Изходни информационни равнища (предварителна подготовка на учителя и децата):
- избор на образователно съдържание на педагогическата ситуация (Моливко);
- разработване на план- конспект;
- организиране на педагогическа среда за ефективно взаимодействие;
- предварително подготвени материали, игри и познаване на темата за час;
- имат конкретни представи за времето;
- имат на представа какво са сезоните;
- какво означава - вятър, буря, гръмотевица, валежи, градушка;
- предварително подготвени материали за часа;
Методи, средства, похвати:
Интеграция и перспектива:
Сподели с приятели: |