Хасай Алиев Ключът към саморегулирането


Ключ за улесняване на саморегулирането



Pdf просмотр
страница8/89
Дата20.01.2023
Размер0.77 Mb.
#116336
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   89
Хасан Алиев- Ключът към саморегулирането
Свързани:
Неозаглавена презентация, Неозаглавена презентация, Как избавиться от сахарной зависимости, инструкция
Ключ за улесняване на саморегулирането
Метод за най-безболезнено превключване при натоварване
Казах на професора по биомеханика Сергей Валентинович Петухов, че четири години не мога да измисля как да нарека тази книга, защото Ключът е универсален не само за здравето и творчеството, а и за разрешаването на най-различни други жизненоважни задачи.
И спомняйки си Чеховото „Аз всеки ден малко по малко гоня от себе си роба", попитах Петухов:
- Може би трябва да я нарека „Как да изгоним от себе си роба?"
- И да останем живи - усмихна се приятелят ми. Колата пое по планината и моторът измъчено зарева.
Сергей Валентинович превключи скоростите.
- По същия начин и мозъкът ни има нужда от превключване при претоварване - каза замислено професорът - и ако ние не участваме в този процес, за съжаление това става чрез нервни сътресения. А като владееш Ключа, вече можеш да не стигаш до края, а да се самообновяваш: освобождаването от напреже- нието е свързано с особено усещане за облекчение, в този момент ти се иска да летиш, да се рееш, да живееш. Пролетта на живота!
НЕРВНОТО НАПРЕЖЕНИЕ! Негов източник е Вселената в нас - нашият вътрешен двигател и компас на развитието.
Онова, което премахва напрежението, ни помага да живеем.
А ако напрежението се натрупва, то става постоянно, защото в него започват да се въвличат и вътрешните органи. Така възниква порочен кръг на отрицателно взаимно влияние на органите и нервната система. Тъкмо това представляват т. нар. психосоматични болести: хипертония, остеохондроза, диабет, нарушения на съня...
От време на време напрежението се натрупва и ни се налага да го отстраняваме. Кой както може.
Напрежението може да се премахне по изкуствен път и тогава развитието ни спира - щом ти става добре от лошото, по-зле няма накъде.
Ако не владеете Ключа, ви се налага да се самоуправлявате, като извършвате насилие над себе си, и всеки път „да откривате велосипеда".
Парадоксът на училищното възпитание
От детските си години слушаме „Опознай себе си!", говорят ни за самоусъвършенстването, за това, че най-великата победа е победата над себе си, и сами се съветваме един друг да се мобилизираме, за да свършим определена работа. А в училище дори няма такъв предмет.
Защото досега не е имало прост и достъпен метод за само-познание и работа над себе си.
И затова разтревожената майка може да намери сина си тийнейджър в мазето да диша лепило или в секта да пее „Хари Кришна".
Понеже всъщност хората правят само едно - с каквото и да са заети, особено в преходната младежка възраст, правят само това - инстинктивно търсят себе си, проверяват себе си и търсят смисъла на живота.
Без да имат прост и достъпен начин да го постигнат, те често се объркват от собствените си търсения.
Какво означава да опознаеш себе си? Какво означава да намериш Ключа към себе си? Да измериш теглото си ли? Или да изучиш навиците си? С тези подробности можете да се занимавате до безкрайност, вечно повтаряйки едни и същи житейски грешки и оставайки вечно недоволни от себе си.
Не, проблемът е глобален: не количествен, а качествен, структурен - да се намери бърз достъп до съкровеното състояние на истинското душевно и физическо равновесие, което всъщност е условието за самоосъзнаване на собственото Аз и чрез което се осъществява цялостната самоорганизация на личността и предаването на личния опит в генетиката на поколенията.
Това състояние е известно във всички епохи и на всички народи, наричано е и нирвана, и медитация, и релаксация, и автогенен тренинг, и молитвена благодат, и с различни други имена. Точно то е психофизиологичният еквивалент на математическото понятие „нула", на феномена „отсъствие - при- съствие".
А в училище се предполага вероятно, че навиците за само-познание и работа над себе си се формират от само себе си -например в часовете по физкултура, литература или математика, където на петия или шестия урок учениците вече седят с отсъстващо лице, без дори сами да подозират, че тази „празнота" в главата е всъщност самата възстановителна „нирвана", разкриваща основната мъдрост на живота, ако, разбира се, умеете да управлявате своето състояние.


6
Основният ви проблем се състои в това, че за да управлявате себе си, трябва да прибегнете до помощта на волята, защото не познавате собственото си устройство.
Това означава постоянно да си забранявате нещо или да се принуждавате да правите нещо.
Тъкмо затова ни е нужна енергия, която да удържа наличната активност на мозъка и да я пренасочва.
Именно този похват на насилие над себе си отнема по-голямата част от жизнените ни сили, които поради това се изразходват не за самия живот или работа, а за създаване на подходящо състояние. Без поетично вдъхновение не можете да пишете стихове, а без пълно мобилизиране на силите не можете да постигнете рекорд в спорта.
Какво да правите, ако сте се концентрирали върху някаква цел, опитвате се да я постигнете и нищо не излиза, а под влияние на случайно вдъхновение можете да създадете шедьовър или да прескочите висока ограда, бягайки от зло куче? Какво да правите, когато сте в депресия, мъчите се да оправите настроението си, а нечия усмивка или комплимент могат да предизвикат желаното настроение без каквито и да било проблеми?
Оттук именно възниква парадоксът: кой ви управлява - вие самите или някой друг?
Емоциите могат да бъдат източник на победа, защото концентрират вниманието ви толкова силно, че включват в действие вътрешните резерви.
Ако обаче стресът надхвърля възможностите за саморегулиране на човека, може да го парализира, вместо да мобилизира силите му.
Когато останете насаме със себе си, можете да обмислите спокойно действията си, а в стресова ситуация свободата на мисленето се нарушава.
За съжаление дори пред общественото мнение по-често печели онзи, който се държи по-добре пред телевизионната камера или пред микрофона, а не който наистина има какво да каже. Това се дължи на факта, че когато на хората им е трудно да се ориентират в същността на даден проблем, инстинктът им каз- ва: този, който говори по-уверено, е човекът, който знае какво трябва да се направи.
А дори на опитните артисти, които предварително научават ролите си и са свикнали с нервното напрежение още от първи курс, им е трудно да запазят яснотата на ума и увереността в себе си в емоционални ситуации, пък и при всяко общуване, особено пред телекамерата или микрофона.
Но както показва практиката, похватите действат, ако съответстват на индивидуалността на човека и на особеностите на неговата нервна система. Ако няма такова съответствие, това е безполезна загуба на време и сили и насилие над себе си.
Ето защо, вместо да губите време и сили за отработване на методи по чужди препоръки, по-добре е да намерите своя собствен метод, премахващ стреса автоматично, и тогава ще можете бързо да се успокоявате и да възстановявате силите си, без да се откъсвате от дейността си.
Една католическа монахиня в Полша, професор по психология, която помага на децата в сиропиталищата, попита на урока по саморегулиране: „Тази дълбока душевна благодат я чувствам понякога, когато се моля, за какво ми е саморегулиране?" Но искрената хуманистка веднага се успокои, като чу, че достъп до хармонията трябва да имат всички, иначе излиза,' че значителна част от човечеството трябва да остане зад борда на нормалността.
Като се научим да контролираме напрежението, ние откриваме способността да използваме вътрешните си възможности по свой собствен избор. Защото когато няма стрес, всяка болка напълно се контролира от волята и кървящата рана се затваря по-бързо „без адреналин". Защото напрежението е показател и начин за търсене от мозъка на хармония и когато я намерим, с нас е Бог.


Сподели с приятели:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   89




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница