р Станка Козарова 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...Завършилите дисциплината ще имат по-задълбочени познания за морфологията и системни знания за синтаксиса на латинския език. Ще познават добре формите от миналата основа на глагола, на основата на която са дошли заемките на латинските думи в модерните езици. Ще знаят синтаксиса на падежите и различните съчинителни и подчинителни връзки в сложното изречение. ще могат ...Ще могат да превеждат с речник и помагала оригинални текстове от класически и по-късен латински език. Ще разпознават и определят морфологичната характеристика на всички срещнати глаголни форми. Ще откриват причините за по-сложни и „неправилни” явления в модерните езици. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноАудиторно преподаване. 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)Трябва да е взет успешно задължителният курс по латински език. 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)Полезни връзки могат да се направят с всички езиковедски дисциплини. В тясната област се препоръчват факултивните дисциплини Проблеми на старогръцката морфология и Старогръцка историческа проза. 13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Курсът представя трудни моменти от морфологията на глагола, които не са обхванати от началния курс по латински език. Проследяват се реликти на тези форми в модерните езици. Теоретичните въпроси се илюстрират с оригинални текстове, в които се откриват разглежданите единици и явления. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>
15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|