VI.Мотивация и целеви ориентации
Някои ученици са мотивационно ориентирани към учебни цели(наричани и цели на задачата или цели на овладяването), други са ориентирани към цели на изпълнението. Учениците с учебни цели възприемат обучението в училище като натрупване на компетентност в преподаваните умения, докато учащите с цели на изпълнението търсят предимно спечелването на положителни преценки за тяхната компетентност.
Най-важното последствие от изследванията върху учебните цели срещу целите на изпълнението е, че учителите трябва да се опитват да убеждават учениците, че ученето, а не оценките е целта на академичната работа. Това може да се направи чрез подчертаване на интереса и практическата значимост на материала,който учениците изучават, и чрез снемане на ударението от оценките и другите награди.
Сподели с приятели: |