|
Конспект по бойно приложни техники /джу-джуцу/ Терминология Будо " пътят на бойните изкуства "
|
Дата | 24.11.2017 | Размер | 13.34 Kb. | | #35289 | Тип | Конспект |
| Конспект по бойно приложни техники /джу-джуцу/
Терминология
Будо – “ пътят на бойните изкуства “ , начин на живот чрез който се прилагат бойните изкуства
Бушидо – “ Пътят на война ( самурай ) “ , феодален военен кодекс на древните самураи
Самурай – средновековен японски войн
Кимоно – традиционна японска одежда
Ги – тренировъчен екип
Ки ай – боен вик
Сенсей – учител , треньор
Семпай – помощник учител, треньор
Учи деши – личен ученик
Доджо – зала за тренировки
Татами – настилка за тренировки
Камае – основна позиция
Миги – дясно
Хидари – ляво
Мае – напред
Уширо – назад
Мате – спри
Ха Джиме – започни
Рей – поклон
Дозо – заповядай
Го ме насай – извинявам се
Укеми – падане
Тоби - тежко
Зан - Шин – стабилна позиция
Атеми – удар
Авасе – едновременно
Кейко – тренировка
Кейко о алимас – тренировката приключи
Сайо нара – довиждане
Домо аригато – много благодаря
Охайо годзай мас – добро утро
Коничи уа – добър ден
Конбан уа – добър вечер
1 – ич
2 – ни
3 – сан
4 – ши
5 – го
6 – рокку
7 – шичи
8 – хачи
9 – ку
10 – джу
100 – хияку
1000 – сен
0 – зеро ИЗГОТВИЛ : СЕВЕРИН АКЕРСКИ
Каталог: teachers -> storageteachers -> Intermediateteachers -> Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по музика за класteachers -> Приложение на методите на изкуствения интелект при проектиране, планиране, производство и управлениеstorage -> Приблизителните значения на показателите са изведени при условие, че storage -> Задача по тема, възложена от преподавателя 50 Оценка от положен писмен семестриален изпит по дисциплината проверка на теоретичните знания на студента, по конспекта 50 %storage -> Конспект праисторическо изкуство палеолит, неолит, бронзова и желязна епоха в Европаstorage -> Или: Джансън, Х., Джансън, А. История на изкуството. Т. I-X, София: Елементи, 2008storage -> Втора количествени показатели на надеждността на комуникационната апаратура
Сподели с приятели: |
|
|