Needs report (bulgaria)
Selected Bad Practices or How good practices ended
Изтегляне 379.77 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Conclusions: Needs
- NEEDS CONCERNING CHILDREN
- NEEDS CONCERNING TEACHERS
- NEEDS CONCERNING CHILDREN – TEACHERS - PARENTS
- List of Annex
Selected Bad Practices or How good practices endedКакто се видя от горепосочените добри практики, болшинството от тях са реализирани (координирани, изработени или организирани) от Министерство на извънредните ситуации. Една от причините за това бе наличието на специализиран отдел - Directorate National Training Center and Preparation of the Private Sector – чиято водеща цел бе to improve the quality of disaster protection, preparedness and response education of different target groups (със засилен фокус към децата, учениците и учителите). Unfortunately, this structure was shut down33 in the end of 2009, it existed for only three years. Функциите и инициативите на този специализиран отдел (а и на цялото министерство!) следва да се поемат от "Fire Safety and Rescue" Directorate General към Ministry of Interior. Не е маловажно да се отбележи и фактът, че въпросният отдел „приюти” също така и „Гражданска защита” – водещата държавна служба за защита на цивилното население, материалните и културните ценности на България при бедствия, аварии, терористични атаки и военни нападения срещу страната, съществувала под различни наименования през периода 18 юли 1936 — 1 януари 2011 г. За съжаление, обединяването на всичко в един отдел (за сметка на цяло министерство) не води точно до наличието на тъй необходимия единен координационен център, просто защото целите на тази дирекция са други – приоритетно свързани с противопожарна отбрана, без акцент върху образователна и обучителна политика и пр. По-горе бе споменато, че провеждането на конкурса за детска рисунка “Mission: Rescuer”, както и ученическото състезание продължават, но по-скоро като заглъхваща практика. Това е видно по редица белези – липсата на каквато и да било информация на сайта на "Fire Safety and Rescue" Directorate General34, липсата на популяризационни материали или крайно ограничената информация за тези събития в интернет пространството. Може би причината да продължават да се случват е, че те са традиционна част от Националния календар за извънучилищни дейности на Министерството на образованието, младежта и науката. Издаването на обучителни материали, свързани с бедствия и аварии, е прекратено. Така добрите практики се превърнаха в лоши ... Друг подобен случай – “one of the experts’ biggest successes was the inclusion in the network of training centers at the European and Mediterranean Major Hazards Agreement (EUR-OPA) at the Council of Europe whose main goal is prevention. Those experts worked purposefully and even developed a project for interactive games aiding the training of children for action in emergency situations. But with the closing of the Ministry its’ realization ceased and it didn’t work out”35. За съжаление, това изброяване може да продължи ...
На базата на гореизложеното биха могли да бъдат направени редица изводи по отношение на нуждите (респ. липсите), свързани с повишаване на информираността за земетресения и справяне с детските емоции, породени от такива катастрофи. В тази част от доклада ще бъде направен опит за обобщаване и извеждане на основни (голяма част от изводите вече бяха представени в хода на анализа36), приоритетни и най-вече изпълними37 – т.е. реални и адекватни – мерки за повишаване качеството на обучението в тази област. Подобно на добрите практики, нуждите също ще бъда структурирани в 3 основни групи:
Annex №1 - Questionnaires for Pupils – Compared Results (charts) Annex № 2 - СТРУКТУРИРАНЕ НА ВЪПРОСИТЕ от Questionnaires for Pupils (table) Annex №3 - Questionnaires for Adults – Results (charts) Annex №4 - СТРУКТУРИРАНЕ НА ВЪПРОСИТЕ от Questionnaires for Adults (table) Annex №5 - Текст на Interview with Alexandar Dimitrov Annex №6 - Текст на Interview with Ms. Deyana Zarkova Annex №7 - Най-силните земетресения, засегнали България през ХХ и ХХІ век Annex №8 – Корица на албума с рисунки от конкурса Mission Rescuer 2008 1 Ако не е указано друго, данните (графики и пр.) са на Геофизичния Институт към БАН. 2 виж: Приложение №7 - Най-силните земетресения, засегнали България през ХХ и ХХІ век 3 Националната Оперативна Телеметрична Система за Сеизмологична Информация 4 Данните са на Геофизичния Институт към БАН. 5 Анализ на сеизмичния риск, в: Националната програма за защита при бедствия (2009-2013 година), приета от Министерски съвет на Република България, 2009, стр. 7 http://www.strategy.bg/StrategicDocuments/View.aspx?lang=bg-BG&Id=550 6 http://lex.bg/laws/ldoc/2135540282 7 виж: бележка 4. 8 Инструкция No 2 на Министерство на образованието и науката за подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за безопасно поведение при бедствия, аварии, катастрофи и пожари. http://www.kadedaucha.com/?id=1316&aid=994 9 На базата на тези ДОИ се изготвят учебните програми от отделните предмети. 10 Отделен предмет Гражданско образование няма. Неговите ДОИ след да се интегрират и покрият от други учебни предмети. 11 виж: Annex №1 - Questionnaires for Pupils – Compared Results (charts) 12 Относно профила на участниците виж: Charts 1-3, in: Annex №1 - Questionnaires for Pupils – Compared Results (charts) 13 виж: Annex № 2 - СТРУКТУРИРАНЕ НА ВЪПРОСИТЕ от Questionnaires for Pupils (table) 14 По последни официални данни населението на София възлиза на близо 1 милион и 400 хиляди души, докато в Брезово жителите са под 2 хиляди. 15 Разбира се, не трябва да се забравя, че не са анкетирани родителите на тези точно деца, но пък резултати от анкетите за възрастни са достатъчно показателни. 16 относно профила на участниците виж: Charts 1-5, in: Annex №3 - Questionnaires for Adults – Results (charts) 18 виж: Annex №4 - СТРУКТУРИРАНЕ НА ВЪПРОСИТЕ от Questionnaires for Adults (table) 19 Този факт е обясним както с проведена мащабна кампания за популяризиране на № 112, така е и видно от резултатите, показващи приоритетното влияние на медиите (charts 13, Приложение №4). 20 В случая, както се вижда от профила на участниците, това не се дължи на различия - нито по местожителство (анкетираните са почти 100 % от София), нито възрастови или полови. 21 виж: Annex №7 - Най-силните земетресения, засегнали България през ХХ и ХХІ век 22 Резултатите от подвъпроса Do you remember the last earthquake occurred in your country?, подразделен към тип experience, са неподходящи за графично представяне. Следва да се отбележи, че преобладаващият спомен (почти 100 %!) е свързан с земетресения от последните две години. 23 Този подвъпрос е логично подразделен към типа education, докато водещият въпрос е свързан с knowledge. 25 http://www.youtube.com/watch?v=NhRA29VeiW0&feature=relmfu – Interview with Ms. Deyana Zarkova http://www.youtube.com/watch?v=UUyaLKnANWs&feature=channel_video_title – Interview with Alexandar Dimitrov MD, PhD 26 Тази изключително важен проблем ще бъде коментиран в раздел 3.6. Selected Bad Practices 27 Виж: Annex №6 - Текст на Interview with Ms. Deyana Zarkova, публикувано на Facebook страницата на Center for Educational Initiatives http://www.youtube.com/watch?v=NhRA29VeiW0&feature=relmfu 29 За подробности по въпроса виж: раздел 3.6. Selected Bad Practices 30 Виж: Annex №5 - Текст на Interview with Alexandar Dimitrov MD, PhD, публикувано на Facebook страницата на Center for Educational Initiatives http://www.youtube.com/watch?v=UUyaLKnANWs&feature=channel_video_title 31 Разбира се, става въпрос за selected good practices (а впоследствие и за selected bad practices), чиято цел не е изчерпателност, а маркиране на основните насоки на развитие. 32 виж: Annex №8 – Корица на албума с рисунки от конкурса Mission Rescuer 2008 33 Причините за закриването на МИС не са обект на анализ в настоящия доклад. 34 Виж: http://www.nspbzn.mvr.bg (сайтът засега е главно на бълг.език, макар да фигурира опция за англ. език) 35 Annex №6 - Текст на Interview with Ms. Deyana Zarkova 36 виж: SWOT Analysis – нормативна база (стр. 10); SWOT Analysis – Good Practices (стр. 25) 37 Това означава, че няма да се реферира към промяна на нормативна база, учебна програма и пр., колкото и това да са необходими, дори неотложни мерки. 38 Това е свързано, на първо място, с квалифициране на експерти в тази област. Каталог: sites -> default -> files files -> Образец №3 справка-декларация files -> Р е п у б л и к а б ъ л г а р и я files -> Отчет за разкопките на праисторическото селище в района на вуз до Стара Загора. Аор през 1981 г. ХХVІІ нац конф по археология в Михайловград, 1982 files -> Медии и преход възникване и развитие на централните всекидневници в българия след 1989 година files -> Окръжен съд – смолян помагало на съдебния заседател files -> Семинар на тема „Техники за управление на делата" 18 19 юни 2010 г. Хисар, Хотел „Аугуста спа" Приложение files -> Чинция Бруно Елица Ненчева Директор Изпълнителен директор иче софия бкдмп приложения: програма files -> 1. По пътя към паметник „1300 години България Изтегляне 379.77 Kb. Сподели с приятели:
|