Изграждане на мостове и преодоляване на различията
Сбора на кредитите, които трябва да се получат като минимум при завършване, за да може студентът да отговаря на условията за съответните резултати от обучението
Изтегляне 2.34 Mb.
|
Сбора на кредитите, които трябва да се получат като минимум при завършване, за да може студентът да отговаря на условията за съответните резултати от обучението (последната колона - червено). 2. Описание на квалификацията чрез попълване в матрицата на свързаните с квалификацията учебни дейности: Учебните дейности са вписани хоризонтално в матрица. Те са задължителни или избираеми; това се вижда в последния ред. За непосредствена видимост задължителните учебни дейности са оцветени в оранжево, избираемите в зелено, задължителните, но принадлежащи към дипломната работа са оцветени в синьо. Дипломната работа е разделена на три учебни дейности: №11. Подготовка на дипломна работа, №30. Подготовка на дипломна работа II, №31. Подготовка на дипломна работа III. ECTS кредитите, разпределени за всяка от учебните дейности, са вписани на втория ред от горе надолу. 3. Отбелязване кои учебни дейности допринасят за всеки конкретен резултат от обучението с цел идентифициране на припокриването на учебната пътека и резултатите от квалификацията, описани в резултатите от обучението. Разпределяне на кредитни точки или единици резултати от обучението (ECVET точки) или учебни дейности (ECTS точки) или и двете (ECVET и ECTS точки). Най-трудната част е да се корелират ("rastr" – на чешки) съществуващите учебни дейности и тяхната отделна кредитна стойност с резултатите от обучението, т.е. да се впишат определен брой кредити във всяко поле в пресечната точка на съответните резултати от ученето и учебна дейност. Ако учебните дейности не са от значение за резултатите от ученето, конкретното поле (пресечната точка на учебната дейност и резултатите от ученето) не се попълва, а остава празно. Всяка от учебните дейности ще бъде описана с няколко резултата от обучението (по-нататък наричани под-резултати от обучението). Така конкретните числа в съответната колона отразяват учебната натовареност на средностатистическия студент, който трябва да изпълни определени под-резултати от обучението. 36 Две илюстративни примера: Учебна дейност 1 Синоптична метеорология (3 ECTS кредита) ще бъде описана с два под-резултата; единият има стойност от 1 ECTS кредит и определяне на под-резултата за резултатите от обучението 1) - KUTB; вторият под-резултат има стойност от 2 ECTS кредита и определяне на под-резултата за резултатите от обучението 3) - KU1. Останалите полета в тази колона остават празни. Подобно на учебна дейност 12 Статистически методи в метеорологията и климатологията (6 ECTS кредита) ще има четири под-резултата от обучението, които допринасят за четири резултата от обучението: 2) KUAT (2 ECTS кредита), 6) - C1 (1 ECTS кредит), 7) - C2 (2 ECTS кредита), 8) - C3 (1 ECTS кредит). МАТРИЦА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО / УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ Моля, използвайте Функцията Zoom от програмата Acrobat Reader / PDF Viewer, за да разгледате текста по-отблизо. Учебни дейности (УД)
Каталог: fce -> 001 001 -> Първа обекти и субекти на задължително депозиране 001 -> Депозитен списък на книги №42/2013 г 001 -> Литература за подготовка на зрелостници и кандидат-студенти. Фабер, 2008. Без сведение за цена 001 -> На книги, депозирани от 14 до 20 януари 2009 г 001 -> На книги, депозирани от 26 април до 2 май 2007 г 001 -> Справочник на военнотранспортните органи в Българската армия (1907-2007 г.). [Шарп Стоун], 2007. Без сведение за цена 001 -> Закон за защита на потребителите. Сдружение Потребител бг, 2006. 5 лв 001 -> Dvd и книгите с български издател към вестници и списания се описват и разпределят с книгите по-късно списания и бюлетини 001 -> Отчет за изпълнение на политиките и програмите на Министерския съвет 001 -> Книга за археологията. Рива, 2007. Без сведение за цена Изтегляне 2.34 Mb. Сподели с приятели:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||