Месечен информационен бюлетин на нис при су „СВ. Кл. Охридски” декември 2011 с пожелание за весели празници

Applications are now being accepted for the Europaeum’s 2011-2012 MA programme in European History and Civilization with terms spent at Leiden, Paris and Oxford. This programme offers graduate students a special opportunity to deepen their knowledge of European history and institutions, their philosophical and historical backgrounds and underpinnings, and their social and economic contexts, through the lens of three different university worlds. This knowledge plays an increasingly crucial role in practical decision-making and strategic planning, where Europe-wide and global contact and negotiation is required. For further information, see Application details on our website.

Please note the special deadlines for submission: April 1st, 2012, with final deadline June 1st, 2012.

JENKINS' SCHOLARSHIPS 2012-13

Applications are invited for up to six Jenkins Scholarships for the 2012-2013 academic year, including four to study at Oxford. The Jenkins Scholarship Scheme honours the lifelong achievements of the former President of the European Commission (1976-1981) and Chancellor of the University of Oxford (1987-2003). The Jenkins Scheme is linked to the Europaeum association of leading European universities.The Roy Jenkins Memorial Fund was set up in 2003-4, to create scholarships to bring students from the countries of the European Union to study at the University of Oxford, and to support Oxford students going onto further study in Europe. 13 Jenkins Scholars have been elected in recent years.

Awards are for now a little over £11,500 per annum, usually for one year. Jenkins Scholars will be eligible to study at Oxford for a Masters degree in the Humanities or Social Sciences, the disciplines closest to Lord Jenkins’ own political and literary interests. Applicants may be submitted from the University partners within the Europaeum. Please note applications for Oxford must be received by 20th January 2012. Full details of the scheme can be found here; for application information click here.

Американският научен център в София Ви информира за стипендиантската програма на Фондация "Гети", САЩ, организирана посредством Съвет на американските изследователски центрове в чужбина (CAORC).

Български държавни структури, академичната общност, организации на гражданското общество и частния сектор могат да участват в конкурс за проекти в областта на информационното общество на Международния съюз по далекосъобщенията (ITU), съобщиха от Министерството на транспорта, информационните технологии и съобщенията.

Конкурсът WSIS Project Prizes 2012 е за проекти и програмни документи в 18 категории, сред които са публична инфраструктура, електронно управление, сигурна информационна среда, културно многообразие.

Наградените проекти ще бъдат включени в справочници за най-добри световни практики в областта на информационното общество и ще бъдат прилагани в други държави.

Гласуването за най-добър проект ще бъде до 10 април 2012 г, а наградените предложения ще бъдат обявени на церемония на 15 май 2012 г. в Женева по време на Среща на върха на международната организация.

Повече информация за инициативата можете да намерите тук.

ЕВРОПЕЙСКАТА ЦЕНТРАЛНА БАНКА ОРГАНИЗИРА ПРОГРАМА ЗА ЗАВЪРШИЛИ ВИСШИСТИ

Европейската централна банка (ЕЦБ) търси 12 завършили висшисти, които да се включат в двегодишна програма за обучение.

Комисията по образование, култура, младеж и международно сътрудничество в Страсбург предлага платен стаж за студенти.

Европейската централна банка (ЕЦБ) организира тримесечен стаж за магистри или завършили студенти, които владеят перфектно български език.

Агенция "Ройтерс" предлага стажантска програма за млади журналисти в Лондон, Ню Йорк или Сингапур. Стажът започва през септември 2012 г. и е с продължителност девет месеца. Информацията е публикувана от Mladiinfo.

FASPE за специализанти в областта на журналистиката е интензивна двуседмична програма, която разглежда ролята журналистите в нацистка Германия и по време на Холокоста, с акцент върху морални кодекси, които ръководят журналистика професия. Стипендиите в Аушвиц за изследване на професионална етика (FASPE) ще подберат 10-15 студенти, които да проучат ролята на журналистите в нацистка Германия и по време на Холокоста.

Краен срок: 6 януари 2012 г.

Българската макроикономическа асоциация обяви деветия годишен Конкурс за студентско есе на една от следните две теми:

Краен срок: 28 февруари 2012 г.

Европейският парламент обяви началото на конкурса за европейската младежка награда "Карл Велики". Тя се връчва на младежи, които са работили по проекти за насърчаване на разбирателството между хора от различни европейски страни.

Краен срок: 23 януари 2012 г.

Право на участие имат младежите до 30 години. Участието е безплатно. Конкурсът е тематичен.

Краен срок: 7 януари 2012 г.

Ако сте студент във висше учебно заведение на възраст 18 или повече години, този конкурс е за вас. Подайте до осем от най-добрите си снимки в една от десетте категории.

Краен срок: 31 януари 2012 г.

ПРОГРАМИ

БЪЛГАРО-ШВЕЙЦАРСКА ПРОГРАМА ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Конфедерация Швейцария участва в разширяването на ЕС, като подкрепя усилията за намаляване на икономическите и социалните неравенства в рамките на разширения ЕС посредством мерки, договорени взаимно между страните. Сред страните, получаващи подкрепа, е и България. Едно от избраните полета за сътрудничество с България е научно-изследователската дейност. За тази цел бе създадена Българо-швейцарска изследователска програма (БШИП).

Проектите, изпълнявани по изследователската програма, целят засилването на изследователското сътрудничество между България и Швейцария. За постигането на тази цел, конкретните задачи на Българо-швейцарската изследователска програма са:

• 
  подпомагане на интеграцията на българските изследователи в международните мрежи;
  
• 
  улесняване на обмена на знания и ноу-хау сред изследователите.
  

• 
  екология: лесовъдство, селско стопанство, управление на земята, отпадъци;
  
• 
  социални науки: социална и човешка неравнопоставеност и регионални неравенства;
  
• 
  медицина: проектиране и симулация на лекарствени средства;
  
• 
  инженерство: иновативно строително проектиране, методи и материали.
  
• 
  Изследователски проекти извън тези области няма да бъдат финансирани.
  

• 
  кантонални университети за висше образование;
  
• 
  швейцарски федерални институти за технология и свързани институции;
  
• 
  швейцарски университети за приложни науки;
  
• 
  федерални и кантонни изследователски институции.
  

• 
  акредитирани висши училища;
  
• 
  институти на Българската академия на науките и другите академии;
  
• 
  други национални нестопански изследователски институции;
  
• 
  изследователски организации, които са участвали в други швейцарски програми за сътрудничество в областта на изследванията.
  

За повече информация и изтегляне на формулари за кандидатстване: Bulgarian-Swiss Joint Research Projects 

Основната цел на настоящата процедура е да предостави подкрепа за реализирането на успешни научноизследователски и развойни проекти от страна на българските предприятия, самостоятелно или в партньорство с други предприятия или научноизследователски организации/ университети, с цел създаване на нови или усъвършенстване на съществуващи иновативни продукти, процеси и услуги, които са насочени към засилване на икономическата ефективност, повишаване на иновативния потенциал и технологичното развитие на предприятията.

Допустими по настоящата процедура са проекти, включващи следните компоненти/допустими дейности:

Компонент 1 - Вариант А: Индустриални научни изследвания или Вариант Б: Експериментално развитие - подкрепата по този компонент цели да стимулира изпълнението на успешни научноизследователски и развойни проекти от страна на българските предприятия с цел създаване на нови или усъвършенстване на съществуващи иновативни продукти, процеси или услуги.

Компонент 2 „Подкрепа за МСП във връзка с права върху индустриална собственост" - подкрепата по този компонент цели да предостави на предприятията достъп до професионални услуги и/или консултации, пряко свързани с придобиването на права по индустриална собственост върху създаваните по проекта иновативни продукти, процеси или услуги на национално и/или международно равнище.

Компонент 3 „Консултантски услуги за подготовка на проектното предложение и визуализация на проекта" - този компонент има за цел да предостави подкрепа за подготовка на проектните предложения по настоящата процедура и за дейностите за осигуряване на визуализация и публичност по отношение на реализирания проект.

Двата основни инструмента за сътрудничество по настоящата покана за представяне на предложения по програма Темпус са:

- Съвместни проекти: проекти на основата на „възходящ подход“, насочени към модернизиране и реформа на институционално (университетско) равнище. Цел на съвместните проекти е обменът на знания между университети, организации и институции от ЕС и държавите партньорки, а също така и между учреждения в държавите партньорки при необходимост.

- Структурни мерки: проекти, насочени към съдействие за развитие и реформа на системите за висше образование в държавите партньорки, както и към подобряване на качеството и значението им, и към по-голямо доброволно сближаване с достиженията на ЕС. Структурните мерки засягат посреднически дейности в подкрепа на структурните реформи в системите за висше образование, както и разработването на стратегическа рамка на национално равнище.

До получаване на безвъзмездни средства се допускат кандидати юридически лица („правни субекти“), учредени съгласно изискванията на законите преди повече от 5 години в държави-членки на ЕС или в държави партньорки по програмата Темпус.

Кандидатите за Съвместни проекти трябва да бъдат признати от държавата публични или частни висши учебни заведения или асоциации, организации или мрежи от висши учебни заведения, занимаващи се с подпомагане, подобряване и реформа на висшето образование.

Кандидатите за Структурни мерки трябва да бъдат правни субекти, както е посочено по-горе, по отношение на съвместните проекти или национални или международни организации на ректори, преподаватели или студенти.
Седалището на тези институции и организации трябва да е в някоя от следните четири групи допустими държави:
- 27-те държави-членки на Европейския съюз,
- 4-те държави от района на Западните Балкани: Албания, Босна и Херцеговина, Черна гора, Сърбия, както и Косово,
- 17-те държави от съседните южни и източни райони на Европейския съюз: Алжир, Египет, Израел, Йордания, Ливан, Либия, Мароко, окупираната палестинска територия, Сирия, Тунис, Армения, Азербайджан, Беларус, Грузия, Молдова, Руската федерация и Украйна,
- 5-те републики от Централна Азия: Казахстан, Киргизстан, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан.

Краен срок: 23 февруари 2012 г.

Управляващ орган /дирекция: Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия и култура към Европейската комисия

Център за развитие на човешките ресурси - национална агенция за България
БЕНЕФИЦИЕНТИ:

Кандидатите трябва да са установени в една от следните държави:

27-те държави-членки на Европейския съюз,

държавите от ЕИП/ЕАСТ: Исландия, Лихтенщайн, Норвегия, Швейцария,

държавите кандидатки: Хърватия, Турция.

• 
  Висши учебни заведения, притежаващи Университетска харта „Еразъм” за целия срок.
  
• 
  Предприятия (по-конкретно МСП), професионални организации, търговско-промишленипалати, социални партньори и местни/регионални/национални органи
  
• 
  Сдружения и други свързани организации, активни в сферата на висшето образование
  

• 
  Висши учебни заведения, притежаващи Университетска харта „Еразъм”
  
• 
  Сдружения, мрежи или консорциуми от висши учебни заведения или други организации, активни в сферата на висшето образование
  

Академичните мрежи по „Еразъм” целят да популяризират европейското сътрудничество и иновации в конкретни тематични области. По този начин те допринасят за повишаване на качеството на преподаване във висшето образование, дефиниране и развиване на европейското измерение в конкретна дисциплина, доразвиването на иновации и обмен на методологии и добри практики. Това се постига чрез сътрудничество в мрежа между висши учебни заведения, университетски факултети и департаменти, като може да включвапрофесионални организации, предприятия и други организации.

Минимален брой държави: 25 държави, които участват в програма „Учене през целия живот”. Поне една държава следва да е държава-членка на ЕС.

Минимален брой партньори: 25

Многостранните проекти по Еразъм осигуряват подкрепа за сътрудничество както между висши учебни заведения, така и между тях и други свързани заинтересовани лица.

Кандидатите трябва да изберат един от следните приоритети:

Сътрудничество между висши учебни заведения (ВУЗ) и предприятия.

Социално измерение на висшето образование.

Стратегии за мобилност и премахване на бариерите пред мобилността във висшето образование.

Подкрепа за програмата за модернизиране на висшето образование.

Насърчаване на постиженията и иновациите във висшето образование.

Минимален брой партньори: 3

Целта е да се подкрепят разнообразни дейности, които, въпреки че не са допустими по

основната програма „Еразъм”, видимо биха допринесли за постигането на целите ѝ.
Финансиране:

Академични мрежи по „Еразъм”: Максималният принос на ЕС за проекти ще бъде 600 000 EUR за цялата продължителност на проекта Максималният размер на безвъзмездните средства за всички партньори от трети държави, взети заедно, възлиза на 25 000 EUR, в допълнение към посочената по-горе сума.

Многостранните проекти по „Еразъм”: 200 000 евро/годишно. Максималното участие от страна на ЕС обаче възлиза на 400 000 EUR. Максималният размер на безвъзмездните средства за всички партньори от трети държави,взети заедно, възлиза на 25 000 EUR, в допълнение към посочената по-горе сума.

Краен срок: 2 февруари 2012 г.

ПРОГРАМА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, СЕКТОРНА ПРОГРАМА „ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ”,

ПРОЕКТ: ИНТЕНЗИВНИ ЕЗИКОВИ КУРСОВЕ (EILC) ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ”

Управляващ орган /дирекция: Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия и култура към Европейската комисия

Център за развитие на човешките ресурси - национална агенция за България
СУМА НА ФИНАНСИРАНЕ:

Съгласно определени предварителни суми за дневни, пътни, подготвителни разходи и разходи по управлението в зависимост от държавата в която е регистриран бенефициента.

27-те държави-членки на Европейския съюз,

държавите от ЕИП/ЕАСТ: Исландия, Лихтенщайн, Норвегия, Швейцария, държавите кандидатки: Хърватия, Турция.

Могат да кандидатстват:

Висши учебни заведения, притежаващи Университетска харта „Еразъм”;

Други организации, специализирани в езикова подготовка.
ОПИСАНИЕ:

Интензивните езикови курсове „Еразъм” (ИЕКЕ) са специализирани курсове по малко изучавани и преподавани езици, организирани в страните, където тези езици се говорят.

Английски, немски, френски и испански (кастилски) не са допустими за ИЕКЕ.

ИЕКЕ се провеждат в следните страни за допустимите езици, посочени в скоби: Белгия (холандски), България (български), Хърватия (Хърватски), Кипър (гръцки), Чешка република (чешки), Дания (датски), Естония (естонски), Финландия (фински и шведски), Гърция (гръцки), Унгария (унгарски), Исландия (исландски), Италия (италиански), Латвия (латвийски), Литва (литовски), Малта (малтийски), Нидерландия (нидерландски), Норвегия (норвежки), Полша (полски), Португалия (португалски), Румъния (румънски), Словакия (словашки), Словения (словенски), Испания (баски, валенсиански, каталунски и галицийски езици), Швеция (шведски), Швейцария (италиански) и Турция (турски).

ИЕКЕ дават възможност на студенти участници в програма „Еразъм”, които ще посетят тези страни за обучение или практика, да учат съответния език в продължение на 2 до 6 седмици (общ минимум 60 учебни часа и поне 15 учебни часа на седмица) с оглед на подготовката им за периода на мобилност по „Еразъм”.

Изискването за минимална продължителност на Интензивен езиков курс по „Еразъм” е общо минимум 60 учебни часа и поне 15 учебни часа на седмица.

Децентрализирана дейност. Кандидатурите трябва да бъдат изпратени на съответната национална агенция в страната на кандидата

Краен срок: 3 февруари 2012 г.

ПРОГРАМА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, СЕКТОРНА ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ”, ПРОЕКТ: ИНТЕНЗИВНИ ПРОГРАМИ , МОБИЛНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ С ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ И С ЦЕЛ СТАЖ И МОБИЛНОСТ НА ПЕРСОНАЛА

Управляващ орган /дирекция: Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия и култура към Европейската комисия

Център за развитие на човешките ресурси - национална агенция за България
СУМА НА ФИНАНСИРАНЕ:

Финансирането се основава на предварително определени, твърди суми, които зависят от броя на мобилностите, планирани от кандидатстващите институции.

27-те държави-членки на Европейския съюз,

държавите от ЕИП/ЕАСТ: Исландия, Лихтенщайн, Норвегия, Швейцария,

държавите кандидатки: Хърватия, Турция.

Координиращото висше учебно заведение (което следва да притежава Университетска харта „Еразъм”) от името на участващите институции (всичките участници следва да притежават Университетска харта „Еразъм”).

Изпращащото висше учебно заведение, притежаващо Университетска харта „Еразъм”.

Изпращащо висше училище, притежаващо разширена Университетска харта „Еразъм”;

Консорциуми, притежаващи сертификат за консорциум за студентски практики по „Еразъм”.
Мобилност по „Еразъм” с цел преподаване – за преподавателски състав от висши учебни заведения и за поканен персонал от предприятия

Висши учебни заведения, притежаващи Университетска харта „Еразъм”

Висши учебни заведения, притежаващи Университетска харта „Еразъм”.

Интензивни програми по „Еразъм”

Мобилност на студенти с цел обучение по „Еразъм”

Мобилност на студенти с цел практика по „Еразъм”

Мобилност по „Еразъм” с цел преподаване – за преподавателски състав от висши учебни заведения и за поканен персонал от предприятия;

Мобилност на преподавателски състав по „Еразъм” – обучение на кадри от висше учебно заведение в предприятия и в други висши учебни заведения

Управляващ орган /дирекция: Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия и култура към Европейската комисия

Център за развитие на човешките ресурси - национална агенция за България

СУМА НА ФИНАНСИРАНЕ:

Финансирането се основава на предварително определени еднократни суми.

БЕНЕФИЦИЕНТИ:

27-те държави-членки на Европейския съюз,

държавите от ЕИП/ЕАСТ: Исландия, Лихтенщайн, Норвегия, Швейцария,

държавите кандидатки: Хърватия, Турция.

• 
  представители на местна, регионална, национална власт;
  
• 
  директори и помощник-директори на образователни институции;
  
• 
  ръководители на департаменти, ръководители на методически обединения;
  
• 
  главни учители;
  
• 
  обучители на учители;
  
• 
  инспектори от РИО;
  
• 
  представители на мрежи и асоциации в областта на образованието и обучението;
  
• 
  педагогически съветници;
  
• 
  съветници в системата на професионалното ориентиране и консултиране;
  
• 
  представители на секторите за образователни услуги, бюрата по труда или центрове по ориентиране;
  
• 
  ръководители „човешки ресурси", ръководители „фирмено обучение";
  
• 
  представители на промишлени палати, стопански и занаятчийски камари;
  
• 
  представители на работодателски организации;
  
• 
  представители на синдикати;
  
• 
  собственици или управители на малки и средни предприятия;
  
• 
  изследователи, научни работници.
  

ОПИСАНИЕ:

Учебната визита е краткосрочна визита в рамките на три до пет дни за малка група (8-15 лица) от образователни специалисти, с цел изследване на конкретен аспект на ученето през целия живот в друга страна участничка в програма „Учене през целия живот”. Програма „Учебни визити" дава възможност на специалисти от различни форми и сектори на образованието и обучението да обменят опит с експерти от други европейски страни. Програма „Учебни визити” е адресирана до лица, отговорни за взимането на политически решения, които с професионалната си активност, могат да играят ролята на мултипликатори на ученето и иновациите.

Краен срок: 30 март 2012 г. (посещения от септември 2012 г. до февруари 2013 г.); 12 октомври 2012 г. (посещения от март до юни 2013 г.).


FP 7 IDEAS

Call Identifier	Call Title	Publication Date	Deadline
ERC-2012-ADG_20120411	ERC Advanced Investigators Grant	2011-11-16	2012-04-11
ERC-2012-ADG_20120314	ERC Advanced Investigators Grant	2011-11-16	2012-03-14
ERC-2012-ADG_20120216	ERC Advanced Investigators Grant	2011-11-16	2012-02-16

ПОКАНА ЗА ПОДКРЕПА НА УТВЪРДЕНИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛИ

Обявена е покана за представяне на предложения за отпускане на субсидии за утвърдени изследователи (ERC Advanced Investigators Grant). Поканата е по специфична програма  "Идеи" на  Седма рамкова програма за научни изследвания.

Посолството на САЩ в София приема предложенията за 2012 г. за участие в конкурентната световна програма за съхранение на културното наследство - Посланически фонд за oпазване на културното наследство (ПФКН).

Краен срок: 11 декември 2011 г.

В конференцията могат да участват само студенти. Те трябва да представят своя интерпретация на "Световният диалог за бизнеса" чрез видео, фотографии, есета или други идеи. Видеоматериалите трябва да са с продължителност до три минути, а есетата - с дължина до 300 думи.

The Fifth International Conference on Computational Chemistry will take place from 29 to 31 December 2011 in Montreux, Switzerland.

The First International Conference on Drug Therapy in Tuberculosis Infection will take place from 6 to 7 January 2012 in Edinburgh, UK.

A conference entitled 'Exploiting bacteriophages for bioscience, biotechnology and medicine' will take place on 20 January 2012 in London, UK.

The Ninth Old World Conference in Phonology will take place from 18 to 21 January 2012 in Berlin, Germany.

The MODERN Conference on the topic of “Engaging in the Modernisation Agenda for European Higher Education” will take place in Brussels, Belgium, on 30 January 2012.

The conference will look at EU communication: "Supporting growth and jobs – an agenda for the modernisation of Europe's higher education systems" (September 2011), its impact on higher education institutions and the future opportunities it can offer in the new programmes under the next multi-annual financial framework 2014-2020. It will build on the outcomes of the Modern European Platform on Higher Education Modernisation.

Under the leadership of the European Centre for Strategic Management of Universities (ESMU), MODERN is a consortium of 10 core and 29 associate partners that have joined forces to “provide a structured answer to the fragmentation in the supply of management support to HEIs, their leaders and managers”.

For more information and to register, click here.
Conference on Higher Education and Research, Helsinki, February 2012

Helsinki University is hosting a special "Nordic" conference in February 2012 that will bring together scholars of higher education, science and leadership from Finland and Sweden. Supported by the University of Helsinki’s Network for Higher Education and Innovation Research (HEINE), the Consortium of Higher Education Researchers in Finland (CHERIF) and Hanasaari – the Swedish-Finnish Cultural Centre, the aim of the conference is to provide a forum for the discussion of research findings relating to new trends in higher education in the Nordic countries. The Conference will seek to address the following questions: Who are the major actors or key players in higher education; and who are those who decide on the resources for higher education and science, now and in the future?

Interested scholars should contact the organisers at info@hanaholmen.fi for details on how to attend. Click here for more information


Technoport Renewable Energy Research Conference 2012, Trondheim, Norway (16-18 April 2012)

Technoport and the Centre for Renewable Energy (SFFE) are organising the Renewable Energy Research Conference (RERC) 2012 as part of the ‘Technoport 2012 - Sharing Possibilities’ event. The conference will take place in Trondheim, Norway, from 16 to 18 April 2012.

During Technoport RERC Research 2012, scientists from all areas of environment-friendly energy research will have an opportunity to discuss recent technological and scientific achievements in 12 parallel sessions, which will include both oral and poster presentations.

Technological, societal, economical and environmental impacts of the transition to a green economy will be summarised from the parallel sessions and debated with politicians and industrialists during the Technoport Summit. Technoport is an organisation dedicated to promoting the development of smart technology as a tool in the transition to a greener economy.

The early-bird registration deadline is 26 February 2012.

For more information about Technoport RERC Research 2012, visit this website.

More information about Technoport 2012 - Sharing Possibilities, click here.
International IREG-6 Conference: Academic Rankings and Advancement of Higher Education - Lessons from Asia and other Regions, Taipei, Taiwan (18-20 April 2012)

The International IREG-6 Conference: “Academic Rankings and Advancement of Higher Education - Lessons from Asia and other Regions”, will take place in Taipei, Taiwan, from 18 to 20 April 2012.

The IREG-6 Conference will discuss new developments in university rankings with focus on the reliability and quality of rankings. It will also provide the participants with an opportunity to interact with authors of international and national rankings, researchers, university leaders and policy makers.

Andrejs Rauhvargers, Secretary General, Latvian Rectors’ Council and author of the recent EUA report on rankings, is due to present at the conference.

The conference organisers have also published a call for papers. The deadline for abstracts of up to 2,000 words is 15 December 2011.

For more information on the conference and the call for papers, click here.

This is the report of a three-day graduate workshop on Europeanisation in East and Central Europe – how have member states been affected?, at the Jagiellonian University in Krakow, where students and scholars engaged in a lively discussion. There was also a debate on History teaching in Poland - with concerns that since the fall of Communism, nationalistic tendencies linger on in the curriculum. Click here to read the report of this event. It was all part of the Connecting Europe through History year-long programme on how Migration themes and Migratory Movements impact upon History teaching today, involving Oxford, Bologna, Leiden, Helsinki, Paris, and Krakow, as well as other university centres in Berlin, Vienna, and Nijmegen. It was also set out to 'close the gap' between University Historians and School History Teachers, to create new energy, and also to enhance History in Schools.

The Europaeum 2011 Conference and Summer School on The Futures of Europe: Which Way Towards 2030 was held in beautiful Santander, north Spain, exploring complexities of relationships between European nations and the European Union and future scenarios, and bringing together distinguished experts, policy-makers, media and politicians, alongside 215 graduates from the Europaeum network. A full report on the event, which started by reviewing the implications of the 2009-10 report of the Reflections Group chaired by Felipe Gonsalez, is now available. Click here to read the final report.

Read about innovation and the EU Strategy for the Danube Region. The region hosts the most international river basin in the world, linking 14 countries and 115 million people. The Strategy provides specific opportunities. Work is already being done to make full use of the Danube's considerable research and innovation prospects, including smarter transport links, cheaper and more secure energy through better connections, and co-operation to minimise environmental risks and disasters. This issue also highlights food-related initiatives, coverage of the Western Balkan's research and development links to the Innovation Union and e-infrastructures for South East Europe."

EUA has published a major new report, which compares university autonomy across 26 European countries. In addition to an in-depth analysis of the current state of institutional autonomy in Europe, the study includes four scorecards which rank and rate higher education systems in four autonomy areas: organisational, financial, staffing and academic autonomy.