| 1.Акцентиране върху положителното.
Опознаване силните страни на учениците и след това използването им като изграждащи елементи.
2.Елиминиране на отрицателното.
Да не се омаловажават слабостите на учениците. Преодоляването им тряба да става директно, но тактично.
3.Предвижване от познатото към новото като се използва предварително организиране или насочвано откриване.
4.Създаване на предизвикателства, в които учениците активно да създават проблеми и да ги решават, използвайки собствените си познания и умения.
Сподели с приятели: |
