Утвърдил: ……………………… Директор /Радослав Хитов/ Програма и конспект

I. Времетраене: Писмен изпит – 3 астрономически часа

Диктовката е откъс от художествен или научнопопулярен текст с дължина 20-22 стандартни реда (60 знака). Текстът за диктовка се чете три пъти. Първото четене е на целия текст с нормална скорост, при което учениците не пишат. При второто четене се диктува на фрази, със съответната скорост за писане и диктовка на препинателните знаци на немски език. При третия прочит се чете отново целият текст с нормална скорост. След приключване на диктовката учениците разполагат с 10 минути за проверка.

• 
  Граматичен - за проверка на знания за граматика и/или лексика. Тестът може да е граматичен по материала за 10 кл, 2. ЧЕ т. е. да включва спрежение на правилни и неправилни глаголи в сегашно време /Präsens/, образуване и употреба на минало време/Perfekt/ и Präteritum на спомагателните глаголи sein/ haben, свободно владеене на местоимения /лични и притежателни/, определителен и неопределителен член, в именителен, винителен и дателен падежи, подлог, пряко допълнение, отрицание / kein, nicht, синтаксис на съобщително и въпросително изречение в немски език, синтаксис на сложно съчинено и сложно съставно с някои съюзи dass/weil/wenn, синтактични особености на подчиненото изречение в немски език, наречия за място, време, предлози с дателен и винителен падежи /Wechselpräpositionen, bei, zu, mit/, глаголи с делими и неделими представки, модалност, модални глаголи/значение, употреба, морфологични и синтактични особености, сравнителна и превъзходна степен на прилагателните имена, атрибутивна и предикативна употреба на прилагателните/основни положения/.
  
• 
  лексикален – проверява знанията по лексика, която трябва да бъде овладяна на ниво 10 кл. 2. ЧЕ , като се следват темите от конспекта – задълбочаване на езиковите компетенции за описание на приятел/и, семейство, училище, описание на професии, характери, облекло, стил на обличане, събития, биографични данни, дни от всекидневието, хобита, изразяване на възможности, забрани, разказване и самостоятелно формулиране на кратки текстове, диалози по включените в конспекта теми, кратко изразяване на мнение и обосновка – ниво А 2 GER/ОЕЕР
  

на приравнителен изпит,

на изпит за определяне срочна и годишна оценка по учебен предмет

на изпит за промяна на оценката

по немски език, 2. ЧЕ, 10 клас

8. 
   Диктовка – за всяка грешка се отнемат 0.25 стотни. Една и съща грешка, допусната повече от един път се брои за една грешка. Главна буква написана като малка се брои за ½ грешка.
   

Грешки/бр	оценка
1	5.75
2	5.50
3	5.25
4	5.00
5	4.75
6	4.50
7	4.25
8	4.00
9	3.75
10	3.50
11	3.25
12	3.00

9. 
   Четене с разбиране- за оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
   
10. 
    Граматика - За оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
    
11. 
    Съчинение/Есе/ писмо – задачата за съставяне на писмен текст се оценява по следните критерии:
    
    • 
      Форма
      

- спазване на формата на съответното писмено съчинение;

• 
  Съдържание
  

• 
  Езикова грамотност на съответното езиково равнище А1/2 ОЕЕР (GER)
  

- коректен изказ по отношение на граматика, адекватни синтактични форми, съюзи, морфологични конструкции;

- правопис;

Крайната оценка на всяка писмена работа е средноаритметична от оценките на отделните компоненти с точност до 0.01

B. Устен изпит

Умения за водене на разговор по темите от конспекта, самостоятелно формулиране на текст по зададена тема /от конспекта/, комуникативност на ниво А 2 GER/ ОЕЕР, коректно произношение /не се санкционират грешки, които не пречат на разбирането/.