69Статистика вече натрупва случаи, при които жените са обезболявали своето раждане, помагали са си, когато нормалното развитие на родовия процес е било нарушено, и по такъв начин са раждали здраво дете в определения ден. Майките, които
вече са извървели този път, казват, че те и техните деца са поздрави и щастливи.
Хората на бъдещето безспорно ще бъдат по-добри и по-съвършени. Именно затова ще бъдат и по- щастливи от нас.
Иначе животът ни на Земята не би имал никакъв смисъл.
Това, което ние не успяваме да постигнем, го пожелаваме на нашите деца. А им пожелаваме да бъдат по-добри и по-щастливи.
И на нас ни се иска да открием това бъдеще у себе си сега, без да чакаме утрешния ден, и така да споделим с нашите деца и внуци радостта от постиженията си .
Защото човек е така устроен, че нито едно негово чувство не може да бъде пълно, ако не е споделено.
Какъв ще бъде той, човекът на бъдещето? Какви радикално нови качества и нови способности ще притежава? С какво същностно ще се различава Човекът на бъдещето от Човека на настоящето? И
как още днес, без да чакаме смяната на поколенията, да открием и да развием у себе си тези нови качества и възможности?
Трябва да се учим от Природата - да изследваме хората феномени. С помощта на Ключа всеки ученик може да развие способности като техните. Например като изучаваме вътрешния алгоритъм на действие на хората, които правят феноменални изчисления, можем да възпроизведем тези действия в режим на саморегулиране.
Човек се развива интензивно при взаимодействието си с Истинското. Това са добротата и шедьоврите на световната култура.
Ето един пример на новия модел на обучение. Школа - студио за интензивно развитие. Обучените на саморегулиране ученици гледат видеофилми с примери на прекрасно изпълнение на различни видове дейност: балерина по време на танц, талантлив директор на предприятие, майстор на зидани печки. При- мерите са най-различни, но в тях има нещо общо - хармонията при изпълнение на работата. Тя
се повтаря във всеки случай, а учениците, които владеят навиците за саморегулиране, я чувстват. Това е начин за интензивно разширяване на вътрешния опит. Те може да не станат майстори на печки или балерини, но във всяка своя дейност ще имат високи критерии.
А с това светоусещане може да се пристъпи и към разбиране на физиката и математиката...
Ние все още не знаем какъв ще бъде човекът на бъдещето и какви нови качества и свойства ще притежава, но че ще умее да управлява своето състояние, това със сигурност вече е известно.
Затова, като се обучаваме да управляваме себе си, ние навлизаме в Новата епоха. Нашето бъдеще е в нас и задачата ни е да открием себе си.
Защо ние,
обикновените смъртни, вечно недоволни от себе си, се опитваме да погледнем в себе си толкова навътре, защо се опитваме да постигнем Пътищата Господни, защо се бъркаме в собствената си еволюция?
Именно защото само в творческия жизнен възход, във вечното съзидание откриваме нови сили - хармонията се издига на по-високо ниво. У нас, днешните, е нашето второ, бъдещо Аз.
Сподели с приятели: