Литература Месец седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка


Образователно направление Изобразително изкуство



страница4/6
Дата23.09.2018
Размер0.85 Mb.
#82581
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6


Образователно направление Изобразително изкуство


Месец седмица


Тема

Образователно ядро

Очаквани резултати

Забележка

(страница от книжката)

Септември

1.


Знамето ни е трицветно

Изобразителни материали и техники

Умее да пресъздава характерни цветови особености на обекти от действителността.

Използва и съчетава различни изобразителни материали.

Може да използва достъпни за възрастта изобразителни техники.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.



с. 3

Септември

1.


Обичам да рисувам

Изобразителни материали и техники

Може да използва достъпни за възрастта изобразителни техники и различни материали. Умее да създава образни представи за обекти и явления от действителността.




Септември 2.

Спомен от лятото.

Вече знам



Изобразително творчество

Може да създава отделни образи, като най-общо предава типичните им особености, използвайки достъпни техники за рисуване.

Усеща сетивните свойства на основните изразни средства – пространство, композиция, форма и цвят.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение. Умее да изобразява характерна поза или движение.





Септември 2.

Морско пано

Изобразително творчество

Композира пано, като демонстрира умение за подреждане и изобразяване на пространството. Умее да работи в екип за изпълнение на обща задача.




Октомври

3.


Есенни цветя натюрморт

Изобразително творчество

Може да рисува по зададен модел.

Умее да наблюдава и пресъздава модели от натура.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.


с. 13

Октомври

3.


Разноцветна хартия за опаковане на подарък

Изобразителни материали и техники

Умее да декорира свободно, като разполага големи по размер цветни петна.




Октомври

4.


Апликация от есенни листа

Изобразителни материали и техники

Притежава образно-пространствено мислене и въображение.

Умее да изгражда образи и обекти, като комбинира различни по големина и цвят форми на есенни листа.

Проявява емоционално и екологично отношение към красотата в природата през есента.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.

Умее да апликира двуслойно.


с. 15

Октомври

4.


Рисунки на асфалта

Изобразителни материали и техники

Създава самостоятелно рисунка в непривични размери, като умее да създаде сполучливо композиционно решение.




Октомври

5.


Моделиране на плодове

Изобразително творчество

Владее основните похвати за моделиране – овалване, разточване, изтегляне, извиване, прилепване и декориране.

Умее да моделира, като предава формата, конструктивните особености и цветовете на обектите.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.


с. 1

Октомври

5.


Един ден в детската градина

Изобразително творчество

Умее да свързва различни обекти в общ сюжет и използва цветовете и детайлите за предаване на настроение на картината.




Октомври

6.


Есенен пазар

Изобразително творчество

Има представа за характерни особености на обекти от действителността – форма, големина, специфични белези, характерен цвят.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Октомври

6.


Есенни плодове

Изобразително творчество

Изпълнява изобразителна задача, свързана с пряко пресъздаване на обект. Умее да рисува детайли, да предава приблизително цветовите нюанси на модела, изгражда самостоятелно рисунката си.




Ноември

7.


Есен в гората

Изобразително творчество

Има визуална представа за конструктивните и цветовите особености на дърветата в гората.

Знае за настъпилите промени в природата през есента – есенните цветове на листата, листопада и др.

Познава различни техники за рисуване на листа.

Умее да подбира и съчетава цветовете като изразно средство.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Ноември

7.


Есенни зеленчуци

Изобразителни материали и техники

Усъвършенства уменията за рисуване от натура. Създава фон на картината с помощта на силно разреден акварел.




Ноември

8.


Моята любима играчка

Изобразителни материали и техники

Може да предаде своето емоционално отношение към любимата играчка чрез подходящи изразни средства на изобразителното изкуство и по-конкретно чрез използване на смесена техника.

Притежава образно-конструктивно мислене и репродуктивно въображение.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Ноември

8.


Птиците отлитнаха на юг

Изобразително творчество

Може да пресъздава в рисунка характерни сезонни промени през есента. Рисува самостоятелно обекти в различна поза и движение.




Ноември

9.


Морско дъно

Изобразителни материали и техники

Проявява интерес към различните обитатели на морето и познава част от тях.

Може да разкрие особеностите на морската среда и на обитателите в нея.

Може да подбира и съчетава различни цветове, елементи и техники.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Ноември

9.


Под водата

Изобразително творчество

Има интерес към създаване на апликация върху готова рисунка. Проявява въображение и използва различни изобразителни техники и цветови комбинации.




Ноември 10.

Илюстрация на приказка

Изобразително творчество

Има изградена представа за особеностите на детската илюстрация.

Умее да пресъздава образи и епизоди от позната приказка.

Изразява своето отношение към героите в нея чрез подходящо използване на цветовете и детайлите в рисунката.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Ноември 10.

Рамка за картина

Изобразителни материали и техники

Изработва предмети от бита с помощта на декоративни елементи и украшения.




Декември 11.

Моята улица – апликиране

Изобразителни материали и техники

Усъвършенства уменията си за изрязване по права и крива линия.

Умее да изрязва и апликира различни по конструкция обекти в определено пространство.

Умее да изразява лични впечатления, като включва допълнителни обекти или образи.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.


с. 18 и 19

Декември 11.

Градски пейзаж


Изобразително творчество

Умее да предава характерните особености на градския пейзаж, като използва разнообразни изобразителни материали.




Декември 12.

Моят домашен любимец

Изобразително творчество

Има представи за особеностите на реални обекти от животинския свят и за тяхното изобразяване.

Може да пресъздава характерни особености на обекти от действителността.

Прилага асоциативно мислене и репродуктивно въображение.

Умее да изразява лични впечатления, като включва допълнителни обекти или образи.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност.





Декември 12.

Снежен човек

Изобразителни материали и техники

Умее да използва познати средства и техники за постигане на художествена изразителност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Декември 13.

Писмо до Дядо Коледа

Изобразителни материали и техники

Може да предаде особеностите на реални обекти от действителността и проявява пълна творческа самостоятелност и активност при изпълнение на задачата.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.

Изразява емоционално отношение към изобразителната дейност.


с. 7

Декември 13.

Сурвачка


Изобразителни материали и техники

Може да използва смесена техника за по-точно създаване на образ. Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.




Декември 14.

Моят дом

Изобразителни материали и техники

Може да предаде пространствено-конструктивните връзки между обектите в рисунката.

Може да предаде особеностите на конструкцията, разположението, големината и формата на обектите.

Умее да изразява лични впечатления с материали по избор и да подбира подходящо композиционно и цветово решение.





Декември 14.

Коледна елха

Изобразителни материали и техники

Изпитва емоционално удовлетворение от колективно изпълнение на декоративна задача. Проявява естетически вкус.




Януари

15.


Машина за вълшебства

Изобразително творчество

Рисува по въображение.

Притежава умения за изграждане на фантазен обект чрез комбинация на части от различни познати обекти от действителността.

Може да изрази емоционално-оценъчно отношение към своите и чуждите резултати от изобразителната дейност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Януари

15.


Колаж от списание

Изобразителни материали и техники

Умее да реализира свои изобразителни идеи в приложното изкуство самостоятелно или в сътрудничество. Изпитва удовлетворение от постижението на екипа, в който участва.




Януари

16.


Семейство моделиране

Изобразително творчество

Умее да моделира човешка фигура.

Съобразява се с останалите деца от своя екип.

Успява да постигне съотношение в големината на фигурите между различните членове на семейството.

Прилага достъпни техники за работа по моделиране – овалване, изтегляне, разточване.

Създава сюжетно-смислова връзка между изградените образи.





Януари

16.


Семейство извънземни

Изобразително творчество

Може да прояви творческо мислене и въображение. Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.




Януари

17.


Дядовата ръкавичка

Изобразително творчество

Създава илюстрация по любима приказка.

Може да визуализира представите си за художествен текст.

Умее да прилага подходящи изразни средства при изграждане на сюжетната композиция с оглед на съдържанието на приказката и нейния край.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към героите от приказката чрез подходящо подбрани цветове и композиционно решение.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.


с. 22

Януари

17.


Глинена паничка

Художествено възприемане

Изобразителни материали и техники



Разглежда различни видове произведения на декоративното изкуство от българския бит – стомни, панички, чаши от керамика.

Прилага достъпни техники за работа по моделиране – овалване, изтегляне, разточване. Декорира като използва фризови композиции.






Януари

18.


Спортувам през зимата

Изобразителни материали и техники

Може да изрази лични впечатления и преживявания със средствата на изобразителното изкуство.

Умее да използва графични изразни средства.

Умее да подбира композиционно и цветово решенията, съобразявайки се със зададената основа.

Може да предаде характерните за всеки избран спорт пози и движения на човешките фигури.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.


с. 24

Януари

18.


Декориране на глинена паничка

Изобразителни материали и техники

Декорира като използва различни фризови композиции. Съчетава цветовете според образците на такива керамични съдове от бита.




Февруари 19.

Предвестници на пролетта

Изобразително творчество

Умее да наблюдава и да се съсредоточава.

Умее да възприема като цяло обекти, състоящи се от различни части.

Може да декодира геометрични фигури с определен цвят.

Ориентира се по знаците в зададената легенда.

Умее да защрихова плътно, използвайки графичен материал.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.



с. 25

Февруари 19.

На куклен театър

Изобразително творчество

Умее да пресъздава собствени впечатления и преживявания в театъра. Решава самостоятелно композиционно рисунката си. Следва инструкциите на учителя. Умее да използва възможностите на графичните материали за рисуване.




Февруари 20.

Украса за сервиз декоративно рисуване

Изобразителни материали и техники

Художествено възприемане



Повтаря пунктирана линия в различни изображения на предмети без да излиза от линията.

Проявява усет за ритъм и симетрия при изграждане на декоративна композиция.

Проявява творческо виждане при изпълнение на декоративния проект.

Може да използва подходящи цветове за декорацията и да ги съчетава с основата.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.

Има представа за народни обичаи и свързаното с тях изобразително творчество.



с. 26

Февруари 20.

Моят най-добър приятел

Изобразително творчество


Знае какво е портрет и как се рисува. Избира самостоятелно изобразителните материали. Използва тънка четка за детайлите.




Февруари 21.

Мартеници

Художествено възприемане

Изобразително творчество




Знае за значението на мартеницата и легендата за нейното появяване.

Проявява творческо виждане и създава както традиционни, така и свои уникални проекти за мартеници.

Може да използва умело графичния материал.

Може да избере подходяща основа за рисуване.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Февруари 21.

Дърво с мартеници

Изобразителни материали и техники


Изработва композиция като включва различни по вид елементи – изобразителни и декоративни.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Февруари 22

Портрет на мама

Изобразително творчество


Може да предаде характерните особености при пресъздаване на познат образ.

Умее да нарисува човешко лице, като предаде овала, частите и пропорциите му.

Умее да използва комбинирано различни видове материали за рисуване.

Може да избере правилното разположение за рисуване на портрет върху рисувателния лист.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Февруари 22

На разходка с мама

Изобразително творчество


Умее да изобразява човешка фигура в движение и комбинация от две и повече фигури.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Март 23

Рисуваме по знаци

Изобразително творчество


Умее да използва асоциативно мислене при създаване на сюжетна композиция по зададен знак.

Умее да подбира изразни средства с оглед на собствения си замисъл.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Март 23

Украса на шал










Март 24

Пеперуда

Изобразителни материали и техники


Притежава диференцирани представи за различни по вид, конструкция и цвят обекти от заобикалящата го действителност.

Проявява чувство за симетрия.

Проявява наблюдателност и устойчивост на вниманието.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.



с. 10

Март 24

Ваза с пролетни цветя

Изобразителни материали и техники


Рисува от натура композиция като използва акварел. Проявява наблюдателност и устойчивост на вниманието.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.







Март 25

Портрет на баба и дядо

Изобразително творчество


Може да предаде характерните особености при пресъздаване на познати образи.

Умее да нарисува човешки лица, като предаде овалите, частите и пропорциите им.

Умее да използва комбинирано различни видове материали за рисуване.

Може да избере правилното разположение върху рисувателния лист при рисуване на двама души.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Март 25

Пролет в родния край


Изобразително творчество


Умее да подбира и съчетава цветовете като изразно средство.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Март 26

Илюстрация на любима приказка

Изобразително творчество


Създава самостоятелно или в екип илюстрация по любима приказка.

Има изградена представа за особеностите на детската илюстрация.

Умее да пресъздава образи и епизоди от позната приказка.

Изразява своето отношение към героите в нея чрез подходящо изпол­зване на цветовете и детайлите в рисунката.

Изразява емоционално-оценъчно отношение към изобразителната дейност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Март 26

Влак


Изобразителни материали и техники

Изрязва самостоятелно отделните елементи. Самостоятелно композиционно решение на апликацията.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Април 27

Великденски яйца

Художествено възприемане

Изобразително творчество

Изобразителни материали и техники


Има представа за народните обичаи и свързаното с тях изобразително творчество.

Умее да декорира предмети с определена форма, като спазва последователност, ритъм и симетрия.

Умее да съчетава цветовете и да ги използва като изразно средство

Изразява емоционално-оценъчно отношение към предстоящия празник и изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.



с. 11

Април 27

Шарени яйца

Изобразително творчество


Изпълнява самостоятелно художествена дейност, свързана с обичаите на общността. Изразява емоционално-оценъчно отношение към предстоящия празник и изобразителната дейност и изпитва удовлетворение от собственото си постижение.




Април 28

Кой живее на Луната

Изобразително творчество


Рисува по въображение. Рисува фантазни образи.

Притежава умения за изграждане на фантазен обект чрез комбинация на части от различни познати обекти от действителността.

Може да прояви творческо мислене и въображение.

Може да изрази емоционално-оценъчно отношение към своите и чуждите резултати от изобразителната дейност.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.





Април 28

В космоса

Изобразително творчество


Работи върху предварително направен цветен фон с акварел или темпера. Показва композиционни




Април 29

В очакване на лятото

Изобразително творчество


Създава рисунка по очаквано преживяване, като използва въображение.

Демонстрира умения за уместно използване на материалите, похватите за рисуване, композиционното решение и начините за изграждане на изображенията.






Април 29

Пъстроцветна дъга

Изобразително творчество


Умее да съчетава цветовете и да ги използва като изразно средство.

Изпитва удовлетворение от собственото си постижение.






Април 30

Довърши рисунката на художника

Вече знам



Изобразително творчество


Умее да открива липсващите елементи от даден обект.

Може да ги дорисува и оцвети с подходящи цветове.

Регистриране на постиженията на децата (степен на овладяване на определени изобразителни умения).


с. 12

Април 30

Къде ще прекарам лятото


Изобразително творчество


Използва свободно богат набор от изобразителни техники за постигане на художествен замисъл.




Май 31

Маргаритка

Вече знам



Изобразително творчество


Притежава диференцирани представи за конструкцията на цветето.

Проявява умение да изгражда образи чрез изрязване.

Проявява емоционално и екологично отношение към красотата на природата.

Регистриране на постиженията на децата (степен на овладяване на умението да апликира двуслойно).



с. 30

Май 31

Рисуване на балони

Изобразително творчество


Изгражда изобразителна творба от познати образи, като използва различни художествени похвати.

Регистриране на постиженията






Май 32

Самостоятелна изобразителна дейност

Изобразително творчество


Използва свободно богат набор от изобразителни техники за постигане на художествен замисъл.




Май 32

Работа с цветна хартия и природни материали

Изобразително творчество

Регистриране на постиженията на децата (степен на овладяване на умението да апликира двуслойно).




Май 33

Моделиране

Изобразително творчество

Регистриране на постиженията на децата (степен на овладяване на умението за работа с пластичен материал).




Май 33

Декоративно рисуване по собствен замисъл

Изобразително творчество

Използва свободно богат набор от изобразителни техники за постигане на художествен замисъл.




Май 34

Посещение на изложба.

Художествено възприемане

Разглежда и описва произведения на различни видове изобразителни изкуства.




Май 34

Наблюдение на скулптурно ателие.

Художествено възприемане

Разглежда и описва произведения на монументалното изкуство.




Каталог: files -> teachers files
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по музика за клас
teachers files -> Правила за работа в компютърен кабинет. Устройства и програми (Начален преговор) комбиниран
teachers files -> Примерно годишно разпределение на темите от учебното съдържание по информационни технологии за клас
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по география и икономика за клас
teachers files -> Тема музикален материал
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебния материал по музика за клас
teachers files -> Примерно годишно разпределение
teachers files -> Примерен тематичен план по биология и здравно образование клас, задължителна подготовка за учебната 2009/2010 година
teachers files -> 2. годишно календарно-тематично разпределение
teachers files -> Тема Муз материал за пеене


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница