за явяване на изпит
/за приравнителен изпит,
за изпит за определяне годишна оценка по учебен предмет
за изпит за промяна на оценката/
по немски език, 1. ЧЕ, 10 клас
Немски език- 10 клас
Nachprüfung Deutsch
I. Schriftliche Prüfung
Mögliche Prüfungsteile:
-
Leseverstehen
-
Test (grammatische und lexikalische Aufgaben)
-
Erörterung
II. Mündliche Prüfung
-
Theoretische Fragen und praktische Anwendung
-
Lexik- praktische Anwendung
-
Text - kurze Zusammenfassung und Gespräch
-
Interpretation und Stellungnahme zu einem literarischen Text
Literarische Werke:
-
„Die große Flatter“- L. Ossowski
-
„Zwei Männer“-G. Weisenborn
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-
„Am Ende der Nacht“- Lutz van Dijk
-
„Die Geschichte von zweierlei Leben“- Max Kruse
Sachtexte (aus dem Lehrwerk „-EM“ Hueber):
-
Fremdsprachen lernen für Europa – ja, aber wie?
-
Die Erfolgsrezepte von Aldi
-
Computer-Sucht (Die Droge des 21. Jahrhunderts)
-
Das Stressparadox
Erörterungsthemen:
-
Generationen (Konflikte; Kinder-Eltern-Beziehungen)
-
Medien
-
Fremdsprachen
-
Lernen in der Zukunft (Online-Schule)
-
Gesund leben
-
Konsum
-
Mobilität
-
Sucht (Drogenabhängigkeit)
Theorie:
-
Die steigernde Erörterung
-
Die dialektische Erörterung
-
Inhaltsangabe eines Sachtextes
-
Textsorten der Presse: Nachricht, Bericht, Kommentar, Reportage
-
Die Grafikbeschreibung
-
Die Kurzgeschichte
-
Die Präsentation
Grammatik:
-
Die Redewiedergabe
-
Der Infinitiv und der Infinitivsatz
-
Temporale Konjunktionen und Temporalsätze
-
Die Wortstellung
-
Rektion der Verben
-
Deklination der Substantive
Lexik:
-
Beschreibung des Äußeren eines Menschen
-
Lexik zur Charakterbeschreibung
-
Lexik zum Ausdruck von Gefühlen
-
Lexik zur Diskussion und Argumentieren
Lehrbücher:
EM neu- Max Hueber Verlag
Texte im Original
Lesebücher aus der Schulbibliothek
Програма по немски език /първи чужд език/
за изпит за промяна на годишна оценка
върху материала за 10. клас
Учебник: : „- EM“ на издателство Max Hueber Verlag
- Автентични текстове от пресата и литературни текстове
- Книги от училищната библиотека
I. Времетраене: Писмен изпит – 3 астрономически часа
Устен изпит – до 30 минути
II. Формат на изпита:
А. Писмен изпит
І. ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ – текстове с въпроси към тях
II. ГРАМАТИЧНО-ЛЕКСИЧЕСКИ ТЕСТ
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Infinitiv mit und ohne “zu” - образуване на инфинитивни конструкции и подчинени изречения
-
Temporalsatz und Umformungen – подчинени изречения за време и преобразуване
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Redewiedergabe (Konjunktiv I) – преобразуване от пряка в непряка реч и номинални конструкции
-
Rektion der Verben – поставяне на правилен предлог и окончание в текст с празни места за попълване
-
Lexikalische Aufgaben – лексически задачи със синоними, антоними и обяснение на думи
III. Писане на аргументативно съчинение по зададена тема – обем 280-320 думи
Инструкция
за проверка и оценка на писмените работи от изпит за корекция на оценката по немски език за 10. клас – първи чужд език
Четене с разбиране- за да се постави оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
Грамматично-лексически тест - за да се постави оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
Аргументативно съчинение - задачата за съставяне на писмен текст се оценява по следните критерии:
- съдържание - 10 точки
- спазване на зададения обем и логическа последователност на изложението-5 точки
- езиков регистър и правопис -15 точки
Общо максимален брой точки на съчинението 30.
Крайната оценка на всяка писмена работа е средноаритметична от оценките на отделните компоненти с точност до 0.01
B. Устен изпит
Конспект
Lektion
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Thema
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Grammatik + Lexik
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1.
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Sachtext und journalistische Textformen (Textsorten aus der Presse: Nachricht, Bericht, Kommentar, Reportage)
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Redewiedergabe – Konjunktiv I;
Verbalstil; Nominalstil
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2.
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Inhaltsangabe eines Sachtextes
Textzusammenfassung eines Sachtextes und Gespräch
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Die Wortstellung;
Deklination der Substantive
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3.
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Die steigernde Erörterung – Komponenten und Arbeitsschritte
Themen: Fremdsprachen, Online-Schule, Gesund leben, Drogenabhängigkeit
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Lexik zur Diskussion und zum Argumentieren
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4.
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Die dialektische Erörterung (Pro-Kontra-Erörterung)
Themen: Schuluniformen, Generationen / Kinder-Eltern-Beziehungen, Medien, Mobilität
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5.
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Fremdsprachen lernen für Europa –ja, aber wie? (-(-EM)
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Rektion der Verben
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6.
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“Die gerettete Zunge“ Elias Canetti (-EM)
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7.
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Die Erfolgsrezepte von Aldi (-EM)
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Der Infinitiv und der Infinitivsatz
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8.
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Computersucht (Die Droge des 21. Jahrhunderts) (-(-EM)
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Temporale Konjunktionen und Temporalsätze
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9.
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Das Stressparadox (-EM)
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10.
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Grafikbeschribung
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Redemittel zur Grafikbeschreibung
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11.
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Kurzgeschichte:
„Zwei Männer” G. Weisenborn
„Geschichte von zweierlei Leben“ Max Kruse
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Lexik zum Beschreiben des Äußeren und des Charakters
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12.
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Romane:
„Die große Flatter” L. Ossovski
„Am Ende der Nacht“ Lutz van Dijk
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Lexik zum Ausdruck von Gefühlen
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В устния изпит се оценяват познания по граматика, свобода на изказване, лексикално богатство, употреба на типични за немския език фрази и словосъчетания.
Окончателната оценка е цяла и се оформя, като се съберат резултатите от компонентите от писмения и устния изпит.
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