Епископ константин преславски



Дата14.12.2017
Размер94.38 Kb.
#36726


KONSTANTIN

PRESLAVSKY

UNIVERSITY

S H U M E N






ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ

ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ”



ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ

КАТЕДРА «ПЕДАГОГИКА НА ИЗОБРАЗИТЕЛНОТО ИЗКУСТВО»

УТВЪРЖДАВАМ:

Декан на ПФ: ............................................

(доц. дикн М. Бонева)


У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А



ПО
дисциплината ХУДОЖЕСТВЕНА КРИТИКА


Област на висшето образование: 1. Педагогически науки

Професионално направление: 1.3. Педагогика на обучението по…

Специалност: Педагогика на обучението по изобразително изкуство

Образователно-квалификационна степен : бакалавър

Форма на обучение: редовна

Срок на обучение: 4 години

Катедра: “Педагогика на изобразителното

изкуство”


Шумен

2011 г.

І. ИЗВАДКА ОТ УЧЕБНИЯ ПЛАН


НАИМЕНОВАНИЕ НА КУРСА:

ВИД НА ДИСЦИПЛИНАТА

СЕМЕСТЪР, В КОЙТО СЕ ИЗУЧАВА:

Художествена критика

избираема

V I

ОБЩ ХОРАРИУМ:

30

часа

СЕДМИЧНА НАТОВАРЕНОСТ:

Аудиторна заетост

Лекции

15

часа

1 часа

Семинарни упражнения

0

часа

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА КУРСА:

Лабораторни упражнения

0

часа

1 семестъра

Индивидуална работа със студентите

0

часа

БРОЙ КРЕДИТИ:

Студентска самостоятелна работа

15

часа

1

ФОРМИ НА КОНТРОЛ

ТЕКУЩ КОНТРОЛ:

СЕМЕСТРИАЛЕН ИЗПИТ:


тестове

казуси

дискусии

упражнения

семинари

реферат

курсова работа

проект


есе

работа с информационни източници

работа с нормативни документи

практика

изследване

обработка на данни

анализи

други


Писмен изпит
Устен изпит
Практически изпит
Текуща оценка

ФОРМИ НА ПРЕПОДАВАНЕ:

Лекции; Семинарни занятия;


МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ:


Беседа; Дискусия; Събеседване; Мултимедийна презентация;
Упражнение; Тренинг; Работа в екип; Други;


ІІ. АНОТАЦИЯ

Цел на курса:

Дисциплината ХУДОЖЕСТВЕНА КРИТИКА има за цел да запознае накратко студентите с професията на художествения критик, да изгради у тях представа за ролята на художествената критика в системата на общата теория на изкуството и в художествената практика. В основата на програмата са залегнали теми по теория на критиката, които да осигурят първоначалните знания по дисциплината и заинтригуват студентите за по-задълбочено занимание в областта на критиката на изкуството. Учебният материал по дисциплината надгражда знанията на студентите по дисциплините от естетическия кръг.

Освен теоретичните основи, в курса са залегнали и някои от най-необходимите практически знания, които да улеснят вникването в критическите жанрове, да увеличат компетенциите на студентите като бъдещи преподаватели и творци. Студентите се упражняват в самостоятелно писане на критически материали – есета, рецензии, статии.

Задачи: Създаване на начални умения за боравене с материята на художествената критика, полагане на основни знания за анализ на художествените произведения.
Предварителни изисквания:

Студентите да притежават предварителни знания по:



  • естетика, история на изкуството, основи на художественото творчество.

Очаквани резултати:


След завършването на курса се очаква студентите да имат знания, умения и компетенции в следните насоки:

  • теоретична подготовка и някои от най-необходимите практически знания за анализ на художествените произведения;

  • усвояване на критическите жанрове.



ІІІ. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ
Тематичен план на лекционния курс
- Тематичен план на лекционния курс :




Т Е М А

Л

1.

Изкуството и художествената критика.

2


2.

Критикът, художникът и публиката в системата на функциониране на изкуството.

2

3.

Системният подход при изследване на изкуството. Единство на историческо и естетическо.

2

4.

Художествената критика като професия. Личността на критика.

1

5.

Анализ на художествените произведения. Видове – училищен, изкуствоведски, естетико-философски, сравнително исторически, структурен.

2

6.

Тристепенен анализ на художествените произведения.

2

7.

Жанрове в художествената критика. Подход, предназначение и характеристика на всеки жанр., особености, свързани с авторовата нагласа и творчески предпочитания.

2

8.

Посещение на художествена изложба и анализ на изложените творби и на изложбата като цяло.

2




ОБЩО

15 ЧАСА


ІV. ЛИТЕРАТУРА


  1. Рождественский, А. Сакрални модели на културата. София: Захарий Стоянов, 2003

  2. Тен, И. Есета върху литературата и изкуството. София: Наука и изкуство, 1981

  3. Фрай, Р. Въображение и рисунка. София: Наука и изкуство, 1988

  4. Хайне, Х. Философска проза. София: Наука и изкуство, 1981 и 1982, т. I и II

  5. Шилер, Фр. Естетика. София: Наука и изкуство, 1981

  6. Борев, Ю. Эстетика. Москва: Высшая школа, 2002

  7. Diederichsen, D. On (Surplus) Value in Art. Berlin: Sternberg Press, 2008

  8. Elkins, J. The State of Art Criticism. Routledge: Taylor & Francis, 2008

  9. Groys, B. Art Power. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 2008

  10. Rubenstein, R. Critical Mess: Art Critics on the State of Their Practice. Lenix, Massachusetts: Hard Press Editions, 2006



V. ФОРМИ НА САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА



  • Индивидуална работа по теми и задачи от учебното съдържание;

  • Запознаване със специализирана литература;

  • Писане на критично есе по зададена тема;

  • Писане на критическа рецензия за художествена творба или събитие;

  • Колективна и индивидуална консултация.



VІ. УСЛОВИЯ ЗА ДОПУСКАНЕ ДО ИЗПИТНА ПРОЦЕДУРА
До изпит се допускат студенти, които:

  • Участват активно в учебния процес;

  • Представят индивидуални разработки /есета/ на теми по избор.

Изпитна процедура:

Изпитът е писмен, по теми от конспекта, с продължителност 1 час.

VІІ. УСЛОВИЯ ЗА ДОПУСКАНЕ ДО ИЗПИТНА ПРОЦЕДУРА:


  1. Критерии за допускане до изпит:

  • след преподаване на учебния материал се провежда събеседване със студентите въз основа на подготвени от тях писмени разработки (есета);




  1. Подготовка на семестриалния изпит:

  • своевременно раздаден конспект;

  • своевременно оповестяване на темите за писмените разработки (есета);

  • консултация с преподавателския екип;

  • осигуряване на изпитен екип;

  • осигуряване на зала;




  1. Схема на изпита / компоненти:

  • изтегляне на изпитен билет;

  • писмено развиване на изтеглената тема в рамките на 1 час;

  • при необходимост се задават допълнителни въпроси;

4. Критерии за оформяне на изпитната оценка:


60 % от оценката се формира въз основа на писмените разработки, които студентите развиват и излагат пред колегите си. Останалите 40 % от оценката се формират въз основа на качествата на писмената тема, развита от студента по време на изпита.
При успешно полагане на изпита студентът получава предвидените по учебен план кредити.

КОНСПЕКТ


  1. Изкуството и художествената критика.

  2. Художествената критика като реторика и естетика.

  3. Обективното и субективното в критическия анализ.

  4. Методология на анализа на художественото произведение (I-ва част).

  5. Методология на анализа на художественото произведение (II-ра част).

  6. Художествената критика като аксиология на изкуството.

  7. Практически модел за написване на критическо есе и рецензия. Подготовка за посещение на художествена изложба.

  8. Посещение на художествена изложба. Подготовка за анализ на изложените творби и на изложбата като цяло. Писане на критическо есе и на рецензия.

  9. Теоретичен критически анализ на изучавана художествена школа или стил.

Програмата е разработена от :

1. Гл.ас. д-р Ростислава Тодорова

2. Гл. ас. Бранимира Тодорова


Програмата е приета на съвет на катедра “Педагогика на изобразителното изкуство” с Протокол № 3 от 30.11.2011 г.

Ръководител катедра:



“Педагогика на изобразителното изкуство” ……………………

/проф. д-р Бл. Папазов/



Учебна програма по ХУДОЖЕСТВЕНА КРИТИКА, Издание 1, Редакция 4, 2011 г.

Каталог: tadmin -> upload -> storage
storage -> Литература на факта. Аналитизъм. Интерпретативни стратегии. Въпроси и задачи
storage -> Лекция №2 Същност на цифровите изображения Въпрос. Основни положения от теория на сигналите
storage -> Лекция 5 система за вторична радиолокация
storage -> Толерантност и етничност в медийния дискурс
storage -> Ethnicity and tolerance in media discourse revisited Desislava St. Cheshmedzhieva-Stoycheva abstract
storage -> Тест №1 Отбележете невярното твърдение за подчертаните думи
storage -> Лекции по Въведение в статистиката
storage -> Търсене на живот във вселената увод
storage -> Еп. Константинови четения – 2010 г някои аспекти на концептуализация на богатството в руски и турски език


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница