Microsoft Word Стратегия во 2021-2030 clean docx
АНАЛИЗ НА СРЕДАТА И НА СЪСТОЯНИЕТО НА СИСТЕМАТА НА ВИСШЕТО
Изтегляне 1.21 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- По Цел 1. Подобряване на достъпа и увеличаване на дела на завършилите висше образование
| 2. АНАЛИЗ НА СРЕДАТА И НА СЪСТОЯНИЕТО НА СИСТЕМАТА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ 2А. Кратък преглед на напредъка на изпълнението на основните цели на Стратегията за развитие на висшето образование в Република България 2014-2020 година Стратегията за развитие на висшето образование в Република България за периода 2014-2020 година беше приета от Народното събрание след широко обществено обсъждане и подкрепа от всички заинтересовани страни. В резултат на целенасочените усилия към края на периода за изпълнение на Стратегията са осъществени интервенции във всички набелязани области и повечето заложени дейности и мерки са реализирани. Обобщените резултати накратко са: По Цел 1. Подобряване на достъпа и увеличаване на дела на завършилите висше образование Изменени и допълнени бяха Законът за висше образование (през 2015 г. и 2020 г.), Законът за развитие на академичния състав (2018 г.) и редица подзаконови актове, за да се осигури съответствието им с европейските стратегически документи и насоки, както и с националните приоритети, цели и програми. Усъвършенстван беше моделът на кредитиране на студентите и всяка година беше осигуряван гарантиран ресурс от 50 млн. лв. за студентски кредити. Беше увеличен максималният размер на стипендиите, предоставяни на българските студенти от държавните висши училища по реда и при условията на ПМС № 90/2000 г. от 120 лв. на 150 лв. месечно. Нарасна и размерът на месечните стипендии за българските и чуждестранни докторанти, от 450 на 500 лв. месечно. Ежегодно на държавните висши училища и научни организации се предоставят и средства за допълнителни стипендии на докторантите. Увеличен беше приемът от българската диаспора в чужбина, като понастоящем годишният прием е 2000 студенти годишно по ПМС№ 103/1993 г. и 150 студенти годишно по ПМС № 228/1997 г. Увеличени бяха и стипендиите на студентите от българска народност от историческите диаспори от 200 лв. на 240 лв. месечно. Чрез ОП НОИР и други източници бяха осигурени финанси за оборудване на 10 висши училища със средства, подпомагащи лица със затруднен достъп. Осъществена беше програма за развитие на дистанционното обучение в повече от 35 висши училища. ПР ОЕ КТ ! 10 В резултат беше осигурен достъп до висше образование на максимално широк кръг лица. Делът на лицата с висше образование достигна 32.5 % за възрастовия диапазон от 30 до 34 години 1 Тези мерки, обаче, се оказаха комбинирани по неблагоприятен начин с демографските промени, описани в точка 2.5 на анализа по-долу и с липсата на финансиране, обвързано с качеството на обучение в периода до 2015 година. В резултат, те частично допринесоха за понижаване качеството на образованието и обучението в много ВУ – ефект, който постепенно започна да се преодолява от 2015 година с прилагането на цитираните промени в нормативната база. Не беше развита в достатъчна степен и системата за учене през целия живот. България остава на едно от последните места по отношение на обучаващите се във възрастовия диапазон 29–65 г. със само 3.5 % обучаеми при средно 7.5 % за ЕС. Изтегляне 1.21 Mb. Сподели с приятели:
|