Класна работа върху ренесанс на люлката „на ренесанса е

а/Англия; б/Испания; в/Франция; г/Италия.

2.ДОЛНАТА ГРАНИЦА НА РЕНЕСАНСА Е:

а/16. век; б/17.век; в/14.век; г/18.век.

3.ХАРАКТЕРНО ЗА РЕНЕСАНСА Е:/ ОГРАДЕТЕ ГРЕШНОТО!/

а/възраждане на античния идеал за красив и добър човек; б/засилен интерес към църквата и религията; в/вниманието на творците е обърнато към желанията на човека; г/човекът се представя като свободен, сам определящ живота си.

4.ФИЛОСОФСКАТА ОСНОВА НА РЕНЕСАНСА Е:

а/реализма; б/хуманизма; в/християнство; г/сантиментализъм.

5.НАЧАЛОТО НА РЕНЕСАНСА СЕ СВЪРЗВА С ТВОРЧЕСТВОТО НА:

а/Шекспир, Молиер; б/Балзак, Даниел Дефо; в/Петрарка, Бокачо. г/Пушкин, Лермонтов.

6.КАКЪВ Е РОДЪТ И ЖАНРЪТ НА „ДЕКАМЕРОН”?

а/епос, роман; б/лирика, поема; в/драма, комедия; г/епос, сборник новели.

7.НА КОИ МЕСТА НИ ОТВЕЖДА ПОВЕСТВУВАТЕЛЯТ?

а/Испания,Мадрид; б/Италия, Венеция; в/Англия, Страдфорд; г/Италия, Флоренция.

8.ПОСОЧЕТЕ КОЛКО ДУШИ РАЗКАЗВАТ И В КАКВА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ?

а/6 жени, 5-има мъже – 5 дена; б/общо 7 души в 7дена; в/10 младежи и девойки – 10 дена; г/авторът и приятелите му в три дена.

9.ОСНОВНИ ТЕМИ В КНИГАТА „ДЕКАМЕРОН” СА:

а/за примирението с неволите на живота; б/за любовта и житейските наслади като нещо напълно естествено; в/за прелюбодеянието като престъпление, което е осъдително; г/за устройството на младото ренесансово общество.

10.МИГЕЛ де СЕРВАНТЕС ПО НАЦИОНАЛНОСТ Е:

а/испанец; б/италианец; в/датчанин; г/англичанин.

11.КОЯ ОТ ОСОБЕНОСТИТЕ СЕ ОТНАСЯ ЗА „ДОН КИХОТ”!

а/приключенски роман; б/възхвала на настоящето; в/критика на миналото; г/роман пародия.

12.ЗАГЛАВНИЯ ГЕРОЙ НА ТВОРБАТА НАЙ – ЦЕННОТО НЕЩО Е: /ДОПИШИ!/……………………………………………………………

13.НА ПРАЗНИТЕ МЕСТА НАПИШИ ПОДХОДЯЩИТЕ ДУМИ ИЛИ СЛОВОСЪЧЕТАНИЯ!

а/ НАПУСКА ДОМ СЕМЕИСТВО РОДЕН КРАЙ ВОДЕН ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА…………………………..

И ДА ВЪЗСАНОВЯВА……………………………………………………………………

б/РАЗОРЕНИЯ……………………………/ПРОИЗХОД/.АЛОНСО…………………………../ИМЕТО/ ПОЛУДЯВА ВСЛЕДСТВИЕ НА…………………………………………………………………………………………………………………. в/ВАОБРЪЗЯВА СИ ЧЕ ЖИВЕЕ В……………………………………..А НЕ В ЕПОХАТА НА………………………………

г/.ВЪУРАЖЕН С СРЕДСТВАТА НА ДЕДИТЕ СИ:……………………………….,ВЪСЕДНАЛ КОНЯТ СИ…………………………/името на коня/ ТОЙ ВЛИЗА ВЪВ БИДКИ С ………………………………………………………………… /2-3 врагове/ .

д/ПРОЯВЯВА………………………………………………………………..НО В КРАЯ НА ЖИВОТЪ СИ РАЗБИРА СВОЯТА ЗАБЛУДА ТЪЙ КАТО ОТРЕЗВЯВА - …………………………………………………………….СА ЖИВЕЛИ ОТДАВНА И НЕ МОЖЕ С АРХАИЧНИ СРЕТСТВА:………………………………………………………..ДА СЕ ВЪРНЕ Т.Н………………..ВЕК.

14.ПОПРАВЕТЕ ПРАВОПИСНИТЕ ГРЕШКИ В ЗАДАЧА 11.

15.КОЛКО ПУНКТУАЦИОННИ ГРЕШКИ СА ДОПУСНАТИ ?

РАЗЛИЧАВАТ?/ОГРАДИ ГРЕШНОТО ТВЪРДЕНИЕ!/

а/единият е идеалист, другият- прагматик; б/единият е висок, мършав –другият нисък и пълен; в/единият иска да се сдобие със слава – другият иска пари, имоти, власт; г/единият е чувствителен – другият безчувствен, коравосърдечен към чуждата болка.

17.КАКВО ОЗНАЧАВА „ПАНСА”?/ДОПИШИ!/……………………….

18.КАК ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НАРИЧА ВЕКА, В КОЙТО Е ПРИНУДЕН ДА ЖИВЕЕ? /ДОПИШИ!/............................................................................

19.ЗА ОСНОВА НА ТРАГЕДИЯТА „ХАМЛЕТ” СА ПОСЛУЖИЛИ:

а/историческите драми на Шекспир; б/книгите на Саксо Граматик и Пиер де Белфоре; в/сюжетът е оригинален, дело на писателя; г/нито един от посочените отговори не е верен.

20.ОТ КОЛКО ЧАСТИ Е ТВОРБАТА?

а/5 сцени; б/5 епизода; в/5 глави; г/5 действия.

21.ЗАВРЪЗКАТА И ЕПИЛОГЪТ СА:

а/фехтовалния двубой – срещата с Офелия; б/разказа на призрака – Фортинбраст влиза в двореца; в/убийството на Полоний – смъртта на Гилдернстерн; г/срещата с духа на краля – убийството на Клавдий.

22.ТРАГЕДИЯТА НА ХАМЛЕТ СЕ СЪСТОИ В: /ОГРАДИ ГРЕШНОТО!/

а/разминаването между идеал и действителност; б/сам е в битката със злото; в/осъзнава, че времето не може да се върне назад; г/прави се на луд пред хората в двореца.

23.ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ШЕКСПИР И НА СЕРВАНТЕС СА :

а/борци в името на ренесансовите идеи; б/и двамата луди; в/противоположни по идеи; г/комични натури.

24ДОПИШЕТЕ ЦИТАТИТЕ И НА КОГО ПРИНАДЛЕЖАТ?

а/”Свободата,………………………………………….” -………….

б/”По –добре………………….., отколкото…………………………”-….

в/”Човекът - …………………………………..” - …………………….

г/”Да бъдеш или да не бъдеш? – туй е въпросът.Дали

…………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………../3-4 стиха/