Характеристика
|
Аз-реално (Какъв съм?)
|
Аз-идеално
(Какъв искам да бъда?)
|
Моят идеал за шеф
|
1 . Лесно печелещ благосклонността на другите.
|
|
|
|
2. Правещ впечатление на околните.
|
|
|
|
3. Умеещ да се разпорежда и да заповядва.
|
|
|
|
4. Умеещ да отстоява позициите си.
|
|
|
|
5. Притежаващ чувство за достойнство.
|
|
|
|
6. Независим.
|
|
|
|
7. Умеещ да се грижи за себе си.
|
|
|
|
8. Безразличен.
|
|
|
|
9. Способен да бъде строг.
|
|
|
|
10. Строг, но справедлив.
|
|
|
|
11. Искрен.
|
|
|
|
12. Критичен към другите.
|
|
|
|
13. Обичащ да се оплаква.
|
|
|
|
14. Често тъжен.
|
|
|
|
15. Понякога недоверчив.
|
|
|
|
16. Често разочарован.
|
|
|
|
17. Самокритичен.
|
|
|
|
18. Способен да признае неправотата си.
|
|
|
|
19. Подчиняващ се на драго сърце.
|
|
|
|
20. Отстъпчив.
|
|
|
|
21. Благодарен.
|
|
|
|
22. Възхищаващ се, подражаващ.
|
|
|
|
23. Почтителен (отнасящ се с уважение към хората).
|
|
|
|
24. Търсещ одобрение.
|
|
|
|
25. Склонен към сътрудничество, взаимопомощ.
|
|
|
|
26. Стремящ се към разбирателство с другите.
|
|
|
|
27. Дружелюбен, доброжелателен.
|
|
|
|
28. Внимателен, ласкав.
|
|
|
|
29. Деликатен.
|
|
|
|
30. Подкрепящ,
|
|
|
|
31. Отзивчив, когато молят за помощ.
|
|
|
|
32. Безкористен.
|
|
|
|
33. Способен да предизвиква възхищение.
|
|
|
|
34. Ползващ се с уважението на другите.
|
|
|
|
35. Лритежаващ талант да ръководи.
|
|
|
|
36. Обичащда поема отговорности.
|
|
|
|
37. Сигурен в себе си.
|
|
|
|
38. Самоуверен, напорист.
|
|
|
|
39. Делови, практичен.
|
|
|
|
40. Обичащ да се състезава (съревновава).
|
|
|
|
41 . Твърд и упорит, когато трябва.
|
|
|
|
42. Неумолим и безпристрастен.
|
|
|
|
43. Раздразнителен.
|
|
|
|
44. Открит, праволинеен.
|
|
|
|
45. Нетърпящ да го командват.
|
|
|
|
46. Скептичен.
|
|
|
|
47. Трудно е да ми (му) се направи впечатление.
|
|
|
|
48. Педантичен, обидчив.
|
|
|
|
49. Лесно се смущава.
|
|
|
|
50. Несигурен в себе си.
|
|
|
|
51. Отстъпчив.
|
|
|
|
52. Скромен.
|
|
|
|
53. Често прибягващ до помощта на другите.
|
|
|
|
54. Прекланящ се пред авторитетите.
|
|
|
|
55. На драго сърце приемащ съвети.
|
|
|
|
56. Доверчив, стараещ се да зарадва околните.
|
|
|
|
57. Винаги любезен в обноските си.
|
|
|
|
58. Цени мнението на околните.
|
|
|
|
59. Общителен, сговорчив.
|
|
|
|
60. Добросърдечен.
|
|
|
|
61. Добър, внушаващ сигурност.
|
|
|
|
62. Нежен, благ.
|
|
|
|
63. Обичащ да се грижи за другите.
|
|
|
|
64. Безкористен, щедър.
|
|
|
|
65. Обичащ да дава съвети.
|
|
|
|
66. Правещ впечатление на влиятелен човек.
|
|
|
|
67. Авторитарен.
|
|
|
|
68. Властен.
|
|
|
|
69. Самохвалко.
|
|
|
|
70. Надменен, самодоволен.
|
|
|
|
71 . Мислещ само за себе си.
|
|
|
|
72, Хитър, пресметлив.
|
|
|
|
73. Нетърпим към грешките на другите.
|
|
|
|
74. Користен .
|
|
|
|
75. Откровен.
|
|
|
|
76. Често недружелюбен.
|
|
|
|
77. Озлобен.
|
|
|
|
78. Вечно оплакващ се .
|
|
|
|
79. Ревнив.
|
|
|
|
80. Дълго помнещ обидите.
|
|
|
|
81. Самобичуващ се.
|
|
|
|
82. Свенлив, свит, притеснителен.
|
|
|
|
83. Безинициативен.
|
|
|
|
84. Кротък.
|
|
|
|
85. Зависим, несамостоятелен.
|
|
|
|
86. Обичащ да се подчинява.
|
|
|
|
87. Оставящ другите да вземат решения.
|
|
|
|
88. Лесно изпадащ в неудобно положение.
|
|
|
|
89. Лесно влияещ се от приятелите си.
|
|
|
|
90. Готов да се довери на всеки.
|
|
|
|
91 . Благосклонен към всички наред.
|
|
|
|
92. Симпатизиращ на всички.
|
|
|
|
93. Прощаващ всичко.
|
|
|
|
94. Преизпълнен с прекомерно съчувствие.
|
|
|
|
95.Великодушен, търпим към недостатъците на другите.
|
|
|
|
96. Стремящ се да покровителства.
|
|
|
|
97. Стремящ се към успех.
|
|
|
|
98. Очакващ възхищение от всеки.
|
|
|
|
99. Разпореждащ се с другите.
|
|
|
|
100.Деспотичен.
|
|
|
|
101 .Сноб, съдещ за хората по ранга и богатството им, а не по личните им качества.
|
|
|
|
102.Суетен.
|
|
|
|
103. Егоистичен.
|
|
|
|
104. Студен, бездушен, коравосърдечен.
|
|
|
|
105. Язвителен, подигравателен.
|
|
|
|
106. Зъл, жесток.
|
|
|
|
107. Често се разгневява.
|
|
|
|
108. Безчувствен, равнодушен.
|
|
|
|
109. Злопаметен.
|
|
|
|
110. Противоречив.
|
|
|
|
111. Инат.
|
|
|
|
112.Недоверчив, подозрителен.
|
|
|
|
ИЗ.Страхлив.
|
|
|
|
11 4. Срамежлив.
|
|
|
|
115. Отличаващ се с прекомерна готовност към подчинение.
|
|
|
|
116. Мекушав.
|
|
|
|
1 17. Рядко възразяващ на когото и да било.
|
|
|
|
118.Досаден, натрапчив.
|
|
|
|
1 19.0бича да се грижат за него.
|
|
|
|
120. Прекомерно доверчив.
|
|
|
|
121. Стремящ се да спечели благосклонността на всеки.
|
|
|
|
122.Съгласяващ се с всички.
|
|
|
|
123. Винаги дружелюбен.
|
|
|
|
124.0бичащ всички.
|
|
|
|
125. Прекалено снизходителен към околните.
|
|
|
|
126. Стараещ се да утеши всички.
|
|
|
|
127. Грижещ се за другите за сметка на себе си.
|
|
|
|
128.Покваряващ хората с прекомерната си доброта.
|
|
|
|
Приложение 9
За оценка на кандидатите спрямо критериите се използва седем бална скала - тип Ликерт:
-
Много слабо представяне.
-
Слабо представяне.
-
По-скоро слабо представяне.
-
Колкото слабо, толкова и добро представяне.
-
По-скоро добро представяне.
-
Добро представяне.
-
Много добро представяне.
Критерии, спрямо които се извършва оценката на кандидатите:
1. Личностни качества - общителност, съобразителност, тактичност, отговорност,
инициативност и пр.
2. Комуникативни умения - изследват се умения за водене на делови разговори, умения за подаването на обратна връзка.
3. Умения за планиране, организиране и координиране на дейностите (собствените и
4. Умения за вземане на навременни решения - в съответствие с поставените цели, чрез
събиране, ранжиране и критична оценка на
входящата информация.
5. Умения за работа в екип (опит).
6. Поведение по време на интервюто - наблюдават се личният стил на поведение и взаимодействие и неговият ефект при общуване, реакциите спрямо изказванията на комисията, самоконтрол (вербален изказ и невербален израз), автентичност на поведението (съответствие между словесния изказ и несловесния израз).
7. Адекватност на очакванията във връзка с работата (за която се кандидатства).
Мотивация (желание за работа, стремеж към постижения, потребност от работа).
9. Препоръки от предишни работодатели (не се включват в оценката).
