Неправителствена гражданска организация/нго
Изтегляне 279.21 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- НГО ЦИПРО
- Зам.председател и член на УС: Д-р ф.н. Пенка Смоленова
|
Център за Информация и Подпомагане Развитието на Обществото „ Неправителствена гражданска организация/НГО/София 1510, ЖК ”Х. Димитър”, Бл. 175, Ет. 3, Ап. 9, т./ф. 02 / 9 457 357, GSM: 0888 / 628071; E-mail: g.stamatov@abv.bg Web: http://cipro.hit.bg --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Предстоящо като прием на Проектни предложения(ПП) по ОП на ЕС за Република България през новия програмен период 2014 г. – 2020 г. - ЗА ВСИЧКИ 264 ОБЩИНИ В СТРАНАТА И - ЗА ЧАСТНИЯТ ЗЕМЕДЕЛСКИ И ПРОМИШЛЕН БИЗНЕС, - както и от други възможни бенефициенти, ЗА 2014 ГОДИНА ! Какви ПП като Консултанти и Проектанти, изготвяме за нашите клиенти от Държавата и Общините, от частния 1. Земеделски и 2. Промишлен бизнес и от други, ние от НГО "ЦИПРО" гр. София с нашите висококвалифицирани и доказано успешни Консултантско-Проектантски екипи, по ОП на ЕС за 2014 година !!!!!! ПОБЪРЗАЙТЕ – 2014 ГОДИНА СМЕ... I. Оперативни програми на ЕС/ОП ЕС (9 на брой) и II. Програми за европейско териториално сътрудничество/ПЕТС и други за периода 2014 г. – 2020 г. I. Оперативни програми на ЕС/ОП ЕС (9 на брой): 1. ОП „Транспорт и транспортна инфраструктура”/ОП ТТИ на МТСИТ. Дейности и интервенции: 1. 1. Изграждане, модернизация, рехабилитация, електрификация и внедряване на сигнализация и телекомуникации на железопътни участъци по „основната” и „разширената” Трансевропейска транспортна мрежа 1. 2. Изграждане и модернизация на участъци от пътната инфраструктура по „основната” Трансевропейска транспортна мрежа 1. 3. Изграждане на нови интермодални терминали, разширяване на метрото в София и създаване на нови интермодални връзки за пътници в обществената транспортна система на София 1. 4. Развитие на информационни системи в корабоплаването, надграждащи съществуващите системи и системите в процес на изграждане, доставка на специализирани плавателни съдове Бенефициенти:
2. ОП „Околна среда”/ОП ОС на МОСВ. Дейности, интервенции и Бенефициенти по тях: 2. 1. Дейност Води. Интервенции във В и К инфраструктура, мониторинг на подземни и повърхностни води, НЦУВ в реално време. Бенефициенти: Общини, В и К оператори, Асоциации по В и К, ПУДООС, Структури на МОСВ, в т. ч. РИОСВ; 2. 2. Дейност Отпадъци. Интервенции в разделно събиране на битови отпадъци, предварително третиране, повторна употреба, компостиране, съоръжения за опасни отпадъци, доизграждане на съоръжения за болнични отпадъци, изнасяне на стари пестициди. Бенефициенти: Общини, ЮЛ за дейностите за които се прилагат финансови инструменти и инженеринг и ПУДООС; 2. 3. Дейност Натура 2000. Интервенции в Дейности по Националната приоритетна рамка за действие за Натура 2000. Бенефициенти: структури на МОСВ, МЗХ и други отговорни за мрежата Натура 2000: НПО, общини, ПУДООС, научни организации, областни информационни центрове (за Националната информационна и комуникационна стратегия/НИКС за натура 2000). 2. 4. Дейности ПОС/Политики по околна среда и ПИК/Политики по изменение на климата. Интервенции в Оптимизиране на законодателството и повишаване капацитета на институциите, отговорни за ПОС и ПИК, а също и за насърчаване на устойчиво развитие, вкл. в градска среда (демонстрационни или пилотни проекти). Бенефициенти: Институции/структури, отговорни за формиране, прилагане и изпълнение на тези политики; ЮЛ. 3. ОП „Региони в растеж”/ОП РР на МРР. Дейности и интервенции: 3. 1. Енергийна ефективност в многофамилни жилищни сгради и сгради на държавната и общинска администрация 3. 2. Подобряване на градската среда и подкрепа за зони с потенциал за икономическо развитие 3. 3. Устойчив градски транспорт 3. 4. Подкрепа за държавна и общинска образователна инфраструктура 3. 5. Подкрепа за общинска социална инфраструктура, културна и спортна инфраструктура 3. 6. Подкрепа за държавна и общинска здравна инфраструктура 3. 7. Подкрепа за опазване на културното и природно наследство 3. 8. Подкрепа за пътища 1-ви, 2-ри и 3-ти клас 3. 9. Подкрепа за предотвратяване на риска от свлачища 3. 10. Техническа помощ Бенефициенти:
4. ОП „Иновации и конкурентоспособност”/ОП ИК на МИЕТ. Дейности и интервенции: 4. 1. Разработване и внедряване на нови продукти, процеси и бизнес модели в иновативни предприятия 4. 2. Развитие на съвместни инициативи за изследвания и иновации 4. 3. Развитие на инфраструктура за иновации и изследвания 4. 4. Подкрепа за иновативни стартиращи предпрития и бързорастящи предприятия 4. 5. Обновление и усъвършенстване на технологиите, внедряване на водещи високотехнологични решения, вкл. въвеждане на нови ИКТ-базирани услуги и приложения 4. 6. Подкрепа за покриване на международно признати стандарти и за сертификация 4. 7. Подкрепа за развитието на клъстери 4. 8. Предоставяне на услуги за подкрепа на бизнеса и подобряване на бизнес средата (в т.ч. интернационализация) 4. 9. Внедряване на технологични решения за подобряване на ресурсната ефективност 4. 10. Подкрепа за повишаване на енергийната ефективност в предприятията Бенефициенти: - микро, малки, средни и големи предприятия, междинни предприятия – “mid-caps” (в зависимост от финалните разпоредби на приложимия Регламент) или техни обединения (в т.ч. клъстери), включително партньорства с научноизследователски организации, „София Техпарк“ - агенции, ведомства и организации на бизнеса и други юридически лица, които са свързани с предоставянето на услуги за подкрепа на бизнеса и подобряване на бизнес-средата Приоритети на ОП ИК: А. Предприемачество, експортен и производствен потенциал: - Технологично развитие и иновации - Конкурентоспособност и продуктивност на предприятията Б. Зелена и ефективна икономика: - Зелена икономика и ресурсна ефективност - Енергийни технологии и енергийна ефективност. 5. ОП „Наука и образование за интелигентен растеж”/ОП НОИР на МОН. Приоритети на ОП НОИР: - Научни изследвания и технологично развитие - Образователна среда за активно социално приобщаване - Образование и учене през целия живот. Приоритетна ос 1 „Научни изследвания и технологично развитие”. Дейности и интервенции: 1. Подкрепа за създаване и развитие на центрове за върхови постижения и центрове за компетентност 2. Подкрепа за модернизирането на научната инфраструктура в научни институции и висши училища, които провеждат научни изследвания в области, съответстващи на националните приоритети за наука и иновации. 3. Подкрепа за оптимизацията на мрежата от научни институти и висши училища – изграждане на изследователска и учебно-изследователска инфраструктура, подобряване на учебната и социално-битовата среда и др. 4. Подкрепа за провеждане на приложни научни изследвания – финансиране на самите изследвания и дейности, свързани със закупуване на нова или модернизиране на съществуваща апаратура, оборудване, материали, консумативи и др., необходими за провеждане на приложното научно изследване, включително и разходите по възнаграждения на участниците. 5. Подкрепа за дейности, свързани с насърчаване на развитието на партньорски мрежи и съвместни инфраструктури/лаборатории между висши училища, центрове за върхови постижения, центрове за компетентност, бизнес организации. 6. Дейности, в подкрепа на заплащането на такси за членство/участие/съвместни дейности в международни научни мрежи или организации.
1. Подкрепа на дейности за развитие на системата за кариерно ориентиране 2. Изграждане на функционираща национална система за валидиране на резултати от неформалното и информалното учене 3. Насърчаване на доброволчески инициативи за придобиване на знания и умения по неформален начин 4. Създаване на условия за разработване на секторни квалификационни рамки ИП 2: 1. Подкрепа за квалификация на човешките ресурси в научния сектор и във висшето образование.. 2. Подобряване на условията за усъвършенстване и придобиване на нови личностни и професионални знания и умения, включително чрез развитие на партньорски мрежи. 3. Развитие на партньорски мрежи между български и чуждестранни учени, изследователи, студенти и докторанти за провеждане на научни изследвания 4. Осигуряване на достъп до научни бази данни; 5. Подкрепа за мобилност на докторанти, пост-докторанти, специализанти, учени, преподаватели включително и като допълнително финансиране по други програми за мобилност в рамките на ЕС; 6. Подкрепа за дейности, свързани с признаване на образование и/или професионални квалификации, придобити в чужди държави.
1. Подкрепа на мерки и политики, насочени към подобряване на ключовите компетентности на учениците с акцент върху грамотността, уменията за общуване на чужд език, дигиталната компетентност, социалните и гражданските компетентности 2. Разширяване и усъвършенстване на прилагането на системата за оценяване (външно и/или вътрешно) на резултатите от обучението на учениците на национално, регионално и училищно равнище 3. Подкрепа на мерки и политики, насочени към измерване на постиженията на учениците в областта на четенето, математиката и природните науки в т.ч. дейности, свързани с участие в национални и международни изследвания; 5. Подкрепа на мерки за въвеждане на модерни технологии и интерактивни методи и средства в образователния процес, включително и на електронно съдържание; 6. Разработване, актуализиране и оценка на ефективността на учебни планове и програми; 7. Подкрепа за подобряване на управлението на институциите и процесите в системата на предучилищното и училищното образование, включително в областта на инспектирането.
1. Подкрепа за дейностите в Националната стратегия за преждевременното отпадане от училищното образование 2. Разработване на мерки и политики за улесняване на прехода на малките деца от семейната среда към образованието, както и на прехода на учениците между различните образователни етапи и степени 3. Разработване на стандарти за гарантиране на качеството на предучилищното образование с участието на всички заинтересовани страни (включително семействата) и разработване на подходящи за развитието на децата програми и учебно съдържание, които благоприятстват придобиването както на когнитивни, така и на некогнитивни умения; 4. Осигуряване на условия за целодневна организация на образователния процес в училищата и обезпечаване на възможност учениците да пребивават в училище преди началото на учебните часове и след края, ако това се налага 5. Разработване и прилагане на общински програми за личностно развитие и на училищни програми за подобряване на достъпа и задържането на учениците Дейности 3: 1. Осигуряване на възможности за допълнително обучение, съобразно индивидуалните потребности на децата и на учениците: 2. Осигуряване на възможности за разгръщане на творческите способности на децата и учениците чрез извънкласни и извънучилищни дейности 3. Подкрепа на мерки, насочени към разгръщане на потенциала на деца и ученици с изявени дарби в областта на науката, изкуствата и спорта 4. Подкрепа на мерки, насочени към стимулиране на иновативността и предприемачеството на децата и учениците 5. Подкрепа на педагогическите иновации, които увеличат шансовете на децата и учениците за постигане на по-добри образователни резултати 6. Засилване интереса и мотивацията на децата и учениците за учене чрез модернизиране на системата за отпускане на ученически стипендии.
1. Усъвършенстване на системите за управление на висшите училища и въвеждане на системи за наблюдение и контрол 2. Усъвършенстване на системата за акредитация и външно оценяване на качеството във висшето образование (вкл. и чрез поддържане на разработената рейтингова система на ВУ) 3. Разработване и внедряване на модели за обвързване на финансирането на висшите училища с резултатите от обучението и реализацията на студентите 4. Усъвършенстване на формите за преподаване и на методите за оценяване на студентите и докторантите 5. Насърчаване участието на студенти в различни форми на допълнително обучение като студентски научни клубове, изследователски школи и др. 6. Студентски стипендии за успех, за специални постижения, за обучение в приоритетни за икономиката области; 7. Подкрепа на системата на студентско кредитиране; 8. Усъвършенстване на моделите на прием във висшите училища; 9. Подкрепа за прилагане на гъвкави модели на обучение, позволяващи по-лесно съчетаване на ученето с лични/семейни ангажименти и/или с работа. Дейности 5: 1. Подкрепа за квалификация и продължаващо обучение на педагогическия и непедагогическия персонал, включен в образованието и обучението; 2. Развитие на капацитета и мотивиране на млади специалисти; 3. Подобряване на условията за усъвършенстване и придобиване на нови личностни и професионални знания и умения, включително чрез развитие на партньорски мрежи; 4. Подкрепа за изграждане на системи за планиране на обучението в зависимост от нуждите на пазара на труда на национално и регионално ниво; 5. Актуализация на учебни програми и учебни планове в професионалното образование и във висшето образование с участие на работодателите 6. Разработване и прилагане на политики и мерки за развитие на „обучение чрез работа” и подкрепа за провеждане на ефективно практическо обучение в реална работна среда за ученици в професионалните гимназии, студенти и докторанти 7. Изграждане на партньорски мрежи между средните и висшите училища, научните организации и бизнеса Дейности 6: 1. Стимулиране на образованието в областите на инженерно-техническите и природните науки и/или в професионални направления от приоритетните области на икономиката; 2. Подкрепа за дейности, свързани с прилагането на системата за трансфер на кредити в професионалното образование 3. Предоставяне на грантове за подкрепа на докторанти, както и подкрепа на прекъснали докторанти за продължаване на обучението; 4. Подкрепа на дейности за въвеждане или модернизиране на системи за дистанционно и електронното обучение; 5. Насърчаване на гъвкави пътеки за учене през целия живот за лицата, необхванати от традиционната образователна система чрез разширяване на спектъра от възможности за учене в т. ч. ограмотяване на възрастни, курсове за усвояване на учебно съдържание за различните образователни степени и за придобиване на степени на професионална квалификация. 6. Въвеждане на гъвкави форми на обучение в професионалното образование; 7. Подкрепа за участие на студенти и ученици в национални и международни конкурси, включително и на конкурси по предприемачество. Приоритетна ос 4 „Образователна среда за активно социално приобщаване”. Дейности 1: 1. Подкрепа за осигуряване на процеса на приобщаващо образование; 2. Подкрепа за деца и ученици със СОП; 3. Подкрепа за въвеждане на система за ранно оценяване на образователните потребности; 4. Подкрепа за ученици с девиантно поведение за продължаване на образованието и за социално включване; 5. Въвеждане на модел за ранно оценяване на образователните потребности и за превенция на обучителните затруднения. 6. Развитие на подкрепящата среда в системата на предучилищното и училищното образование за осъществяване на приобщаващо образование чрез: повишаване на капацитета на педагогическите специалисти и на екипната работа; гъвкави форми на обучение; осигуряване на специализирани пособия и помагала;индивидуална подкрепа за личностно развитие. 7. Подкрепа за кандидатстване във висши училища на кандидат-студенти с увреждания 8. Мерки за подкрепа студенти, специализанти и докторанти с увреждания
1. Подкрепа за дейностите в Националната стратегия за интегриране на ромите /2012-2020/ и плановете за нейното изпълнение в областта на образователната интеграция; 2. Подкрепа за допълнително обучение по български език за учениците, за които българският език не е майчин; Подкрепа за работа в интеркултурна среда 3. Подкрепа за изграждане и съхраняване на културна идентичност на децата и учениците от етническите малцинства, включително и чрез изучаване на майчин език. 4. Подкрепа на процеса на образователната интеграция и на социалното включване чрез оптимизация на мрежата от детски градини и училища. 5. Осигуряване на условия и ресурси за обхващане на децата учениците от етническите малцинства в целодневна организация на учебния ден. 6. Мерки за мотивация и подкрепа за продължаване на образованието на учениците в гимназиалния етап на средното образование и във висши училища. 7. Мерки за преодоляване на негативни обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. Приоритетна ос 5 „Образователна и ИКТ инфраструктура”. Дейности 1: 1. Подкрепа за образователна инфраструктура /без градовете, включени за подкрепа на интегрираното градско развитие на ОП “Региони в растеж 2014-2020”/ - строителство, реконструкция, ремонт на образователни институции, лаборатории, учебни зали, корпуси, спортни съоръжения, ученически и студентски столове и общежития; 2. Подкрепа за енергийна ефективност /без градовете, включени за подкрепа на интегрираното градско развитие на ОП “Региони в растеж 2014-2020”/ - топлоизолация, подновяване на отоплителни инсталации, климатизация, вентилация и т.н. 3. Създаване на достъпна архитектурна среда за хора с увреждания в учебни заведения, общежития, детски градини и бази за спорт и отдих /без градовете, включени за подкрепа на интегрираното градско развитие на ОП “Региони в растеж 2014-2020”/ 4. Обзавеждане и оборудване на висши училища, държавни и общински училища, общежития, младежки центрове, детски градини, бази за спорт и отдих 5. Инвестиции за подобряване на спортната база в училищата и висшите училища /без градовете, включени за подкрепа на интегрираното градско развитие на ОП “Региони в растеж 2014-2020”/ Дейности 2: 1. ИКТ инфраструктура – модерно комуникационно оборудване, позволяващо високоскоростен интернет, надеждна мрежова и компютърна инфраструктура в училище, в РИО и в МОМН, безжична свързаност (WiFi) на територията на института/училището, внедряване на IP телефония и видеовръзка; 2. Оборудване на компютърни кабинети 3. Средства за онагледяване на учебния процес - проектори и монитори, интерактивни (смарт) бели дъски, лаптоп (таблет), специализирано ИТ оборудване за специализираните кабинети – музикални keyboards за часове по музика, електронни микроскопи с връзка с компютър за часове по биология, компютърно оборудване с датчици за измерване (химия, физика), оборудване за симулация на процеси (4D, VR), стендове за специфични дейности за професионалните гимназии и др. 4. Внедряване на интелигентни интерактивни системи за общуване с родители и общество (видеовръзка, Interactive Voice Response системи, смс гейтуеи и др.); 5. Въвеждане на камери и системи за видеонаблюдение и контрол, мониторинг и статистика на достъпа (смарт карти, near field communication и др.) до училище и учебни или административни ресурси обезпечаващи учебния процес (лаборатории, физкултурни салони, столова и др.); 6. Специализирано оборудване за он-лайн сътрудничество между институти/висши училища/училища и др.
1. Второстепенни разпоредители с бюджетни кредити на МОМН: 2. Българска академия на науките (БАН) 3. Селскостопанска академия 4. Национална агенция за професионално образование и обучение (НАПОО) 5. Национален център за информация и документация (НАЦИД) 6. Национален център "Европейски младежки програми и инициативи" (НЦЕМПИ) 7. Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ) 8. Национална агенция за оценяване и акредитация (НАОА)
9. Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование (ЦКОКУО) 10. Център за информационно осигуряване на образованието (ЦИОО) 11. Център за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) 12. Национален институт за обучение и квалификация в системата на образованието (НИОКСО) 13. Център за учебно-тренировъчни фирми в средните професионални училища и др. А също и: 14. Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование (ЦКОКУО) 15. Център за информационно осигуряване на образованието (ЦИОО) 16. Център за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) 17. Национален институт за обучение и квалификация в системата на образованието (НИОКСО) 18. Център за учебно-тренировъчни фирми в средните професионални училища и др. Или Бенефициенти по ОП НОИР, обобщено в 3 големи групи са: 1. Министерство на образованието и науката и второстепенните му разпоредители с бюджетни кредити 2. Българска академия на науките(БАН) 3. Образователни, обучителни(училища и др.) и научни организации и институции, социално-икономически партньори, работодатели, браншови организации, центрове за професионално обучение, общини, неправителствени организации, извънучилищни педагогически учреждения, младежки организации, спортни клубове, НАПОО, Център за учебно-тренировъчни фирми в средните професионални училища, Национално представителство на студентските съвети и др. 6. ОП „Развитие на човешките ресурси”/ОП РЧР на МТСП. Приоритети: - Подобряване достъпа до заетост и качеството на работните места - Намаляване на бедността и насърчаване на социалното включване - Модернизация на институциите на пазара на труда, социалното включване и здравеопазването - Транснационално сътрудничество - Техническа помощ Дейности и интервенции: 6. 1. Подобряване достъпа до заетост и насърчаване на предприемачеството 6. 2. Предоставяне на обучения, професионално ориентиране и консултиране 6. 3. Подобряване достъпа до качествени услуги на достъпна цена 6. 4. Интеграция на маргинализирани общности 6. 5. Извеждане на децата и възрастните от институциите 6. 6. Насърчаване на социалната икономика 6. 7. Подобряване институционалния капацитет на институциите на пазара на труда, социалното включване и здравеопазването 6. 8. Транснационално сътрудничество и обмяна на опит и добри практики Бенефициенти:
7. ОП „Добро управление”/ОП ДУ на МС и др. Приоритети:
Дейности и интервенции: 7. 1. ЗА АДМИНИСТРАЦИЯТА:
7. 2. ЗА СЪДЕБНАТА СИСТЕМА:
7. 3. ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СРЕДСТВАТА ОТ ЕСИФ:
Бенефициенти:
8. ПРСР/”Програма за развитие на селските райони”/ПРСР на МЗХ. Приоритети:
Дейности и интервенции: 8. 1. Модернизация на производството, преработката и реализацията на хранителните продукти 8. 2. Преструктуриране и модернизиране на стопанствата в чувствителни сектори със затруднен достъп до пазара 8. 3. Подкрепа за млади земеделски производители 8. 4. Подобряване на достъпа до консултански услуги и обучение 8. 5. Подкрепа за създаване на групи производители и коопериране 8. 6. Запазване на традиционните земеделски практики, особено в планинските райони 8. 7. Възстановяване и поддържане на земеделски земи с висока природна стойност 8. 8. Насърчаване на биологично растениевъдство, пчеларство и животновъдство 8. 9. Подобряване на ефективността при интегрираното управление на водата като стопански ресурс 8. 10. Подпомагане на възстановяването на горския потенциал и превенция на пожарите в горите; 8. 11. Стартиране на микропредприятия в селските райони с приоритет в областта на преработката 8. 12. Подобряване на общинската пътна и вик инфраструктура. Бенефициенти могат да бъдат:
Очаквани резултати:
9. ПМДР/”Програма морско дело и рибарство” на МЗХ. Приоритети на ЕС:
Дейности и интервенции: 9. 1. Иновации 9. 2. Нови форми на доход, диверсификация и създаване на работни места 9. 3. Инвестиции на борда, свързани с модернизация и енергийна ефективност 9. 4. Окончателно преустановяване на риболовните дейности 9. 5. Опазване и възстановяване на морското биоразнообразие и екосистеми 9. 6. Инвестиции за добавяне стойност и качество на продуктите от риболов 9. 7. Инвестиции в рибарските пристанища, кейове за разтоварване и лодкостоянки 9. 8. Производствени инвестиции в аквакултурите 9. 9. Нови форми на доход и добавена стойност в аквакултурата 9. 10. Услуги за околната среда и биологичното производство 9. 11. Мерки за предлагане на пазара 9. 12. Преработване на продуктите от риболов и аквакултури 9. 13. Контрол и правоприлагане 9. 14. Събиране на данни Бенефициенти могат да бъдат:
Очаквани резултати:
II. Програми за европейско териториално сътрудничество/ПЕТС. А. Трансгранични програми: 1. Програми за трансгранично сътрудничество по външните граници за ЕС:
2. Програми за трансгранично сътрудничество по вътрешните граници за ЕС:
3. Програми за трансгранично сътрудничество по ЕИД:
Б. Транснационални програми: 1. Транснационално сътрудничество
2. Междурегионално сътрудничество
III. Проекти по Европейското икономическо пространство/ЕИП – по даренията на Норвегия, Исландия и Лихтенщайн за 117,7 млн. EU, приемащи ПП до 2016 г. !!!!!! Дейности и интервенции: 1. Културно наследство и съвременно изкуство; 2. Биологично разнообразие и екосистеми – запазване на традиционните животински био видове и екосистеми; 3. Енергийна ефективност/ЕЕ и възобновяеми енергийни източници/ВЕИ; 4. Деца и младежи в риск, в т.ч. роми и в неравностойно положение; 5. Инициативи за обществено здраве и здравеопазване в т.ч. роми и в неравностойно положение; 6. Иновации за зелена еко индустрия; 7. Укрепване на Неправителствените граждански организации/ НГО, демокрацията и устойчивото развитие. Бенефициенти: Всички публични институции в България, опериращи в обществен интерес, в т. ч.: - Национални (министерства и ведомства); - Регионални (области и общини) и местни държавни органи; - Образователни, изследователски, културни институции; - Неправителствени организации/НПО/НГО в обраста на културата и културното наследство; - физически лица. При желание на ОБЩИНИТЕ, на ЧАСТНИТЕ ЗЕМЕДЕЛСКИ ИЛИ ПРОМИШЛЕНИ ФИРМИ, на ДЪРЖАВНИ ВЕДОМСТВА И МИНИСТЕРСТВА от цялата страна, нашите висококвалифицирани и успешни екипи от НГО „ЦИПРО” гр. София Консултират, Проектират и изготвят конкурентни ПП по всички ОП на ЕС ЗА НОВИЯ ПРОГРАМЕН ПЕРИОД 2014 Г. – 2020 Г. и конткретно за 2014 година !!!!!! НИЕ СМЕ НА ВАШИТЕ УСЛУГИ ПОБЪРЗАЙТЕ - 2014 ГОДИНА СМЕ... НГО ЦИПРОЗа повече информация на Web: http://cipro.hit.bgGSM: 0888 62 80 71 E-mail: g.stamatov@abv.bg - @ - Председател на УС: Д-р фин.б.д. Георги СтаматовЗам.председател и член на УС: Д-р ф.н. Пенка СмоленоваЧлен на УС: Инж. Петър ЗаревНационални и регионални експерти и координатори: Д-р ю. н. Лъчезар Стефанов, Д-р т. н. инж. Стоян Димитров, инж. Друми Друмев, Малинка Генкова, Венцислав Петров, Йордан Баков, Паун Георгиев, Елена Костадинова, Мариана Илиева София, Януари 2014 година Председател на УС Георги Стаматов Изтегляне 279.21 Kb. Сподели с приятели:
|
ц и п р О”