Песен: Звучи „Песен за цифрите и числото 10”



Дата14.01.2018
Размер87.38 Kb.
Празник на цифрите
1.ПЕСЕН: (Звучи „Песен за цифрите и числото 10”, изп. Поли Рангелова)
2.УЧЕТЕЛ: -Мили първокласници, днес вие имате голям празник - Празник на цифрите.

До сега вие изучихте числата до 10, можете да събирате и изваждате с тях. Днес сме се

събрали да покажем на вашите родители, на нашите гости, че вие познавате цифрите и

можете да решавате задачи с числата до 10.


3.ВЛИЗА ,,МАТЕМАТИКАТА”

Добър ден, деца!

Познахте ли коя съм аз? Научих, че имате празник на цифрите. А те цифрите – са моите

деца. Ще ме приемете ли като ваш гост? Щастлива съм да чуя, какво сте научили до сега,

а накрая ще ви задам и аз няколко задачи.
4.УЧИТЕЛ: -Деца, вие изучихте цифрите от 1 до 10. Тези немирни войници, стройте ги

вие в редици!


5.ЕДИНИИЦА:- Тънка като борова иглица,

стройна като стръкче от пшеница,

горда като истинска царица

аз съм цифра първа – единица.

6.ДВОЙКА: - А пък аз съм цифра две.

Запомнете ме добре –

горе – кръгла като чашка,

долу – с къдрава опашка.

С нея преброяват всички

и крачета и ръчички

и ушички и очички.

7.ТРОЙКА: - Гледайте, деца добри,

как се пише цифра три:

запетайка слагам тука,

а под нея – крива кука.

8.Математиката: - Има приказка позната

,,Трима братя и ламята”

Но защо пък точно трима ?

Трима – приказка да има,

а четвърта е ламята.

Е, ламята не се смята.

9.ЧЕТВОРКА: - Щъркел шарен дългокрак

Пак подвил е тънък крак.

В тази поза мълчалива

сякаш е четворка жива.

О, дечица,погледнете

имам доста грозен вид,

но пък лесно мен ме пишат

като остър лакът свит.

10.ПЕТИЦА: - Аз съм цифричката пет

и красива съм наглед.

Имам весело перчемче

и издутичко коремче.

Но при писане – помнете:

От вратлето ме почнете.

11.ШЕСТИЦА: - Аз съм истинска шестица

и отлична хубавица.

Мене с панделки ме кичат

и ме чакат и обичат.

Щом се учите дечица

получавате шестица!

12.СЕДМИЦА: - Ето ме деца и мен

дълга съм като ръжен.

Имам само един крак

на седмицата съм знак.

Мен във зарчето ме няма,

Тъй като съм по-голяма

с единица от шестица.

Аз съм стройната седмица.

13.ОСМИЦА: - Аз осмица съм напета!

Две такива колелца,

дайте ми на мен деца.

Лекичко ще ги кръстосам

и ще стане цифра осем.

14.ДЕВЯТКА: - Аз съм девет - знайте всички!

Шарени деца и птички.

Погледнете, погледнете

и добре ме запомнете -

не приличам ли дечица

на обърната шестица?

С кръгче долу съм шестица,

с кръгче горе съм девятка.

15.НУЛАТА: - Аз, горката, празна нула

на балон съм се изула.

Искам да съм цифра важна,

Но сама съм маловажна.

16.ВСИЧКИ ЦИФРИ: - Застани зад единицата,

тя най-малка е в редицата.

17.НУЛАТА (към единицата): -Позволи ми да застана

Тук до тебе отстрани.

Дай ръцете си да хванем,

Да не плачем сам-сами.

18.ЕДИНИЦАТА (към нулата):-Какво стана, Нуло мила?

Сякаш че получих сила!

И от малка единица и

Станах цяла десетица.

19.ЗНАЦИТЕ >=< : Сред цифрите живеем.

Ние наричаме се знаци.

С нас и с цифрите децата

сами съставят си задачи.

20.ЗНАК + : Аз съм знак и много знача,

с мен си служат за задача.

С мен събират метри, метри,

стават километри.

При мен числата все дружат.

С мен числата все растат.

21.ЗНАК : От мен числата намаляват

и все по-малки стават.

Между цифри щом застана

всеки пита – колко остана?

22.ВСИЧИ: - Вече всеки ни познава.

Ний приятели сме с вас.

Кой ли с нас не е решавал

трудните задачи в клас?


23.УЧЕТЕЛ:-Скъпи, деца, вече знаете цифрите. Научихте как се образува и числото 10.

Очакват ви срещи с 20, 30, 50, 100, 1000, милион… Но, за тях има време!

Сега по-добре да изпеем „Песен за цифрите и числото 10”.
24. ПЕСЕН …… „Песен за цифрите и числото 10” (с презентация)………

Песен за цифрите

Едно е Слънцето, една – Луната,

две са на врабченцето крилата,

три прасенца в приказка лудуват,

четири сезона се редуват.

Виж пет са пръстчетата на ръката,



шест пък е похвала за децата,

седем са боите на дъгата,

осем са на рачето крачката.

Припев: Науката голяма за числата

със пръстчетата почва на ръката,

че с тях да се брои е много лесно

освен това дори е интересно. } 2


А девет са оловните войници,

със две ръце показвам десетица.

Няма място тука за тревога,

вече да броя до десет мога!



Припев: …………………………….. } 2

25. УЧЕНИК: Кой ме плаши с първи клас? Имам чанта, химикал,


Моля, моля, спрете! мога и да смятам.
Аз съм мъж и цял юнак, На задачите съм цар,
ето, погледнете! Те са ми приятели!

26.МАТЕМАТИКАТА: - Щастлива съм деца, че сте изучили цифрите и можете да

смятате до 10, затова съм ви приготвила няколко задачи:

1.На Новогодишната си елха Петьо имал 6 свещички, а Ваньо - с 3 повече. Колко

свещички е имал Ваньо на своята елха? ( 6 + 3 = 9 свещи )

2. Кажете колко котенца имат общо 6 очички? /3/

А колко кученца имат 8 крачета? /2/

А колко дечица имат 7 нослета? /7/

3. Една кокошка на един крак тежи 2 килограма, а на два крака колко ще тежи?

( пак 2 кг )

4. Кои цифри могат да кажат така : -Щом надолу ни обърнеш, друга цифра ти ще зърнеш! (цифрите 6 и 9)

5. Като влезем в магазин да си купим бонбони какво подаваме на магазинерката – сантиметри или левчета? (левчета)

6. С какви геометрична фигури е направена къщата? (▲ и )
27. МАТЕМАТИКАТА: - Не можах да ви затрудня с тези задачи, но може би госпожа

Тодорова ще успее.


28. УЧИТЕЛ: -Аз имам изненада за вас! (Тук влиза Дядо Коледа, а ако не е предвиден

такъв се казва, че той е получил тяхното писмо и неговата изненада

за тях са „Задачки-чакачки” за първолаците.)

  • Мили ученици, понеже Дядо Коледа е много зает и възпрепятстван да дойде на нашия празник, той ми изпрати по ел.поща „Задачки – закачки”

за вас първолаци!: (презентация)
Слайд 3: Ако подаря 3 автомобилчета и 5 кукли, колко подаръка общо съм

раздал? ( 3 + 5 = 8 подаръка )



Слайд 4: На пейката стоят 6 деца. Едно от тях си тръгнало. Колко деца са

останали? ( 6 – 1 = 5 )



Слайд 5: На двора има 1 петел и 6 кокошки. Колко птици има на двора?(1+6=7)

Слайд 6: Колко са квадратите? ( 3 )

Слайд 7: Колко са кубчетата? ( 9 )

Слайд 8: Кой има повече стотинки? ( 10 ст.= 10 ст. Имат по равно)

Слайд 9: Колко кг тежи чувалът на Дядо Коледа? ( 10 кг )

Слайд 10: Прочети думичките: 5ко, 5ел, 5но, ак3са, ви3на, 3он, 3фон.

(Избира се дете, което може да чете)
29. УЧИТЕЛ: - Показахте,че сте отлични математици, затова нека да помогнем на Баба

Недка, да реши своята сметка.


30. ……Драматизация Бабината сметка” (от Асен Босев)……………..

Бабината сметка –Асен Босев

(Драматизация)


Разказвач: Баба Недка Баба Недка: - Квачко, сметката сметни,

дребна сметка моля ти се, помогни!

седна да си прави. Разказвач: - Кудкудяка квачката,

Смята с пръсти и се кръсти – сбърка тя задачката.

сметката не става! Квачката: - Питай, бабо, петльо наш,

Баба Недка: -Трудна сметка, помогни ми, че какъвто ни се пери,

котарако, мой, любими! ще я сметне изведнъж –



Котарак: - Слушай, старо, питай Шаро! без да ни се начумери!

Разказвач: - Шаро гледа, Шаро лае, Баба Недка: - Слушай, петльо, перушане,

Шаро да брои не знае. тая сметка как ще стане?



Шаро: - Тичай, бабо, при козата, Разказвач: - Петльо гледа, петльо мига

тя е умна и брадата. и на баба кукурига:



Разказвач: - Баба на козата дава Петльо: - Питай, питай, бабо Недо,

сметката й да решава. ученика на съседа!

Да, но там е и бедата – Разказвач: - Тича баба чак при Гого:

Не зависи от брадата! Баба Недка: - Гого, моля ти се много!

Тя мисли, мисли, мисли – Разказвач: - Той нали е ученик –

Не можа да изчисли. сметката реши за миг!



Козата: - Ти за твоята задачка Гого: (показва листа с

питай старата си квачка, решената сметка)

тя сред пилците стои,

все ги смята и брои.


31.УЧИТЕЛ: - Моля, аплодисменти за артистите! ….. (аплодисменти)
- Кой празник очакват децата с нетърпение, за да получат подаръци? (Коледа)

Не може новогодишен празник без елха. Затова ще изиграем играта „Украси елхата”

Всеки от вас ще получи задачка (написана на гърба на шаблонче с новогодишна картинка). Прочита я наум, помисля си малко и ако е готов - вдига ръка, отново прочита задачата на глас и казва верния отговор. Ако е отговорил правилно, поставя картинката на елхата върху цифрата със своя отговор. (На гърба на картинката има магнитна пластинка, която се залепя на магн. дъска, където е закрепена елхата от зелен картон.)



5 + 5=10

6 – 3 = 3

7-5=2 2 +2 = 4

10–2 =8 4 + 1 = 5



3+4=7 9 – 8 = 1


32.УЧИТЕЛ: -Украсихме елхата, и за да е празнично настроението ще си изпеем ……


33. Песен…… ”Пей, звънче” („Jingle Bells”),бълг.текст: Галина Златина…………

1. Приказна шейна, литнала в нощта, 2. Приказна шейна, пее над света,

кончето лети и звънче звъни. хиляди звезди сипят светлини.

Ти, шейна, лети! Белите следи Кончето лети, весел смях ехти,

водят ни, че почва там над замръзналата шир

празник най-голям. носим се безспир.

Припев: Звънко пей(2), сребърно звънче,

над света разлюлей ангелско гласче, хей! }2 Припев: …………………….

Звънко пей (2), сребърно звънче,

над света разлюлей ангелско гласче.
34.УЧИТЕЛ: -Нашият празник, посветен на цифрите, е към своя край. Искам да благодаря на първокласниците за усилията и труда, който положиха до този момент и мисля, че за това време (от 3 месеца), те научиха много неща по математика. Затова всеки от тях ще получи заслужена грамота!
35.УЧИТЕЛ: Раздаване на ГРАМОТИ и символичен подарък (новогодишна елхова

играчка, коледна книжка , …… - по ваша преценка)
36.УЧИТЕЛ: - Следва СНИМКА за спомен и ПОЧЕРПКА за децата.


База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2016
отнасят до администрацията

    Начална страница