|
|
| страница | 6/8 | | Дата | 03.01.2022 | | Размер | 36.84 Kb. | | #112644 |
| filosofiqСвързани: filosofiq, Логотерапия- Виктор Франкъл, elliott-wave-principle*Вътрешни мотиви
*Мотивация
Занимава се с целевата насоченост и осигуряване на енергията на поведение
*Учене
Усвояване, при взаимодействие с другите, на знания и начини за извършване на определени дейности, които се проявяват в поведението на човека
Преднамерено - когато си поставяме определена цел да научим нещо
Непреднамерено - когато не си поставяме специална цел
То се основава на мисленето, въображението и паметта
*Когнитивно развитие
Как се придобива и използва знанието пред индивидуалното развитие
Жан Пиаже счита, че развитието на децата протича през 4 стадия
Сензомоторен - първите 2 години от живота му (опознаване на света чрез зрение, обоняние, слух, кожа, физическо действие и движение)
Предоперационален - от 2 до 4-годишна възраст (интересуват ги как изглеждат и как се появяват предмети)
Конкретните операции - от 4 до 7-годишна възраст (анализират, сравняват по различни признаци конкретните предмети)
Формалните операции - от 7 до 12 години (вече могат да правят предложения и да ги проверяват)
*Мислене
*Въображение
*Памет
Сподели с приятели: |
|
|
