Конспекти за изпити за самостоятелна форма на обучение XI клас български език и литература задължителна подготовка

1. 
   Общуване в гражданската, институционалната и стопанската сфера
   
2. 
   Текстове документи
   
3. 
   Извличане на информация от текстове документи
   
4. 
   Общуването в медийната сфера
   
5. 
   Текстове в медийната сфера
   
6. 
   Дебат и дискусия
   
7. 
   Публично изказване по граждански проблем
   

1. 
   Ботев – поетът, публицистът, гражданинът
   
2. 
   Мотивът за саможертва в поезията на Ботев /”До моето първо либе”, „Хайдути”, „На прощаване”, „Хаджи Димитър”, „Обесването на Васил Левски”/
   
3. 
   Ботевата молитва /”Моята молитва”/
   
4. 
   Христо Ботев. Елегията „Майце си”
   
5. 
   Христо Ботев. Стихотворението „Елегия”
   
6. 
   Иван Вазов. „Епопея на забравените”
   
7. 
   Темата за родното в поезията на Вазов
   
8. 
   Повестта „Чичовци” от Иван Вазов – строеж, проблематика, персонажи.
   
9. 
   „Под игото” от Иван Вазов – епично повествование за историческия и духовен живот на нацията в епохата преди Освобождението
   
10. 
    Вазовите разкази – портрети на една епоха.
    
11. 
    Алеко Константинов – фейлетони. „Разни хора – разни идеали”.
    
12. 
    „Бай Ганьо” от Алеко Константинов
    
13. 
    Пенчо Славейков. Жизнен и творчески път. Поемите „Ралица”, „Cis moll”
    
14. 
    Пенчо Славейков. „Сън за щастие”
    
15. 
    Пейо К. Яворов. Проблемът за страданието в стихотворенията „Градушка” и „На нивата”
    
16. 
    Патриотичната тема в поезията на Яворов /”Заточеници”, „Арменци”/
    
17. 
    Драмата на любовта в поезията на Яворов /”Ще бъдеш в бяло”, „Две хубави очи”, „Стон”/
    
18. 
    Трагизмът на познанието и самопознанието в поезията на Яворов /”Песен на песента ми”, „Маска”, Две души”/
    
19. 
    Елин Пелин. Разкази / „Ветрена мелница”, „Задушница”, „На оня свят”, „Косачи”, Мечтатели”, „Чорба от греховете на отец Никодим”, „Занемелите камбани”/
    
20. 
    „Гераците” от Елин Пелин – повест за тревожните трансформации на човешките ценности
    
21. 
    Димчо Дебелянов. Теми и мотиви в поезията му / „Да се завърнеш…”, „Помвиш ли…”, „Пловдив”, „Спи градът”, „Черна песен”, „Сиротна песен”, „Един убит”, „Тиха победа”/
    

1. 
   Българският език като индоевропейски език. Връзка с другите индоевропейски езици
   
2. 
   Общуването в гражданската и институционалната сфера с оглед на международни контакги /харти, конвенции и др./
   
3. 
   Средства за откриване на позиция в медийни текстове /с оглед на техните езикови, структурни и жанрови особености/
   
4. 
   Интерпретиране на съдържанието на медийните текстове и на текстове документи
   
5. 
   Анализ на медиен текст с цел да се открои позицията на конкретната медия по разглеждания проблем. Създаване на медиен текст в определен жанр
   
6. 
   Особеностите на фонетичната, граматичната и лексикалната система на българския език в сравнение със съответните системи на изучаваните чужди езици
   
7. 
   Използване на реторически стратегии в публични изказвания
   
8. 
   Разновидности на литературнокритическата статия /отзив и рецензия, анотация, характеристика на автор/
   
9. 
   Разновидности на есето
   
10. 
    Създаване на аргументативни текстове
    

1. 
   Сатиричните образи в поезията на Ботев. „Гергьовден”, „Патриот”.
   
2. 
   Христо Ботев. Стихотворенията „Делба”, „В механата”, „Пристанала”
   
3. 
   Ботевата публицистика. Теми и проблеми. „Смешен плач”
   
4. 
   Родината – център на Вазовия поетически свят.Стихосбирките „Пряпорец и гусла” и „Тъгите на България”
   
5. 
   „Векът” от Иван Вазов
   
6. 
   Вазов. Повестта „Немили-недраги”
   
7. 
   Захари Стоянов. „Записки по българските въстания”
   
8. 
   Алеко Константинов. „До Чикаго и назад”
   
9. 
   Кръгът „Мисъл”. Идейно-естетическа платформа.
   
10. 
    Пенчо Славейков. „На острова на блажените”. Поетика
    
11. 
    Пенчо Славейков. Статиите „Жив е той, жив е”, „Българската народна песен”
    
12. 
    Пенчо Славейков.”Псалом на поета”
    
13. 
    Петко Тодоров и неговите идилии
    
14. 
    Петко Тодоров. Драмата „Змейова сватба”
    
15. 
    Елин Пелин. Повестта „Земя”. Разрушаването на човешкия свят
    
16. 
    Разказите на Елин Пелин „Пролетна измама”, „Изкушение”, „Кумови гости”
    
17. 
    Кирил Христов – поезия
    
18. 
    Димчо Дебелянов. „Легенда за разблудната царкиня”
    

1.Grammar in use- Present tenses

2.Describing people

3.Writing an informal letter going news

4.Time words and future

5.Forest

7.Live and Learn

8.Grammar in use-Reported statements

9.The Pros and Cons studying online

10.Party time

11.Grammar in use- Articles

12.Grammar in use- Conditionals

13.Writing a letter of application

14Grammar in use- The Passive

15The weather

16.Grammar in use- Modals

17.Writing an informal e-mail invitation

18.Sports

19Healthy Lifestyle

20.The summer solstice
Инструкция за проверка и оценка на писмените работи
А. Аудиране: общо 10 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки
Б. Четене с разбиране: общо 12 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки
В. Езикови задачи: общо 22 точки

22 задачи по 1 точка –общо 22 точки

Г. Създаване на писмен текст: общо 16 точки

Критерии:

1. 
   Съдържание, отговарящо на темата / 5 т/
   
2. 
   Спазване на зададения обем / 3 т/
   
3. 
   Логическа последователност на изложението / 4 т/
   
4. 
   Правопис и граматическа коректност / 4 т/
   
5. 
   За оригиналност на изложението, стил и богатство на езика се присъжда 1 т.
   

Общият брой точки на писмените работи се получава от сбора на точките за всеки компонент. Максимален брой точки – 60 точки

0 т. - 20 т. слаб /2.00/

21т - 30т. среден /3.00/

31т – 40т. добър /4.00/

41т – 50 т. мн. добър / 5.00/

51т. – 60т. отличен /6./

2.Describing people

3.Writing an informal letter going news

4.Time words and future

5.Forest

6.Grammar in use-Past tenses

7.Live and Learn

8.Grammar in use-Reported statements

9.The Pros and Cons studying online

10.Party time

11.Grammar in use- Articles

12.Grammar in use- Conditionals

13.Writing a letter of application

14.Grammar in use- The Passive

15.The weather

16.Grammar in use- Modals

17.Writing an informal e-mail invitation

18.Sports

19Healthy Lifestyle

20.The summer solstice

Инструкция за проверка и оценка на писмените работи
А. Аудиране: общо 10 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки
Б. Четене с разбиране: общо 12 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки
В. Езикови задачи: общо 22 точки

22 задачи по 1 точка –общо 22 точки

Г. Създаване на писмен текст: общо 16 точки

Критерии:

6. 
   Съдържание, отговарящо на темата / 5 т/
   
7. 
   Спазване на зададения обем / 3 т/
   
8. 
   Логическа последователност на изложението / 4 т/
   
9. 
   Правопис и граматическа коректност / 4 т/
   
10. 
    За оригиналност на изложението, стил и богатство на езика се присъжда 1 т.
    

Общият брой точки на писмените работи се получава от сбора на точките за всеки компонент. Максимален брой точки – 60 точки

0 т. - 20 т. слаб /2.00/

21т - 30т. среден /3.00/

31т – 40т. добър /4.00/

41т – 50 т. мн. добър / 5.00/

51т. – 60т. отличен /6.00/

1. 
   Место на Земле. Чем богата Россия?
   
2. 
   Санкт-Петербург, Ростов Великий.
   
3. 
   Мариинский театр.
   
4. 
   Малая садовая улица.
   
5. 
   Сюрпризы грамматики: Выражение времени в простом и сл. предл.
   
6. 
   Выражение места и пространства
   
7. 
   „Отцы и дети „- роман Тургенева
   
8. 
   Конфликт „Отцов и детей”
   
9. 
   Кино- мой кумир
   
10. 
    Что такое юность?
    
11. 
    Эта изменчивая мода
    
12. 
    Молодежная мода
    

1. 
   Аритметична прогресия.
   
2. 
   Геометрична прогресия.
   
3. 
   Сходящи редици. Действия със сходящи редици.
   
4. 
   Монотонни редици.
   
5. 
   Показателна функция.
   
6. 
   Логаритмична функция.
   
7. 
   Тригонометрична функция.
   
8. 
   Показателни уравнения.
   
9. 
   Логаритмични уравнения.
   
10. 
    Тригонометрични уравнения.
    
11. 
    Успоредни равнини.
    
12. 
    Перпендикулярни равнини.
    
13. 
    Двустенен ъгъл.
    
14. 
    Вектори. Векторна база в равнината и пространството.
    
15. 
    Пресечна пирамида.
    
16. 
    Многостенен ъгъл. Правилни многостени.
    
17. 
    Сечение на многостен с равнина.
    

1. 
   Числови редици.
   
2. 
   Сходящи редици. Действия със сходящи редици, свойства на сходящите редици.
   
3. 
   Показателна и логаритмична функция. Свойства на логаритмите.
   
4. 
   Показателни уравнения и неравенства.
   
5. 
   Логаритмични уравнения и неравенства.
   
6. 
   Тригонометрични уравнения и неравенства.
   
7. 
   Стереометрия. Аксиоми в стереометрията.
   
8. 
   Взаимно положение на: а) две прави; б) права и равнина; в) равнини.
   
9. 
   Вектори. Векторна база в равнината и пространството.
   
10. 
    Ъгъл между права и равнина. Теорема за трите перпендикуляра.
    
11. 
    Двустенен ъгъл.
    
12. 
    Многостен. Призма.
    

1. 
   Компютърната графика.
   
2. 
   Обработка на готово графично изображение.
   
3. 
   Създаване на графично изображение.
   
4. 
   Редактиране на графично изображение.
   
5. 
   Въвеждане на специални ефекти в графично изображение.
   
6. 
   Вмъква текст в графично изображение.
   
7. 
   Изрязване и копиране или преместване на части от изображение в друг графичен файл.
   
8. 
   Копиране и преместване на части от изображение в текстов файл.
   
9. 
   Конвертиране и записване на графичен файл от един файлов формат в друг, съобразно възможностите на графичния редактор.
   
10. 
    Подготовка за печат.
    
11. 
    Отпечатване на графичен файл.
    
12. 
    Същност на компютърната презентация .
    
13. 
    Връзка между програмите за презентация и хардуера на компютърната система.
    
14. 
    Файлови формати използвани в програмите за презентация.
    
15. 
    Компоненти на компютърната презентация.
    
16. 
    Използване на готови шаблони за създаване на компютърна презентация.
    
17. 
    Записване презентацията на файл и актуализиране на работния файл.
    
18. 
    Редактиране на създадена компютърна презентация.
    
19. 
    Вмъкване на обекти от различен тип.
    
20. 
    Вмъкване на специални ефекти.
    
21. 
    Промяна структурата на подреждане на елементите .
    
22. 
    Изнасяне на презентация пред публика.
    
23. 
    Видове презентационни материали за отпечатване. Формати за отпечатване на презентационни материали.
    
24. 
    Подготовка за печат.
    
25. 
    Отпечатване на различни по вид и формат презентационни материали.
    

1. Славяните

2. Българите

3. Създаване и укрепване на българската държава 680 – 802

4. Териториално разширение и централизация на държавата през ½ на ІХ

5. Покръстването на българите

6. България при Симеон Велики

7. Политическа криза и падане на България под византийска власт

8. Българските земи под византийска власт

9. Въстанието на Асеневци и възстановяването на българската държава 1185-1207

10. Политическо могъщество на българската държава при Иван Асен ІІ

11. България при приемниците на Иван Асен ІІ

12. Завладяването на България от османските турци

13. Българите в османската империя ХV – ХVІІв.

14. Стопански живот и общество на българите през ХV – ХVІІв.

15. Антиосманска съпротива на българите

16. Зараждане на българската национална идея

17. Движение за новобългарска просвета

18. Борба за независима църква

19. Начало на организираната национално-освободителна борба

20. Вътрешната революционна организация и БРЦК 1869 – 1875 г

21. Априлското въстание 1876 г.

22. Възстановяване на българската държава и руско-турска война 1877 – 1878

23. Начало на държавен живот

24. Развитие на Княжество България 1879 – 1885 г.

25. Източна Румелия и Съединението 1885г.

26. Българската държава 1886г. до началото на ХХ в.

27. Борби на неосвободените българи 1878 – 1912 г.

28. Воините за национално обединение 1912 – 1918

29. Управление на БЗНС и Демократическия сговор

30. Изпитанията през 30-те години на ХХ.

31. . България в годините на Втората световна война

32. Преход към еднопартийно управление и установяване на тоталитарна система

33. Преход към демокрация

34. България и европейските структури.

Конспектът е съставен по учебното помагало „История и цивилизация” за ХІ клас на изд. „Кръгозор”
ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ - З И П

1. Славяните и българите във великото преселение на народите

2.. Създаване и разпространение на славянската писменост

3. Държавна уредба на средновековна България

4. Българската православна църква през средновековието

5. Формиране и утвърждаване на българската народност

6. Ереси и богомилство

7. Българска средновековна култура

8. Всекидневието на българите през средните векове

9. България,българите и съседите им през средните векове

10. Изток и Запад в българското средновековие

11. Българите през ХV в.

12. Стопански живот ХV – ХVІ в.

13. Българското общество през ХV-ХVІІв.

14. Православната църква и Българската култура през ХV – ХVІІ в.

15. Българите и „другите” в Османската империя

16. Същност и особености на Българското Възраждане

17. Новата българска култура

18. Българската политическа активност до средата на ХІХ в.

19. Политически движения и организации до 60- те ХІХ в.

20. Български идеи и програми за държавно устройство и управление 1856-1876

21. Българската Екзархия 1870-1878

22. Години на всестранен възход 1903-1911

23. Културен живот 1879 – 1918 т.

24. Политически живот през 1/4 на ХХв

25. Културен живот 1919 – 1939т.

26. Установяване на тоталитарна система и културен живот

27. Преход към демокрация

28. България в европейските структури

1. 
   І. ИЗПИТНИ ТЕМИ Що е философия
   
2. 
   Класически методи във философията
   
3. 
   Битие и Време
   
4. 
   Природата катоКосмос
   
5. 
   Природата като дом на живота
   
6. 
   Трудът и играта
   
7. 
   Историческият свят
   
8. 
   Предмети и потребност
   
9. 
   Оръдия на труда
   
10. 
    Бог,Троица
    
11. 
    Човек,Вяра и разум
    
12. 
    Тялото
    
13. 
    Душата
    
14. 
    Самотата,Изборът
    
15. 
    Любовта
    
16. 
    Комуналния човек
    
17. 
    Човекът индивидуалист
    
18. 
    Софистът и скептикът
    
19. 
    Теоритикът
    
20. 
    Мистикът
    
21. 
    Прагматикът
    

1. 
   Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Югозападен регион.
   
2. 
   Характеристика на стопанство и социална среда на Югозападен регион.
   
3. 
   Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Южен централен регион.
   
4. 
   Характеристика на стопанство и социална среда на Южен централен регион.
   
5. 
   Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Югоизточен регион.
   
6. 
   Характеристика на стопанство и социална среда на Югоизточен регион.
   
7. 
   Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Североизточен регион.
   
8. 
   Характеристика на стопанство и социална среда на Североизточен регион.
   
9. 
   Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Северен централен регион.
   
10. 
    Характеристика на стопанство и социална среда на Северен централен регион.
    
11. 
    Характеристика на географско положение, граници, големина, природна среда и природни ресурси население и селища на Северозападен регион.
    
12. 
    Характеристика на стопанство и социална среда на Северозападен регион.
    

2.Географско положение и локализация на стопанските дейности.

3.Поява и еволюция на човека.

4.География на езиковите семейства и езиковите групи.

5.География на езиковите семейства и езиковите групи.

6.Демографски преходи – тенденции в регионалното развитие на населението на планетата.

7.Глобализация и съвременни миграции.

8.Миграции в обединена Европа – тенденции и регулиране.

9.Взаимодействие “природни условия – градска среда” в урбанизираните територии.

10.Природоресурсен потенциал.

11.Природоползване.

12.Екологични проблеми.

13.Географски идеи и концепции за развитието на света.

14.Икономически концепции за развитието на света.

15.Развитие и основни задачи на съвременната политическа география и геополитика.

16.Геополитически концепции.

17.Геополитическо положение.

18.Геополитическа структура на света.

19.Международно разделение на труда – съвременни тенденции на развитие и транснационални корпорации.

20.Регионализъм и глобализация.

21.Големи градове и селищни агломерации в Европейския, Азиатския,Северноамериканския,Латиноамериканския, фриканския и Австралийски-Тихоокеанския региони.

22.Ролята на картографията в науките за Земята и обществото.

23.Съвременната география и новите научни направления в картографията.

24.Географската карта като модел.

25.Картографски способи за изобразяване на географските и икономическите обекти и явления.
Литература: География и икономика–11 клас– изд.„Просвета”
БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ – ЗИП

1. 
   Единство на организмите на биохимично равнище.Биохимична еболюция.
   
2. 
   Вируси
   
3. 
   Фотосинтеза: фотосинтетичен апарат и светлинна фаза
   
4. 
   Фотосинтеза : тъмнинна фаза. Фотодишане.
   
5. 
   Условия за фотосинтеза
   
6. 
   Бактериална фотосинтеза.Хемосинтеза.
   
7. 
   Азотно хранене на растенията
   
8. 
   Воден обмен при растенията
   
9. 
   Минерално хранене на растенията
   
10. 
    Разграждане на въглехидратите в клетките на анаеробните организми.Ферментации.
    
11. 
    Преобразуване на енергията в клетката.
    
12. 
    ДНК- консервативна и променлива молекула
    
13. 
    Следсинтетични промени на РНК чрез изрязване на интроните и снаждане на екзоните
    
14. 
    Рибозоми
    
15. 
    Основни принципи на регулация на процесите в клетката
    
16. 
    Деление на еукариотната клетка
    
17. 
    Гъби
    
18. 
    Растителни тъкани
    
19. 
    Животински тъкани
    
20. 
    Организъм
    
21. 
    Дразнимост на рецепторите при растенията
    
22. 
    Растителни хормони
    
23. 
    Растежни и тургорни движения
    
24. 
    Диференциране на клетките и развитие при животните
    
25. 
    Особености в регулацията на функциите при животните
    
26. 
    Предаване на нервния импулс и възприемане на дразненето
    
27. 
    Съкращение на мускулите
    
28. 
    клетъчна селекция
    
29. 
    Нервна и хормонална регулация
    
30. 
    Висша нервна дейност
    

1.Звезди

3.Еволюция на звездите

4.Галактика

5.Механика

6.Топлинни явления

7. Постоянен ток

8. Електромагнитно взаимодействие

9. Механични трептения и вълни

10.Природа на светлината

11.Атом

1.Атомно ядро.

2.Строеж на електронната обвивка.

3.Структура на атома и периодичния закон.

4.Периодично изменящи се свойства на химичните елементи.

5.Видове химични връзки.

6.Ковалентна химична връзка.

7.Хибридизация на орбиталите.

8.Пространствен строеж на молекулите.

9.Комплексни съединения.

10.Свойства на елементите от 1А група.

11. Свойства на съединенията от 1А група.

12. Свойства на елементите от 1Б група.

13.Свойства на съединенията от 1Б група.

14.Свойства на елементите от 2А група и техните съединения.

15.Свойства на елементите от 2Б група.

16.Свойства на алуминий и съединенията му.

17.Свойства на елементите от 4А група.

18.Свойства на елементите от 5А група.

19.Свойства на елементите от 6А група.

20.Свойства на съединенията от 6А група.

21.Свойства на елементите от 7А група.

22.Свойства на съединенията от 7А група.

23.Свойства на елементите от 8Б група.

Оценка Отличен 6.00 се поставя на писмена работа, в която е налице задълбочено излагане на фактите, в логическа последователност, придружено с необходимия коментар и анализ. Не са допуснати съществени правописни, фактологически грешки.

Оценка Много добър 5.00 се поставя на писмена работа, в която фактите са изложени в логическа последователност, но са допуснати някои фактологични и правописни грешки или при някои факти и явления анализът не е направен задълбочено.

Оценка Добър4.00 се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание, но анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват, преобладават констатации на фактите, липсват изводи и обобщения. Допуснати са правописни и фактологични грешки.

Оценка Среден 3.00 се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, нарушена е логическата последователност на изложението. Анализът е заменен просто с констативност. Съществуват сериозни фактологични, правописни грешки.

Оценка Слаб 2.00 се поставя, когато не се познава съдържанието на темата. Допуснато е отклоняване от съдържанието. Има груби фактологични грешки.

а: шест метра

б: седем метра

в: девет метра

2. Кой от посочените постове, не е хандбален:

а: гард

в: вратар

3. Времетраенето на „тим-тайм аута” е:

а: една минута

б: две минути

в: тридесет секунди

4. Кое от следните отигравания, не се отнася за хандбала?

а: удар с отскок на дължина

б: стрелба от зоната за три точки

в: удар с приземяване

5. При странично хвърляне, състезателят е длъжен:

а: да настъпи страничната линия с един крак

б: да изпълни извън игрището

в: да бъде в игрището

а: тъчове

б: дузпи

в: корнери

7. Страничните съдии държат в ръцете си:

а: свирка

б: специални флагове

в: палка

а: офанзивен халф

б: централен нападател

в: куотърбег

9. Коя от следните системи на игра е футболна?

а: 1:5

в: 2:1:2

а: отскок

б: ръце

в: крака
Дисциплина: Волейбол

а: 15 или повече точки

б: 11 точки

в: 13 точки

12. Отборът се състои от 14 играчи.Колко имат право да са на игралното поле?

а: седем играча

б: пет играча

в: шест играча

13. Коя от комбинациите е волейболна?

а: „Вебер”

б: „обратен кръст”

в: „Лебедев”

14. Ако резултатата във втория гейм е 24:24 играта продължава до получаване на приемущество от:

а: една точка

б: две точки

в: три точки

а: 20 секунди

б: 8 секунди

в: 24 секунди

16. Попадение в коша реализирано със стрелба от наказателната линия се отчита с:

а: една точка

б: две точки

в: три точки

17. Кой от изброените постове е баскетболен?

а: посрещач

б: пойнт-гард

в: централен блокировач

18. Основният вид подаване в баскетбола е:

а: с две ръце над глава

б: с една ръка над рамо

в: от гърди

а: „Фосбъри”

б: троен скок

в: начин „свит”

20. Колко тежи копието при мъжете?

а: един килограм

б: осемстотин грама

в: шестотин грама

Оценка от практически изпит: