Ects макет на учебен курс
Изтегляне 78.87 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Английска филология Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.Филология Специалност(и)<наименование>1Английска филология ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада със назването на дисциплината по учебния план>Американска Литература 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя. 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>Задължителен 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>бакалавър 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>3 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>6 7.Брой ECTS кредити<естествено число>8 8.Име на лектора<акад. дл. н. зв. име фамилия>доц. д-р Дейвид Дженкинс 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...Курсът по история на американската литература си поставя за задача 1) да запознае студентите с различни по жанр и художествен метод литературни произведения, като ги съотнесе към историческите , културните и философски тенденции в америкариканското общество, и 2) да анализира предпоставките, идеите и целият историко-социален контекст, в който се заражда американската литература.
ще могат ...Очаквани резултати са: (1) да имат задълбочени знания върху литературната история на САЩ; (2) да познават актуални англоезични изследвания върху него; (3) да си изградят критико-аналитичен подход към изучаваните в курса произведения; (4) да усъвършенстват уменията си за работа с оригинални художествени текстове на английски език. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноКурсът предвижда 60 часа аудиторна заетост и 90 часа извънаудиторна заетост. По време на извънаудиторната заетост студентите имат задачи за самостоятелно насочено четене и водене на записки, както и за проучване на контекстите на определени документи и автентични текстове. 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)Особено значение се отделя на специфичните фактори, мотиви, теми и художествени структури, които дават типичното “американско” звучене на творбите на авторите от модернизма до началата на XXI век. Подходът е теоритично-аналитичен; всеки автор се поставя в литературния и социално-исторически контекст на своето време, като се проследява интерпретацията на типично американски теми и мотиви в творчеството му заедно с новите тенденции, които то очертава. 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)а) всички курсове свързани с повишаване на езиковата компетентност по английски език б) избираеми курсове свързани с литературата или културата на САЩ. в) избираеми курсове в област социална културология
13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Този задължителен лекционен и семинарен курс се стреми да изгради основата на истоията на американска литература от модернизма до XXI век. Студентите се запознават с голямо разнообразие от теми, автори, и творби, и целят да изградят познания за литература, историята, културата и политиката на САЩ, както и да създадат умения за критическо четене и писане върху оригинални документи и текстове. Задължително за всички студенти в курса е присъствието на семинарите и лекциите, както и самостоятелната работа по индивидуално зададен набор от текстове, които трябва да бъдат критически поставени и анализирани в техния контекст. Всички студенти се явяват на писмен изпит в две части въз основа на самостоятелната си работа през семестъра и темите от лекциите и семинарите. Крайната оценка по дисциплината се формира като средно аритметично между тези форми на контрол, както и добавен процент за активно присъствие. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>Основна литература: The Norton Anthology of American Literature, Fifth Edition, Volumes 1 and 2. Nina Baym et al. (editors). Norton: New York, 1989; Anthology of American Literature, Volumes 1 and 2. George McMichael et al (editors). Macmillan: New York 1993. Допълнителна литература:
Ruland Richard and Malcolm Bradbury. Penguin: New York, 1992. An Outline of American Literature Peter High, Longman: New York, 1995. The Theory of American Literature Jones Howard Mumford. Cornell University Press: Ithaca, New York 1965. The American Age of Reason Progress Publishers: Moscow, 1977. Studies in Classic American Literature D. H. Lawrence D. H. Penguin Books: New York, 1986. The Development of American Romance: The Sacrifice of Relation Michael Davitt Bell. University of Chicago Press: Chicago, 1980. On Native Grounds Alfred Kazin, Harvest Books; New York, 1982. American Fiction James Nagel (editor), Northeastern University Press: Chicago, 1977. American Realism Eric J. Sundquist (editor), Johns Hopkins: Baltimore, 1982. Nobody’s Home: Speech, Self, and Place in American Fiction Arnold Weinstein. Oxford: New York and London, 1993. The Longman Anthology of Contemporary Poetry Freibert and Young (editors). Longman: New York, 1989. The American Quest for a Supreme Fiction: Whitman’s Legacy in the Personal Epic James E. Miller, Jr. The University of Chicago Press: Chicago, 1979. Looking an Ox in the Eye: American Poetry in the Twentieth Century David Jenkins. Faber: Veliko Turnovo, Bulgaria, 1997. The Maker’s Rage for Order: Theories of Literature and Culture David Jenkins. Faber: Veliko Turnovo, Bulgaria, 2007. Филм ресурси (съвремена драма):
Електронически ресурси: Extensive information on all authors included in the course, including their best-known works and critical commentary, are readily accessible by internet, by accessing such search engines as Google or Wikepedia.
15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|