Литература за ученици от І до VІІІ клас Бургас, 28. 03. 2009 г. ІV клас Уважаеми ученици

Уважаеми ученици,

Състезателният тест съдържа 30 езикови и литературни задачи с избираем или свободен отговор, който трябва да напишете на отделеното място в бланката. Последната задача е за създаване на текст, който трябва да напишете на отделен лист.

Внимателно прочетете условието на тестовите задачи и предложените отговори. Изберете само един от тях и оградете с кръгче в бланката буквата на този отговор. Всяка правилно решена задача ще ви донесе 1 точка, а грешното решение или липсата на решение няма да ви носи точки. Времето за работа е 3 астрономически часа.

Желаем ви успех!
Прочетете текста и отговорете на въпросите от 1. до 2.

Сините очи на Рила – така се наричат леденостудените езера, които блестят в подножието на рилските върхове. Те са остатък от времето, когато високите части на планината са били сковани от ледници. В издълбано от ледниците корито са разположени седем езера. Те представляват най-живописната езерна група в планината. Прекрасното кресло е скътано в блестяща последователност – Леденото, Окото, Бъбрека, Близнака, Трилистника, Рибното и Долното езеро. Всяко едно от тях е удивително красиво, а всички заедно представляват възхитителна гледка.

1. 
   Кое е най-подходящото заглавие за текста?
   

2. 
   В текста има:
   

в/ 4 прости и 2 сложни изречения; г/ 2 прости и 4 сложни изречения.

3. 
   На кой ред всички думи са образувани с наставка?
   

в/ плач, вестникар, град; г/ зубрач, председател, лекар.

4. 
   В коя група всички думи са написани правилно?
   

в/ надскоча, дръшка, вход; г/ свещени, растения, автобус.

5. 
   Коя от думите не е сложна?
   

6. 
   Посочете на кой ред думите са синоними на думата „изследвам”:
   

в/ проучвам, анализирам; г/ анализирам, следя.

7. 
   На кой ред има сродни съществителни имена?
   

в/ ръкувам се, ръкав, ръкавица; г/ градинар, град, изграждам.

8. 
   В кой ред няма употребено преносно значение на прилагателно име:
   

б/ Всичко му се струва весело в живота бурен.

в/ Край златния сноп със слама бе паднала Пенка.

г/ Белият кон прескочи високия зид и полетя към гората.

9. 
   В кой ред числителните имена са правилно членувани.
   

в/ Познавам местността като петте си пръста. г/ На третият ден, той отвори вратата.

10. 
    В кое изречение подлогът е членуван правилно?
    

б/ Из пукнатините на стръмните зъбери расте еделвайса.

в/ Мълчаливо и тихо, заекът се придвиждаше в тъмната гора.

г/ Мъдроста на човека го прави по-спокоен и разумен.

11. 
    В кое изречение подчертаната дума е наречие?
    

в/ Колата скрибуца по горския път. г/ Еделвайсът расте по непрестъпните върхове.

13. 
    В изречението има:
    

б/ 1 прилагателно, 1 глагол, 2 числителни, 2 съществителни имена;

в/ 2 съществителни, 2 прилагателни, 1 глагол, 1 числително име;

г/ 1 числително, 3 съществителни, 1 прилагателно, 1 глагол.

13. 
    Подлогът в изречението е изразен чрез:
    

13. 
    На кой ред запетаите са поставени неправилно:
    

б/ Човекоядецът я бе приготвил за приятелите си, които него ден щели да му гостуват, но като узнали, че царят бил вътре, не посмели да влязат.

в/ Небето се беше избистрило, като горски вир.

г/ Когато пчелите се върнаха в кошера, мечото семейство напусна вира и тръгна към пещерата.

13. 
    Къде всички думи са форми на спомагателния глагол съм ?
    

13. 
    Димитър Стоянов е истинското име на писателя:
    

13. 
    В кое изречение не са употребени антоними?
    

б/ Бели пари за черни дни.

в/ Който зло мисли, зло намира.

г/ Каквото придобиеш на младост, то ще ти остане на старост.

13. 
    Местоименията са думи:
    

б/ с които задаваме въпрос;

в/ които заместват съществителни имена, прилагателни имена, числителни имена;

г/ признак на глаголното действие.

13. 
    На кой ред всички наречия са за начин?
    

в/ нагоре, бързо, дебнешком; г/ скришом, стремглаво, наопаки.

13. 
    Кое от посочените заглавия е на народна приказка?
    

13. 
    С коя подходяща дума може да се допълни третият ред от стиха:
    

а/ весела; б/ нежна; в/ блага; г/ сладка.

13. 
    На кой ред всички творби са от Ран Босилек?
    

б/ „Чудна свирка”, „Сливи за смет”;

в/ „Патиланци”, „Тримата глупаци”;

г/ „Малката кибритопродавачка”, „Приказка за бъчвата”.

13. 
    В кой вид приказки се срещат сволосъчетанията: „змей горянин; шапка невидимка; летящо килимче” ?
    

13. 
    Думите жадувам, мечтая, лелея са характерни за:
    

13. 
    Кое е най-характерното изразно средство използвано в приказките за животни. Напиши с думи верния отговор на свободния ред в бланката.
    

13. 
    Кой е авторът на стихотворението „Обич” ?
    

13. 
    Допълни пословицата. Напиши отговора на свободния ред в бланката.
    

13. 
    Със значението на кой израз бихте свързали думата „наблюдавам” ?
    

13. 
    В изречението „Приклекнала върху най-ниския клон, една катеричка ме гледаше любопитно с черните си, изпъкнали като мъниста очички” има:
    

в/ епитети и олицетворение; г/ сравнение и повторение.

13. 
    Съчини кратък текст по дадено начало. Постави подходящо заглавие на съчинението си. Препиши на допълнителния лист даденото начало и го продължи:
    

ОТГОВОРИ НА ТЕСТА – ІV КЛАС

1. 
   В
   
2. 
   Б
   
3. 
   Г
   
4. 
   Г
   
5. 
   Б
   
6. 
   В
   
7. 
   Б
   
8. 
   Г
   
9. 
   В
   
10. 
    В
    
11. 
    Б
    
12. 
    3 л. мн. ч. мин. св. вр.
    
13. 
    Г
    
14. 
    В
    
15. 
    В
    
16. 
    Б
    
17. 
    Б
    
18. 
    В
    
19. 
    В
    
20. 
    Г
    
21. 
    Б
    
22. 
    В
    
23. 
    А
    
24. 
    В
    
25. 
    В
    
26. 
    олицетворение
    
27. 
    В
    
28. 
    той ще сполучи
    
29. 
    Б
    
30. 
    А