Европа в рамките на виенската система (1815-1871)-і І. Посочете верният отговор



Дата24.09.2017
Размер116.47 Kb.
#30898
ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-І
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Родината на индустриалната революция е:

А.Англия Б.Франция В.Германия Г.Русия

2.Периода от края на ХVІІІ до края на ХІХ век е наречен:

А.Виенска система Б.Векът на нациите

В.Пролетта на народите Г.Революционната епоха

3.В битката при Седан са победени войските на:

А.Англия Б.Франция В.Германия Г.Русия


ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Едмънд Бърк 5.Лайош Кошут 6.Джузепе Верди


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Легитимизъм 8.Карбонари 9.Романтизъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Въпросът за националността може да се реши само ако се разрушат договорите от 1815 г. и се промени самата европейска карта.Правилното разбиране на въпроса за националностите означава да се създаде Съюз на народите, т.е. баланс на силите, построен на нови основи.Днес народите в Европа – поляци, германци, унгарци – се борят за своята страна и свобода, за правото да живеят, обичат и работят за общото благо.Те говорят на еднакви езици, коленичат пред едни и същи гробове, тачат едни и същи традиции и изискват право да се обединяват свободно, без препятствия или външно доминиране.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.По време на Юлската революция от …… последният представител на Бурбоните …… бил свален от трона.

12.От пролетта на ….. в Европа започват ….. надигания.

13.На …… Гарибалди приветствал в Неапол пиемонтския крал ………


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Посочете пътищата и начините за възможното обединение на Германия.


ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-ІІ


І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Началото на индустриалната революция се поставя през:

А.1700г. Б.1750г. В.1800г. Г.1850г.

Б.”Остави го да върви” е лозунг на:

А.Либералите Б.Консерваторите В.Националистите Г.Социалистите

3.Периодът 1815-1830г. във Франция е известен като:

А.Виенска система Б.Индустриална революция

В.Реставрация Г.”Пролетта на народите”


ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Джон Стюарт Мил 5.Шарл Фурие 6.Йожен Дьолакроа


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Фабрична система 8.Репарации 9.Атеизъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Преди да мисли за каквото и да било друго, буржоазията трябва да изпълни задълженията си към Франция (…).Независимо от политиката не по малко вярно е, че буржоазията въобще зле разбира мисията си: ние често срещаме главни прокурори, председатели на съдилища, перове на Франция в омнибуси (т.е. като обикновени граждани по улицата), префекти без средства, министри, затънали в дългове; а буржоазията, добрала се до всички тези места, беше длъжна да ги обкръжи с почит, както правеше някога аристокрацията и вместо да тласка служебни лица да трупат състояния, както стана ясно по време на неотдавнашните скандални процеси, да внушава да се използват личните доходи в изпълнение на служебните отношения.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Названието социалист се появява за първи път в ….. през …….

12.Според решенията на ВК от …… , ….. остава разделена на 34 държави и 4 свободни града.

13.На 22.02. …. едно протестно шествие в ……. прерастнало в улични сблъсъци.
VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Сравнете вижданията за обединението на Италия на Джузепе Мацини и на граф Камило Кавур.Кое е по-реалистично?

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-ІІІ
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Първият парен локомотив е пуснат през:

А.1800г. Б.1814г. В.1825г. Г.1835г.

2.Трейдюнионите се създават в Англия през:

А.1800г. Б.1814г. В.1825г. Г.1835г.

3.Германският митнически съюз е създаден през:

А.1800г. Б.1814г. В.1825г. Г.1834г.
ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Джеймс Уат 5.Карл Маркс 6.Виктор Емануил


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Национален доход 8.Реставрация 9.Либерализъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Аз се отзовавам с радост на призива на моите съграждани и идвам сред тях да ги поздравя с надеждите за освобождение, за ред и мир, които ще покълнат заедно с корените на свободата.Да не забравяме, че новите времена носят и нови задължения; да не забравяме, че революцията, която нашите предци осъществиха преди 60 години, стана велика заради войната; революцията, която правите днес, трябва да бъде велика с мира.Първата разруши, сегашната трябва да организира.Работата по организирането е задължително допълнение към работата на разрушението.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Дълго натрупаното недоволство на французите избухва в ……. революция от …. г. и Шарл Х бил свален от престола.

12.През _____ в Лондон К. Маркс и неговите последователи създават І _____.

13.След революциите от ____ г. било ликвидирано ___.


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Обяснете защо Англия става родина на Индустриалната революция.

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-ІV
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1Терминът средна класа започнал да се използва към:

А.1789г. Б.1800г. В.1830г. Г.1848г.

2.Новият режим Юлска монархия във Франция възникнал през:

А.1789г. Б.1800г. В.1830г. Г.1848г.

3.Кримската война започва през:

А.1800г. Б.1830г. В.1848г. Г.1853г.
ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Клеменс Метерних 5.Прудон 6.Франсиско Гоя


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Кризи на свръх производство 8.Реализъм 9.Милитаризъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Тази война представлява германската революция, събитие, по-велико от Френската революция през миналото столетие,(…).Нито един от досегашните ни принципи във външната политика вече не съществува.Няма дипломатическа традиция, която да не бе пометена.Вече имаме нов свят с нови влияния, нови и непознати обекти и опасности, с които трябва да се съобразяваме.(…)Онова, което си отиде напълно, е балансът на силите.Той бе напълно разрушен и държавата, която пострада най-силно и усеща най-сериозно промяната, е Англия.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Окончателното обединение на Италия става през ___ г. с присъединяването на ____ .

12.В края на ___ г. Във Франция на власт идва _______ .

13.Реформеният Бил от ___ г.бил компромис между представителите на земевладелските кръгове и ______ сили.


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Кои са най-важните последици от индустриалната революция в социалната структура на обществото?

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-V
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Предачната машина “Джени” била изобретена през:

А.1750г. Б.1765г. В.1848г. Г.1861г.

2.Провъзгласяването на Втората република във Франция става през:

А.1750г. Б.1765г. В.1848г. Г.1861г.

3.Италианският парламент бил създаден през:

А.1750г. Б.1765г. В.1848г. Г.1861г.
ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Гюстав Курбе 5.Сен Симон 6.Джузепе Гарибалди


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Урбанизация 8.Консерватизъм 9.”Златната среда”


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Казвал съм и казвам пак, че Рим и само Рим трябва да бъде столицата на Италия.Трябва да отидем в Рим, но само при две условия; това да стане със съгласието на Франция и второ – основната маса католици в Италия да не считат обединението с Рим като знак за подчинение на църквата.С други думи, ние трябва да се обединим с Рим, но така, независимостта на папата да не пострада.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Кримската война приключва с подписването на _____ мирен договор през ____ г.

12.През ____г. Австрийската империя се преобразува в _____ монархия.

13.”Свещения съюз” се създава през ____ г. под егидата на император _______ .


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Каква е същността на политическите програми на революциите от 1848 година?


ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-VІ


І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

А.1800г. Б.1815г. В.1848г. Г.1853г.

2.”Манифест на комунистическата партия” е създаден от К. Маркс през:

А.1800г. Б.1815г. В.1848г. Г.1853г.

3.Началото на разпадането на Виенската система е поставено през:

А.1800г. Б.1815г. В.1848г. Г.1853г.


ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Джузепе Мацини 5.Шарл Х 6.Чарлз Дарвин


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Патент 8.Панславизъм 9.Натурализъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Селянинът, който губи едно по едно своите производства –днес лена, утре може би коприната,- полага големи усилия да задържи земята си; тя му се изплъзва и отнася със себе си всичко онова, което той е вложил с години труд, спестяване и жертви.Работникът, дори и с малкото, което печели, е обект на завист от страна на селянина. Той, който нарича буржоа фабриканта, е сам буржоа за човека от село.Селянинът го вижда в неделен ден да се разхожда облечен като господин.Привързан за земята си, той вярва, че един човек, който носи със себе си своя занаят, който работи без да се интересува от сезоните, от замръзването и сланата, е свободен като птица.Така селянинът няма представа, а и не желае да робството на човека в индустрията.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Периода от ___ до___г. се нарича _____ система.

12.Исканията на ____ били частично удовлетворени с втория реформен бил от ___ г.

13.През май ____ г. с помощта на три руски армии била задушена революцията в ____ .


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Систематизирайте положителните и отрицателните страни във възгледите на консерваторите.

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-VІІ
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Франция е обхваната от селскостопанска криза през:

А.1846г. Б.1859г. В.1861г. Г.1866г.

2.Австрийските войски били разбити при Солферино през:

А.1846г. Б.1859г. В.1861г. Г.1866г.

3.Северно-германският съюз се създава през:

А.1846г. Б.1859г. В.1861г. Г.1866г.
ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Ян Колар 5.Луи Филип 6.Клод Моне


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Пролетариат 8.Свободна търговия 9.”Пролетта на народите”


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Машината със своята евтина и широко разпространена продукция даде достъп на най-бедните слоеве до цяла серия практични предмети, луксозни стоки и дори произведения на изкуството, до които те преди не можеха да се доближат(…).Някога всяка жена имаше една синя или черна рокля, която държеше 10 години без да пере, за да не се разпадне.Днес нейният съпруг, беден работник, с цената на една надница я облича с дреха на цветя.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Тайния договор между Франция и ____ се подписва през ____ г.

12.Трейдюнионите се създават в _____ през ____ г.

13.Кримската война приключва през ___ г. с подписването на ____ мирен договор.


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Систематизирайте положителните и отрицателните страни във възгледите на либералите.

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-VІІІ
І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Названието Социалист се появява за първи път в Англия през:

А.1815г. Б.1827г. В.1848г. Г.1866г.

2.Режимът на Реставрация във Франция започва през:

А.1815г. Б.1827г. В.1848г. Г.1866г.

3.Австрийската армия претърпява поражение при Садова през:

А.1815г. Б.1827г. В.1848г. Г.1866г.
ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Метерних 5.Луи Наполеон 6.Чарлз Дикенз


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Индустриална революция 8.Славянофилство 9.Компромис


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Пруската монархия е създание на войната.Нейната история, нейните традиции, нейните идеали са тези на войната.Това е единствената европейска монархия, която е изградена провинция след провинция, именно на бойното поле, циментирана камък по камък с кръв.Нейните крале винаги са били войници.Нейният народ е една мущтрована нация от войници, нейните суверени са просто главнокомандващи, нейната аристокрация е просто едно щабно офицерство: нейната столица е просто един военен лагер.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Юлската революция започва във ____ през ____ г.

12.Войната между Австрия и _____ започва през ___ г.

13.През ____ г. се създава _____ монархия под името Австро-унгария.


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Обяснете трите начина по които действа национализма в Османската империя

ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-ІХ

І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Юлската революция започва във Франция през:

А.1789г. Б.1830г. В.1848г. Г.1860.

2.”Пролетта на народите” започва през:

А.1789г. Б.1830г. В.1848г. Г.1860.

3.Гарибалди приветствал в Неапол крал Виктор Емануил през:

А.1789г. Б.1830г. В.1848г. Г.1860.


ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Гюстав Айфел 5.Гракх Бабьоф 6.Оноре дьо Балзак


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Доктрина 8.Национализъм 9.Чартизъм


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Нима хората имат нещо по-скъпо от езика на дедите си?В този език се заключават целият им мисловен свят, цялата им традиция, история, религия и основата на живота им, цялото им сърце и душа.Както Бог търпи всички различни езици на света, така и владетелят трябва не само да търпи, но и да уважава различните езици на поданиците си.Дори и най-добрата култура на един народ не може да бъде изразена чрез чужд език, защото тя въздейства върху душата на нацията най-добре тогава, когато е на наследения език и диалект на тази нация.С езика се създава сърцето на един народ.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.Началото на индустриалната революция се поставя в ____ през ___ г.

12.Периода от края на ___ до края на ХХ век е наречен векът на ____ .

13.В битката при ____ през ___ г. пруската армия побеждава френските войски.

VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Сравнете целите на революциите във Франция и тези в Германия или Австрия.


ЕВРОПА В РАМКИТЕ НА ВИЕНСКАТА СИСТЕМА (1815-1871)-Х

І.ПОСОЧЕТЕ ВЕРНИЯТ ОТГОВОР:

1.Терминът работническа класа започнал да се използва към:

А.1814г. Б.1815г. В.1830г. Г.1848г.

2.Виенския конгрес започва работа през:

А.1814г. Б.1815г. В.1830г. Г.1848г.

3.Февруарската революция във Франция започва през:

А.1814г. Б.1815г. В.1830г. Г.1848г.


ІІ.ПОСОЧЕТЕ С КОЯ ДЪРЖАВА, СЪБИТИЕ ИЛИ ИДЕЯ, СВЪРЗВАТЕ ЛИЧНОСТИТЕ

4.Луи Огюст Бланки 5.Ген. Радецки 6.Ото фон Бисмарк


ІІІ.ОБЯСНЕТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОНЯТИЯТА:

7.Кооперация 8.Нация 9.Консумативна култура


ІV.ПОСОЧЕТЕ АВТОРА И НАИМЕНОВАЙТЕ ДОКУМЕНТА:

10.Историята на всички досегашни общества е история на класови борби (…) потисници и потиснати са се намирали в постоянен антагонизъм един към друг, водили са борба, която винаги е завършвала с революционно преустройство на цялото общество или с обща гибел на борещите се класи (…).Вие се ужасявате, че искаме да премахнем частната собственост (…).Да, ние наистина искаме това.


V.ПОПЪЛНЕТЕ ПРОПУСНАТОТО (дати, имена, понятия):

11.От ___ г. в Англия, започнали да се създават организации в отделните отрасли наречени ____ .

12.Германският ______ съюз е създаден през ____ г.

13._____ армия претърпява поражение при Садова през ____ г.


VІ.РАЗСЪЖДЕНЯ ВЪРХУ ИСТОРИЯТА:

14.Обяснете какво разбиране за политическите права стои зад призива на Гизо “Обогатявайте се!”?
Каталог: 2012
2012 -> За приемане чрез централизирано класиране на децата в общинскиte детски ясли, целодневни детски градини и обединени детски заведения на територията на община пловдив раздел І – Основни положения
2012 -> Критерии за отпускане на еднократна финансова помощ и награждаване на жители на община елхово I общи положения
2012 -> Alexander Malinov
2012 -> Програма за развитие на туризма в община елхово за 2014 г
2012 -> Област враца походът се провежда под патронажа на


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница