Практикум Равнище на курса (окс)
Изтегляне 61.64 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Катедра по история на литературата и сравнително литературознание Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.Специалност(и)<наименование>1Магистърска програма „Актуална българистика” ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада със назването на дисциплината по учебния план>Българска оперативна критика 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>практикум 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>ОКС «магистър» 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>2 7.Брой ECTS кредити<естествено число>8.Име на лектора<акад. дл. н. зв. име фамилия>Гл.ас. маг. Младен Влашки 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...Успешно завършилите обучението по тази учебна дисциплина ще знаят: що е оперативна литературна критика; кои са основните й представители в исторически и в актуален план - акцентът е върху периода от 90-те години на ХХ век до днес в българската литература; що е критическа рецензия, анотация, обзор и др. ще могат ...Те ще могат: да оценяват непубликувани или публикувани за първи път литературни текстове; да пишат критическа рецензия – вътрешно-издателска, публична. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторнопод формата на лекции и практически задачи 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)да познават литературната теория; да се ориентират в характерните епохи на българския литературен процес; да познават модерните литературни практики от ХХ век 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)комуникативно литературознание; аналитични умения; социология на литературата; компаратистика 13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Що е литературна критика? Как се пише критическа рецензия? Какви са различните критически жанрове? Как функционира критиката днес – при нов тип литературно-комуникативна среда? Къде може да се публикува и прочете литературна критика? Как да разпознаваме търговско-рекламни от аналитични рецензии? По страниците на в-к „Култура”, в-к „Литературен вестник”, сп. „Страница”, Литернет и други медии – цели и практики на оперативната критика днес. Роля на литературната критика в литературния процес. С оглед на практическата подготовка и ориентация в актуалната литературна среда отговорите на тези, а и на други въпроси, свързани с оперативната критика днес в България ( в сравнение и с класически автори като д-р К. Кръстев, Владимир Василев, Иван Радославов и техните медии ) ще очертаят актуалния български литературен процес от гладна точко но критическата дейност. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>Сапарев, Ог. И др. Проблеми и аспекти на литературната интерпретация. ПУИ 1993. Влашки, Младен. Четенето. В: Влашки, Мл. Изография. С 2009, с.8 – 28. Николай Аретов. Аз на фона на Балзак. Езикови бележки за критиката. В: Литературен вестник, бр. 30 за 2007 За литературната критика: проблеми и тенденции. Дебат. В : Литературен вестник, бр. 34 от 24.10. 2007 Игов, Ангел. Днешната ни литературна ситуация – една моментална снимка. ( Статията, отговорите и постингите във форума) на http://www.librev.com/index.php/component/content/article/30-discussion-culture/1403-2011-11-1
15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|