Литература IX клас зп видове словесни изкуства. Мит фолклор литература



Дата25.01.2018
Размер38.93 Kb.
ТипКонспект
групиране 5
КОНСПЕКТ
по български език и литература – IX клас – ЗП



  1. Видове словесни изкуства. Мит – фолклор – литература

  2. Омир – „Илиада”

  3. Софокъл – „Едип цар” и „Антигона”

  4. Еврипид – „Електра”

  5. Библията – религиозен и културен феномен

  6. Основни старозаветни и новозаветни сюжети

  7. Средновековна литература.Артуров цикъл

  8. Кирил и Методий – начало на старобългарската книжнина и литература

  9. „Пространно житие на Св.Кирил” – теми и образи

  10. Старобългарска поезия – песенна и декламационна. „Проглас към Евангелието”

  11. Черноризец Храбър – „За буквите”

  12. Презвитер Козма – „Беседа против богомилите”

  13. Апокрифна литература – „Ходене на Богородица по мъките”

Учебна литература: Учебник по литература за IX клас,издаделство „Диоген” с авторски колектив - М. Влашки, В. Стефанов, Ал. Панов




групиране 5
КОНСПЕКТ

по български език и литература – IX клас – ЗИП
1. Омир – „Одисея”

2. Есхил – „Прикованият Прометей”

3. Старогръцка комедия. Аристофан – „Облаци”

4. Търновка книжовна школа. Евтимий Търновски

5. Григорий Цамблак – „Похвално слово за Евтимий”

6. Йоан Екзарх – „Шестоднев”

7. Богомилска книжнина. „Тайна книга на богомилите”

8. Старобългарски повести и разкази. „Александрия”

Учебна литература: Учебник по литература за IXклас, издаделство „Диоген” с авторски колектив-М. Влашки, В. Стефанов, Ал. Панов

групиране 5
Конспект по български език и литература - IX клас – ПП
1. Омир - Одисея“

2. Есхил - „Прикованият Прометей“

3. Софокъл – „Антигона“

4. Софокъл – „Едип цар“

5. Старогръцка комедия - Аристофан

6. Рицарски романи. Артуров цикъл

7.Търновска книжовна школа. Евтимий Търновски

8. Григорий Цамблак -„Похвално слово за Евтимий”

9. Йоан Екзарх - „Шестоднев“

10. Богомилска книжнина. „Тайната книга на богомилите”

11. Старобългарски повести и разкази - „Александрия“
Учебна литература: Учебник по литература за IX клас, издателство „Анубис“ – Б. Богданов и колектив


К Р И Т Е Р И И

за оценяване
ОЦЕНКА ОТЛИЧЕН - Умение за създаване на цялостен, логически последователен

текст, адекватен на поставения в заглавието проблем. Въведението вярно насочва към проблема и поставя темата. Ясно изразена, цялостна и точна теза. Подходящ подбор на художествени факти от творбата. Логически последователни и целенасочени изведени аргументативни микротекстове, обосновани посредством убедителни и задълбочени разсъждения, подкрепени от литературния текст. Показани знания и проявени умения за работа върху текстовите структури, структурните елементи на художествения текст и фигурите на езика. Овладени основни правописни и пунктуационни норми. Незначителни пропуски в езиковата култура.


ОЦЕНКА МНОГО ДОБЪР - Логически последователен и цялостен текст, адекватен на

поставения в заглавието проблем. Тезата вярно насочва към основните моменти, върху които се гради аргументацията. Целенасочен подбор на художествени факти.Умение за композиране и структуриране на ученическото съчинение. Верни, точни, значими, но недостатъчни разсъждения. Точно и вярно позоваване на литературния текст. Баланс между рационално и емоционално отношение към художествените факти. Познаване на литературната терминология, свързана с жанра, на текстовите структури и на структурните елементи на художествения текст. Стилово уместен изказ. Отделни пропуски в правописа и пунктуацията.


ОЦЕНКА ДОБЪР - Логически последователен текст, но липсва ясно заявена теза.

Недостатъчно целенасочен и съобразен с поставената тема избор на художествени факти от творбата. Аргументите не са задълбочени и стойностни. Преразказът измества разсъжденията.Знанията върху текстовите структури и структурните елементи на художествения текст са крайно повърхностни. Не е използвана литературна терминология. Добра езикова култура и умение за графично оформяне на ученическия текст. Повторения, смислови неточности,стилово неуместни думи и изрази.


ОЦЕНКА СРЕДЕН - Създаден е текст, който не е достатъчно подчинен на темата в

заглавието. Не е изразена теза по поставения проблем. Съжденията са крайно повърхностни и не показват разбиране и вярна интерпретация на литературния текст. Няма наблюдения върху структурните елементи, художествените похвати и фигурите на езика. Неовладени книжовни норми. Груби правописни, пунктуационни и стилистични грешки.


ОЦЕНКА СЛАБ - Не е създаден смислово единен и езиково свързан текст.

Проявена е явна езикова некомпетентност.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Цдг №3 „Пролет Списък на приетите деца
2016 -> Българска федерация по тенис на маса „В”-1” рг мъже – Югоизточна България мъже временно класиране
2016 -> Национален кръг на олимпиадата по физика 05. 04. 2016 г., гр. Ловеч Възрастова група клас
2016 -> Българска федерация по тенис на маса „А” рг мъже – Южна България мъже временно класиране
2016 -> Конкурс за изписване на великденски яйце по традиционната техника съвместно с одк велинград 27 април
2016 -> Министерство на образованието и науката регионален инспекторат по образованието – софия-град


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2019
отнасят до администрацията

    Начална страница