И ч е с к и у н и в е р с и т е т в а р н а катедра „социални и правни науки" Утвърдил, Декан фд "Докторанти": (Проф дтн инж. Н. Минчев) к о н с п е к т за провеждане на кандидат-докторантски изпит по докторска програма

Декан ФД “Докторанти”:

(Проф. дтн инж. Н.Минчев)

К О Н С П Е К Т
За провеждане на кандидат-докторантски изпит по докторска програма „Социална работа, психологически изследвания и социална политика”, катедра „Социални и правни науки” за учебната 2013/2014 год.
І. Социална работа

1.1. Основни характеристики на реформата на системата за социално подпомагане и закрила в България в началото на ХХІ век. Преход от административна дейност към помагаща професия.

2. 
   Гражданското общество, основен двигател на социална работа в България в периода от края на ІХХв. до края на 40-те години на ХХ век. Основни постижения в областта на социалната работа в периода след 1990 год. до наши дни.
   

4. 
   Анализ на социалните рискове „бедност” и „социална изолация” и тяхното влияние върху ефикасните модели за социална работа (сравнение България/ ЕС).
   
5. 
   Изследвания в областта на социалната работа в Европейския съюз, засягащи уязвимите групи от обществото в България.
   
6. 
   Сравнителен анализ между практиките, реализиращи антидискринационния принцип на социална работа в Европейския съюз и в България.
   
7. 
   Индивидуални методи на социална работа. Интерперсонален и интердисциплинарен подход в социалната работа.
   
8. 
   Приложение на индивидуалните методи при социална работа със семейства в риск.Изследване на рисковите фактори в семейна среда.
   
9. 
   Функционална зависимост между мениджмънта на групова социална работа и личностните и професионални качества на социалния работник.
   

20. 
    Приложение на груповите методи при социална работа със семейства в риск. Критерии за оценка на риска в семейна среда.
    
21. 
    Съдържание и ефикасност на социалната работа при паралелни на семейството структури: осиновители, приемни семейства, общност на близки и роднини.
    
22. 
    Основи на социалната работа с деца. Социална работа насочена срещу семейния разпад. Анализ на термините „риск” и „рискова среда”.
    

23. 
    Деинституционализация и децентрализация на социалната работа в България. Сравнителен анализ между практиките на двата процеса в България и страните от ЕС.
    
24. 
    Същност и съдържание на термина „родителски капацитет” – мерки за насърчение, развитие и подкрепа на семействата.
    
25. 
    Социалната работа в перспектива. Развитие на училищна програма за социална работа – необходимост, структура, насоки и принципи на приложение.
    
26. 
    Взаимодействия на социалния работник с интерцисциплинарния екип за социална работа – групова динамика на екипа, приложение на модел срещу стреса и прегарянето в помагащите професии.
    
27. 
    Изследване на действащата правнонормативна система от мерки за закрила на хората с увреждания – практиките на включването и интегрираното обучение и техните социални аспекти.
    
28. 
    Анализ на действащата правнонормативно система от мерки за закрила в семейна среда. Практика по предоставянето на социални услуги в общността, услуги от резидентен тип и техните социални последици.
    
29. 
    Изисквания към личността на практикуващия социална работа – характеристика, модели на поведение, отражение на поведенческия подход върху ефективността на работата по случай.
    

Л И Т Е Р А Т У РА:

1. 
   Е в р о п е й с к а харта за защита правата на човека - www.aref.government.bg/docs/aktove OE.doc
   
2. 
   З а к о н за борба с домашното насилие – ДВ, бр. 27 от 29.03.2005 г. и изменения.
   
3. 
   З а к о н за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни – ДВ бр. 13 от 14.02.1958 г. и изменения.
   
4. 
   З а к о н за закрила на детето – ДВ бр. 48 от 13.06.2000 г. и изменения.
   
5. 
   З а к о н за защита от дискриминация - Обн., ДВ, бр. 86 от 30.09.2003 г. и изменения.
   
6. 
   З а к о н за интеграция на хората с увреждания - Обн. ДВ. бр.81 от 17.09.2004г. и изменения.
   
7. 
   З а к о н за народната просвета – ДВ бр. 86 от 18.10.1991 г. и изменения.
   
8. 
   З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ бр. 32 от 29.03.2002 г. и изменения.
   

1. 
   З а к о н за социалното подпомагане – ДВ, бр. 56/19.05.1998 г. и изменения.
   
2. 
   З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ, бр. 32 /29.03.2002 г. и изменения.
   
3. 
   З а к о н за интеграция на хора с увреждания – ДВ, бр. 81 /17.09.2004 г. и изменения.
   
4. 
   П р а в и л н и к за прилагане на Закона за социалното подпомагане - Приет с ПМС № 243 от 5.11.1998 г., обн., ДВ, бр. 133 от 11.11.1998 г., в сила от 1.11.1998 и изменения.
   
5. 
   Н а р е д б а №4 /2009 г. за достъпна среда в урбанизираните територии за хората с увреждания.
   
6. 
   Антисоциалното поведение – теория и терапия. Сборник „Серия Практики”л изд. „Център за социална подкрепа”, 2008г
   
7. 
   Бяла книга – ефективна подкрепа чрез социални услуги за уязвими групи http://www.bcnl.org/bg/search.html?keywords
   
8. 
   Дейвис, М., Антология Социална работа, УИ „Св. Климент Охридски“, 1998
   
9. 
   Децентрализация на домовете за деца лишени от родителски грижи – предизвикателства и възможности, май 2007г. http://nmd.bg/wp-content/uploads/2009/10/DOVDLRG_Report-final.pdf
   
10. 
    Доклад за дейността на институциите, неправителствените организации и бизнеса по плана за действие, произтичащ от форума “За децата на България – откровено и ангажирано” http://www.president.bg/pdf/proekt_informacia.pdf
    
11. 
    Доклад за децентрализация на домовете http://www.sapibg.org/?lang=bg&page=340
    
12. 
    Доклад на НСИ за състоянието на домовете за медико-социални грижи за деца от 0 до 3 години, 2013г. http://www.nsi.bg/EPDOCS/DMSG2012_ZGY5P2D.pdf
    
13. 
    Енциклопедия. Дарителството. Дарителски фондове и фондации в България 1878–1951 г. Т. 1, С., 2000; Т. 2, С., 2002
    
14. 
    Изследване на насилието над жени НЦИОМ, 2005г. www.cwsp.bg/upload/docs/fact_sheet_Bulgaria.pdf
    
15. 
    Механджийска, Г., Интервюирането в социалната работа, изс. Хуманитаристика, 2008г.
    
16. 
    Министерски съвет, Национален социален доклад 2011 – 2012 ec.europa.eu/social/BlobServlet?docId=7836&langId=bg
    
17. 
    Националната програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка 2006-2015г. http://www.minedu.government.bg/left_menu/documents/strategies/nac_programa.html
    
18. 
    Национална стратегия за детето - http://www.strategy.bg/StrategicDocuments/View.aspx content/uploads/2009/DOVDLRG_Report-final.pdf.
    
19. 
    Програма за превенция и защита от домашно насилие http://www.mvr.bg/Prevencia/dom_nas/default.htm
    
20. 
    Нунев, С., Антидискриминационна и антипотискаща социална работа”, изд. „Парадигма”, 2009г.
    
21. 
    Рангелова, Е., Г. Механджийска, Методи на социалната работа, изд. ЕксПрес, 2009г.
    
22. 
    Стаматов, Р., Детската агресия, изд. „Хермес”, 2008г.
    
23. 
    Фром, Е. – Да имаш или да бъдеш – дилемата на човешкия избор, изд. Кибеа, 1996г.
    
24. 
    Фром, Е., Душевното здраве на обществото, изд. „З.Стоянов”, 2004г.
    
25. 
    Шулман, Л. Изкуството да се помага на индивиди,семейства и групи. София 1994г.
    
26. 
    Coram, Th., European perspectives on social work: Models of Education and professional roles, 2009 http://eprints.ioe.ac.uk/717/1/European_Social_Work_Briefing_Paper_final_version_for_print.pdf
    
27. 
    EUROSTAT, Изследване равнището на доходи, социално включване и условия на живот (EU-SILC) http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/income_social_inclusion_living_conditions/introduction
    
28. 
    Lisbon Strategy 2000 EU - www.europarl.europa.eu/lis1_en.htm
    
29. 
    Social cohesion Eurofound’s research - http://www.eurofound.europa.eu/areas/socialcohesion/index.htm
    
30. 
    Social inclusion and the fight against poverty http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/social_inclusion_fight_against_poverty/index_en.htm
    
31. 
    „The role, training and status of social workers”, Res(67)16E, 29 June 1967 - https://wcd.coe.int/wcd/com.instranet.InstraServlet
    

1. 
   Де Боно, Е. – Научете детето си как да мисли. Ръководство по творческо мислене., изд. Кибеа, 2001г.
   
2. 
   Де Боно, Е., Практическо мислене., изд. Кибеар 2000г.
   
3. 
   Изследване на насилието над жени НЦИОМ, 2005г. www.cwsp.bg/upload/docs/fact_sheet_Bulgaria.pdf .
   
4. 
   Кампания “Говори с приятел” и „Училище без насилие” на ДАЗД и UNICEF www.society.actualno.com/news_134197.html
   
5. 
   Карнеги, Д., Как да печелим приятели и да влияем на другите”, изд. „Кибеа”, 1996 г.
   
6. 
   Кийосаки, Р., Бизнес школа за хора, който обичат да помагат на другите, изд. „Анхира”, 2002 г.
   
7. 
   Мирчев, М., Полюсите на социалната стратификация и рискът от избухваща обществена конфликтност, 2008, http://www.assa-m.com/sociologia22.htm
   
8. 
   Национална програма за реформи 2007-2009г. - www.europe.bg/upload/docs/NPR.pdf
   
9. 
   Отчет на постигнатото в областта на социалната политика през 2008г. www.mlsp.government.bg/bg/news/Otchet_2008_short.doc
   
10. 
    Пресконференция за дискриминацията на децата в домовете за деца с умствени увреждания, окт.2008 - http://www.bghelsinki.org/index.php?module=news&id=1729
    
11. 
    Сексуалното насилие над деца в институции – статистика, изследвания, практики. Анализ на ситуацията www.canee.net/files/Daphne%20Bulgaria_Bulgarian.doc
    
12. 
    Стратегия за борба с бедността и социалната изолация 2003 – 2006г. www.undp.bg/uploads/File/mdg/poverty_reduction_strategy2003_bg.pdf
    
13. 
    Янкулов, Я., Г. Забунов, Мениджмънт, изд. „Тилиа, 1997г.
    
14. 
    Anderson, G., Communications Skills - http://managementhelp.org/commskls/cmm_face.htm
    
15. 
    Luft, J., Group Processes: An Introduction to Group Dynamics, 1966/ 2010.ppt www.psych.yorku.ca/peterp/3430/documents/Introduction_1.ppt
    
16. 
    McKay, M., P. Fanning, Self-Esteem, “New Harbinger”, 1983/2000 http://www.getabstract.com/summary/9360/self-esteem.html
    

2.1. Същност и основни теоретически перспективи на съвременната психология: еволюционна, биопсихологична, психодинамична, бихевиористична, когнитивна, хуманистична-феноменологическа. Към коя от тях проявявате най-голям интерес?

2.2. Исторически корени на модерната психология – западна традиция. Зараждане, развитие, съвременно състояние. Какво знаете за психологията в България (минало, настояще, приноси на различните изследователи)?

2.3. Основни изследователски методи в психологията. Посочете основните изисквания за прилагането на научен подход в социалните науки (психологията) и коментирайте един или два ненаучни подхода (практики) близки по съдържание до психологията. Класификация на системата от изследователски техники: описателни (дескриптивни) техники, експериментиране, комбинативен подход. Силни страни и ограничения на всека една от тях.

2.4. Метод на психологическото тестиране – история на въпроса, надеждност, валидност, норми на изследователския инструментариум. Пример за няколко утвърдили се на българска почва тестови методики (кратко описание). Как се разработва и оформя научна публикация по психология (емпирично изследване)?

2.5.Същност и използване на експерименталният метод в психологическите изследвания. Примери за известни сред научната общественост експериментални проучвания. Силни страни и ограничения на този метод.

2.6. Биологични предпоставки на човешкото поведение. Централна нервна система – структура, функциониране, нарушения на функциите. Последни достижения (перспективи) в изучаването на човешкия мозък.

2.7. Усещане, възприятие, съзнание – същност, физиологически основи, нарушения, измерване. Перспективи в изследванията на тези познавателни процеси. Каква връзка има между изучаването на тези процеси и социалната работа?

2. 8. Какво представлява човешката интелигентност. Еволюция на идеите за интелигентността - класически и модерни разбирания. Фактори на интелигентността. Множествена интелигентност. Нарушение на функциите. Измерване на интелигентността. Перспективи – гени, среда, индивидуални различия. Какво можете да кажете по отношение на собствената си интелигентност?

2. 9. Мотивация и емоции. Еволюция на идеите в тази насока. Ключови изследователи и теории за мотивацията и за емоциите. Нарушения на функциите и методи за измерване. Посочете и коментирайте поне един метод за измерване на мотивацията и един за измерване на емоционалните състояния.

2.10. Психология на личността - същност, зараждане, развитие, състояние, приноси. Описание и оценяване на човешката личност. Основни теоретически концепции за личността: психоаналитическа перспектива, теория на чертите, поведенческа и социокогнитивна теория, феноменологическа и/или хуманистична теория, когнитивна теория за личността (една теория по избор).

2. 11. Развитие на човека през детството, юношеството в зряла и старческа възраст. Генетика и пренатално развитие. Ключови изследователски методи в психология на развитието. Перцептивни процеси, когнитивно, личностно и социално развитие, социализация, възрастови изменения, средна възраст, ориентация към генеративност, старост и чувство за интегритет.

2. 12. Стрес, справяне с предизвикателствата и здраве. Същност на стреса. Теоретически модели за стреса, ключови изследователи и приноси. Стрес, здраве и психосоматични симптоми. Стрес и организационно поведение. Как, къде и защо стреса може да се „управлява”?

2. 13. Социалното поведение на човека – привличане и любов, агресия, насилие, враждебност, алтруизъм и просоциално поведение, социално влияние и конформизъм. Измерване на социалните нагласи. Теория за планираното действие и предсказване на поведението.

2. 14. Приносът на психологията в Русия за обогатяване на цялостното познание за човека, неговото мислене и поведение. Зараждане, развитие, състояние, ключови изследователи. Приносите на Г.И.Челпанов, Н.Н.Ланге, И.М.Сеченов, И.П.Павлов, В.М.Бехтерев, А.А.Ухтомский, Л.С.Виготски, Л.С.Рубинщейн, А.Д.Леонтиев (трима изследователи, по избор).

Л И Т Е Р А Т У РА:

А) Основна:

1. Анастази А., Урбина С.(2005) Психологическое тестирование. 7-е изд. Москва.

2. Бари Коен, Р. Брук Лий(2013) Основи на статистиката за социалните и поведенческите науки. Изток – Запад. София.

3. Енциклопедия психология и поведенческа наука. Изд. Наука и изкуство”, София.

4. 
   Кентауиц, Б. Х. , Родигър ІІІ, Х. Л. , Елмс, Д. Дж.,(2011) Експериментална психология. Изток – Запад, София.
   
5. 
   Крайг Г.(2000)Психология развития.7-е междунар. изд.Серия „Мастера психологии”, Изд. ПИТЕР, Санкт Петербург.
   
6. 
   Пирьов Г., Цанев Ц.(1973) Експериментална психология, II изд., “Наука и изкуство”, София.
   
7. 
   Сиймън Дж., Кенрик Д.(1998) Психология, Изд. къща “Планета – 3”.
   
8. 
   Славин Р.(2004) Педагогическа психология, “наука и изкуство”, София.
   
9. 
   Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2–х тт. М.: Педагогика, 1986;
   
10. 
    Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998;
    
11. 
    Plonsky, M.Разработване и представяне на емпирично изследване. Университет на Уйсконсин . www.nbu.bg/PUBLIC/IMAGES/File/.../EmpirichnoIzsledvane.pdf‎
    

1. 
   Айзенк, Х., Айзенк М., Наблюдение на психиката, С. 2005.
   
2. 
   Виготски Л.С.(1983) Мислене и реч. Наука и Изкуство, София.
   
3. 
   Годфруа Ж.(1992) Что такое психология: В 2-х т. Пер. с франц.-М.: Мир.
   
4. 
   Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд–во МГУ, 1982;
   
5. 
   Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972;
   
6. 
   Ярошевский М.Г.(1996) Истории психологии от античности до середины ХХ в. Москва.
   
7. 
   Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, Susan Nolen-Hoeksema.(2000)"Hilgard's Introduction to Psychology. History, Theory, Research, and Applications", 13th ed., 2000).
   

3.1 Политика в областта на регулирането на разпределителните отношения. Първично и вторично разпределение (преразпределение) на доходите.

2. 
   Политика за ограничаване на бедността. Абсолютна и относителна бедност. Методи за определяне на границите на бедността.
   
3. 
   Политика в областта на социалното осигуряване. Социална сигурност. Същност на системата на социалното осигуряване
   
4. 
   Модели на системите за социалното осигуряване. Основни принципи на изграждане на системите за социално осигуряване.
   

5. 
   Политика в областта на социалното подпомагане. Основни дейности. Централизирана и децентрализирана система на социалното подпомагане. Защитни социални мрежи.
   
6. 
   Развитие на системата за социални услуги в България. Основни насоки на реформата в социалната политика в областта на социалните услуги.
   

3.8.Пенсионна система. Модели на пенсионната система. Структура на пенсионната система. Задължително пенсионно осигуряване.

3.9.Същност на допълнителното пенсионно осигуряване. Допълнително задължително и допълнително доброволно пенсионно осигуряване. Пенсионни фондове, гаранции за вложителите, проблеми пред функционирането на пенсионната система у нас.

3.10.Съдържание и основни цели на политиката за насърчаване на заетостта. Активна политика. Основни средства и методи.

3.11.Основни цели и съдържание на политиката за ограничаване на безработицата. Пасивна социална политика. Създаване на алтернативна заетост. Рискови групи.

3.12. Съдържание и цели на жилищната политика. Модели и форми на жилищната политика. Обща и специфична жилищна политика.

3.13. Същност и основни цели на политиката в областта на здравеопазването. Модели на политиката в областта на здравеопазването.

3.14. Същност на здравноосигурителната система. Модели на здравноосигурителната система. Здравноосигурителната система в България. Колективно договаряне и финансиране на здравните услуги. Основи проблеми.

3.15. Съдържание и цели на фирмената социална политика. Безопасни и здравословни условия на труд. Колективно трудово договаряне.

3.16. Конфликти в организационните системи. Мотиви, интереси и стратегии на конфликтно поведение.

3.17. Управление на конфликтите. Игрово моделиране на конфликтите.

Л И Т Е Р А Т У РА:

А) Основна:

1. 
   З а к о н за социалното подпомагане – ДВ, бр. 56/19.05.1998 г. и изменения.
   
2. 
   З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ, бр. 32 /29.03.2002 г. и изменения.
   
3. 
   З а к о н за интеграция на хора с увреждания – ДВ, бр. 81 /17.09.2004 г. и изменения.
   
4. 
   З а к о н за здравното осигуряване – Държавен вестник, бр. 70 / 1998 и изменения.
   
5. 
   З а к о н за насърчаване на заетостта – ДВ бр.112/ 29.12.2001 и изменения.
   
6. 
   П р а в и л н и к за прилагане на Закона за социалното подпомагане - Приет с ПМС № 243 от 5.11.1998 г., обн., ДВ, бр. 133 от 11.11.1998 г., в сила от 1.11.1998 и изменения.
   
7. 
   Правилник за прилагане на Закона за насърчаване на заетостта – Приет с ПМС № 131/19.06.2003, обн. ДВ бр.58/27.06.2003 г. и изменения.
   
8. 
   Наредба за критериите и стандартите за социални услуги за деца – Приета с ПМС № 256 от 7.11.2003 г. (обн. ДВ бр.102/21.11.2003 г.) и изменения.
   
9. 
   Н а р е д б а №4 /2009 г. за достъпна среда в урбанизираните територии за хората с увреждания.
   
10. 
    Димитров, Д. Социология на конфликта. С., ИПК “Рацио-90”, 1999.
    
11. 
    Димова, Д., Георгиева, Б., Янева, Н. С. Социална политика. С., “Тракия-М”, 2000.
    
12. 
    Димова, Д., Керемедчиева, М. Янева, Н. Фирмена социална политика. С., Изд. къща “Болид”, 1993.
    
13. 
    Колев, К. Социални услуги в Република България. Свищов, 2001.
    
14. 
    Стоянова, К. Социална защита на основните рискови групи от населението. С, "Проф. М. Дринов", 1995.
    
15. 
    Христова, Хр. и др. Социално подпомагане и социални услуги. ИК „Труд и право”, С., 2005.
    
16. 
    Христосков, Й и др. Социалното осигуряване. С., ИК “Труд и право”, 2001.
    

Б) Допълнителна:

1. 
   Дарендорф, Р. Модерният социален конфликт. С., Изд. къща “Златорог”, 1998.
   
2. 
   Анцупов, А., Шишилов, А. Конфликтология. М., “Юнити”, 1999.
   
3. 
   Шейнов, В. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. Минск, “Алтафея”, 1997.
   
4. 
   С в е т л о в, В. А. Конфликт: модели, решения, менеджмент. Санкт Петербург, „Питер”, 2005.
   
5. 
   Т а н е в, Т. Политическите стратегии, С., УИ „Св.Кл. Охридски”, 2003.
   
6. 
   Т е н е к е д ж и е в, К., Н и к о л о в а, Н. Теория и практика на рисковите решения, Варна, Изд. „Марс”, 2002.
   
7. 
   Parsons, T. An Qutline of Social System. Theories of Society. NY, 1992.
   
8. 
   A r r o w, K. J. Social Choise and Individual Values. 3 ed. NY: Wiley, 1981.
   
9. 
   A r r o w, K. J. Alternative Approaches to the Theory of Choice in Risk-Taking Situations – Econometrica 19/2001.
   
10. 
    A t k i n s o n, R. C. and P. S u p p e s. An Analysis of Two-Person Game Situations in Terms of Statistcal Learning Theory - Journal of Experimental Psyhology 55/1998.
    
11. 
    A u m a n n, R. Subjectivity and Correlation in Randomized Strategies – Journal of mathematical Economics, 1/1994.
    
12. 
    B l a c k, D. The Theory of Committees and Elections. Cambridge: Cambridge U. Press, 1998.
    
13. 
    B l a c k w e l, D. and M. A. G i r s c h i k. Theory of Games and Statistical Decisions. NY : Wiley, 1994.
    
14. 
    B u c h a n a n, J. M. and G. T u l l o c k. Game Theory in the Behavior Sciences. Ann Arbor: U. of Michigan Press, 1992.
    
15. 
    Parsons, T. An Qutline of Social System. Theories of Society. NY, 1992.
    
16. 
    Шопов, Д. и др. Икономика на труда, С, „Тракия-М", 2004.
    

16.12.2013 г.

Р-тел кат. „СПН”: