6. Изходни информационни равнища (предварителна подготовка):
- Разработване на план-конспект.
- Подготовка на книжките за работа и моливите за оцветяване.
- Подготовка на интерактивните ресурси свързани с темата.
- Хралупа на катеричка от картон.
- Плюшена играчка - катеричка.
- Орехчета.
- Картини с изображение на хралупа на катеричка и дупка на заек.
- Картончета със зайчета и катерички.
- Запознаване със сезона Есен.
- Запознаване с животните които обитават горите.
7. Методи, средства, похвати:
Методи - наблюдаване, обследване, търсене, откриване, моделиране, обясняване, задаване на въпроси, разбиране.
Похвати - задаване на въпроси, съобщаване, изискване, аргументиране, обосноваване, дискутиране, класифициране, сравняване, подреждане, коригиране, разпознаване, назоваване, обобщаване, оценяване, интерактивни игри, подвижна игра, поощряване.
Средства - познавателна книжка, интерактивни игри, подвижна игра.
8. Интеграция и перспективи: „Български език и литература“, „Изобразително изкуство“, „Музика”, „Физическо възпитание и спорт”.
9. Параметри на взаимодействие в условията на педагогическата ситуация
Параметри
на ситуацията
|
Методи
на взаимодействие и дейностни похвати
за сътрудничество
|
Дейност на учителя
|
Дейност на децата
|
1. Готовност за обединяване към съвместна дейност- проектиране и подготовка
|
|
Сподели с приятели: |
