4.Осигуряване на обратна връзка.
Терминът обратна връзка означава информация за резултатите от нечии усилия. Това е информацията, която учениците получават за своето поведение, а също и учителите за резултатите от своето преподаване. Тя може да изпълнява ролята на стимул, включително да бъде адекватна награда при някои обстоятелства. Условието, за да бъде обратната връзка ефективен мотивиращ фактор е да е ясна и конкретна и да се дава непосредствено след изпълнението.
5.Ефективно използване на похвалите
Похвалата се използва предимно за подкрепяне на подходящите поведения и за даване на обратната връзка на учениците за това, какво вършат правилно. От съществено значение е не количеството похвали, а начинът по който се правят. Похвалата е ефективна като мотивиращ фактор до степента, до която е условна, конкретна и достоверна.
Условна- зависи от изпълнението на ученика на добре определени поведения.
Конкретна- учителят хвали ученика за конкретни поведения, а не за някаква обща доброта
Достоверна- похвалата се дава искрено за добра работа.
Сподели с приятели: |