Организиран от асоциация за интеграция на бежанци и мигранти
Работа с дете, което проявява некомуникативност
Изтегляне 1.19 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Кога е подходящо да се потърси консултация или терапия
- Тема 4
- Психо-социална интервенция
Работа с дете, което проявява некомуникативностВ случаите когато, дете, преживяло стрес продължава трудно да общува, е важно да се опитаме да идентифицираме възможните причини за това – възможно ли е проблемът да е свързан с възрастния?
Когато възрастният се убеди, че причините са в самото дете и преживяното от него, то следните способи могат да помогнат за отключване на механизма на общуване:
Кога е подходящо да се потърси консултация или терапия?Деца, които са имали преживявания, свързани със стрес обикновено получават най-подходяща подкрепа от семействата си и общността си. Следните елементи са от изключително значение:
Ако децата продължават да проявяват посочените по-горе признаци на стрес продължително време, това може да се дължи на необходимостта от оказване на професионална помощ. Оказването на психологическа терапия и консултация трябва да бъде извършено изключително предпазливо, освен ако това не е присъщо за местната култура. Повечето от подходите при оказване на психологическа терапия и консултации са развити на запад и не могат лесно да бъдат преведени на езика на не-западните общества. Неподходящата употреба на тези подходи може не само да бъде безполезна, но и потенциално увреждаща детето. От друга страна, в общества, като например това на бивша Югославия, които познават подходите на консултирането и терапията, това може да се окаже подходящо, макар и да се пораждат въпроси относно възможността за предоставяне на такова индивидуално лечение. В случаите, когато се приеме за подходящо консултирането или терапията, то следва да се извършат в стабилна обстановка, която не се очаква да бъде нарушена и в която подкрепата и последващата помощ са на разположение на детето.
ОСНОВНИ МОМЕНТИ
Централно място за всяко дете в хода на неговото възстановяване от болезнени изживявания заема разбирането и осмислянето на преживяното, приемането и “обработването” на чувствата свързани с него и включване на това разбиране в представата на детето за самото него и света. Религиозните и духовни вярвания могат да бъдат важен източник на разбиране и да предоставят жизнена форма на изразяване на чувствата, свързани с травматични преживявания. Традиционните лечители да изиграят съществена роля в подпомагане на детето да придаде смисъл и да се справи с реакциите си на събитията. Провеждането на културни ритуали може да бъде изключително важно – например при траур или търсене на опрощение. Политическите убеждения също могат да окажат важно значение в контекста на разбирането и осмислянето на събитията: понякога хората, които са били директно въвлечени в конфликт се справят по-добре от други ако могат да изведат значение от идеологическото задължение. Психо-социална интервенцияВъз основа на въпросите, повдигнати в Тема 3, Тема 4 се разглеждат стратегии за подобряване на психо-социалното състояние на децата-бежанци и разселените деца.Конвенцията за правата на детето предвижда правото на детето на подходящи мерки за психологическо възстановяване и социална реинтеграция, като последствие от преживяното по време на въоръжен конфликт (Чл.39). Има различни мнения относно най-подходящите средства за постигане на крайната цел. През последните години има значително увеличение в броя на програмите, насочени към оказване на помощ на деца за преодоляване на травматични събития и преживявания. Много от тях безкритично прилагат западни, индивидуализирани подходи в консултирането и терапията в култури, в които те не намират подходящо приложение. Последствията могат да са не само пропиляване на оскъдни ресурси, но и да представляват потенциална опасност за децата. Настоящият материал твърдо подкрепя подход основан на конкретната общност, съобразен и изграден върху съществуващите стратегии за справяне в самата общност и които имат за цел да повишаване устойчивостта на децата и техните семейства. Разбирането на конкретната култура е от основно значение в планирането на програмите: без отчитане и оценяване на вече съществуващото в конкретната култура има голяма опасност програмите да подкопаят съществуващите практики и традиции, които могат да са от голямо значение в ускоряване възстановяването на детето. Терминът “травма” е често неясен. Оксфордският речник го определя като “болезнено състояние на тялото в резултат на нараняване или упражнено външно насилие”. Често терминът се използва за описване на събитие, което може да има травматичен ефект, а не в смисъл на ефект сам по себе си. Множество западни терапевтични подходи предполагат, че определени видове събития имат универсален и предсказуем ефект върху хората. Но е ясно, че плашещите или опасни преживявания не водят автоматично до определена човешка реакция, а тези фактори, в зависимост от индивидуалните характеристики и разликите в средата, варират съобразно събитието и реакцията на личността . Каталог: dokumenti dokumenti -> Предизвикателства при настаняването и адаптацията на бежанците мюсюлмани dokumenti -> Какви документи се издават на учениците със соп при завършване на клас, етап и степен dokumenti -> Социална работа с бежанци със специални нужди непридружени малолетни и непълнолетни, бежанци с dokumenti -> Отчет за изпълнение на бюджета и сметките за средства от Европейския съюз dokumenti -> Птг”д-р н. Василиади”-габрово заповед dokumenti -> Наредба no 14 от 12 декември 2006 г. За придобиване на квалификация по професия "машинен техник" dokumenti -> Заседание на общински съвет калояново докладна записка от инж. Александър Кръстев Абрашев Кмет на Община Калояново Относно Изтегляне 1.19 Mb. Сподели с приятели:
| ||||
