Литература „Кукла" от Н. Стойкова възприемане на стихотворението. „На гости на куклата Катя"

1. 
   „Кукла” от Н.Стойкова – възприемане на стихотворението.
   
2. 
   „На гости на куклата Катя” – образува форми за множествено число на съществителни имена.
   
3. 
   „Игри с кученцето” – участва в разговор по играчката.
   
4. 
   „Дядо и ряпа” от Ран Босилек – възприема образите и действията, пресъздадени в творбата.
   
5. 
   „Пътувам с автобус” – обогатяване и семантизиране на детския речник.
   
6. 
   „Возя куклите с автобус” – развиване на детската свързана реч – описание на играчка.
   
7. 
   „Катеричка” от А.Душков – възприемане на стихотворението.
   
8. 
   „Снежко” – правилно произнасяне на звук С.
   
9. 
   „Снежна топка” от Н.Калинина – слушане и възприемане на разказ.
   

с мигащи очички.

Панделчици две и вързах

в русите косички.

Тихичко ще и прошепна,

както шепне мама:

-По-красива,кукло моя,

Нийде няма,няма!

Дядо белобради ряпа взе да вади.

С две ръце я хваща, силно се напъва,

пъшка и опъва – тя се не поклаща.

Дядо баба вика. Тича баба Мика, тича, дядо хваща.

Двамата напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Баба внучка вика. Малката Иглика припва, баба хваща.

Трима се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Внучка Шарка вика. Шарко за Иглика се юнашки хваща.

Всички се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Шарко Маца вика. Маца от зимника тича и се хваща.

Дружно се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Най-подир Писана вика и Гризана.

Дружно се напъват, пъшкат и опъват,

Ряпата измъкват, в къщи я замъкват.

И там всички с нея сладко се гостили.

Три дни яли, пили и се веселили.

КАТЕРИЧКА

Атанас Душков
Катеричка хубавелка,

със опашчица къделка,

цял ден тича и не спира,

цял ден лешници събира,

че когато дойде зима,

тя храница да си има.

Влезе в детската градина, остави кожухчето си на столчето, а снежната топка остана в джоба на кожухчето му. Нахраниха се децата и следобед легнаха да поспят. Щом се пробудиха, Симо си спомни за снежната топка. Припна към столчето,а под него – локва. Какво е станало?