Примерно годишно разпределение на темите от учебното съдържание по информационни технологии за клас



Дата20.05.2017
Размер130.67 Kb.
#21729
Примерно годишно разпределение на темите от учебното съдържание
по информационни технологии за 1. клас



Календар

Тема

Вид на урока

Дейности

Ме-

сец

Сед-

мица

НЗ

Друг

IX



Първокласник съм и компютърните правила научавам с игра

НЗ




Запознаване с учебното помагало и героите в него.

Запознаване с правилата за работа в компютърния кабинет.

Игри: „Училищен двор”; „Плетеница”, „Компютърен кабинет”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 1.



IX



Когато порасна голям, за компютъра трябва много да знам

НЗ




Дискусия по тема „Кои професии използват компютри”.

Запознаване с наименованията и предназначението на частите на компютърната система.

Игри: „Повече, по-малко”, „Компютърни устройства”; „Изречение”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 2.



X



С компютърната мишка се запознавам, фигури ще преброявам

НЗ




Запознаване с устройството и предназначението на мишката. Осмисляне на връзка между движение на мишката и показалеца й по екрана. Усвояване на правилен захват на мишката, щракане. Запознаване с понятието „икона”. Запознаване с иконата на образователния софтуер и на програмата

MS Paint.

Игри: „Свързване”, „Буква А”, „Фигури”

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 3.


X



Компютърните части зная, компютърни игри играя

НЗ

Упр.

Упражнение върху действие „щракане”, преговор на наименованията и предназначението на частите на компютърната система. Извършване на действие „влачене” с мишката. Стартиране от иконата на работния плот на образователния софтуер и на програмата MS Paint.

Игри: Пъзел”, „Групиране”, „Колко са”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 4.


X



С двойно щракване е лесно – стартирането става интересно

НЗ




Запознаване с монитора и неговото предназначение, извършване на двойно бързо щракване. Осмисляне на понятието икона и програма.

Игри: Монитор” , Буква У”, „Класна стая”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 5.


X



Иконата маркирам, но с кой ли бутон играта да стартирам?

НЗ

Упр.

Преговорна дискусия по темите: икони, програми, стартиране на програми. Запознаване с клавиш Enter и с втори начин за стартиране на програма.

Запознаване с часовника. Стартиране чрез клавиш Enter на образователния софтуер и на програмата MS Paint.

Игри: „Часът започва” „Букви Е или И”, „Часовник”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 6.



XI



На кого са тези звуци – компютърът ще ме научи

НЗ

Упр.

Запознаване с колонките и слушалките, използване на клавиатура – използване на клавишите с букви на гласните звукове.

Игра, „Животни”, „Клавиатура”, „ Гласни звукове”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 7.


XI



Компютърната клавиатура опознавам, игри с цифри научавам

НЗ

Карта за оценяване

Подробно запознаване с частите на клавиатурата – със символен и навигационен блок. Работа с клавишите стрелки.

Игри: „Криеница”, „Математически пъзел”, „Футбол”, „Баскетбол”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 8.


XI



Основния бутон на мишката избирам, скрити букви в думите намирам

НЗ

Упр.

Работа с мишката – думи, съдържащи буква Л . Упражняване на събиране и изваждане до 9. Запознаване с елементите от работния прозорец на програмата MS Paint.

Игри: „Листопад”, „Зайо рибар”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 9.


XI



Задачи решавам и с клавишите стрелки лабиринта преминавам

НЗ

Упр.

Работа с клавиатура – упражнение с клавиши стрелки. Упражняване на събиране до 10 чрез влачене на мишката и пускане.

Игри: „На пазар”, „Лабиринт”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 10.


XI–XII



С компютърната палитра оцветявам, клавишите със знаци разпознавам

НЗ

Упр.

Работа с клавиатура – клавиш Shift, клавиши >, <, =. Оцветяване на готови графични обекти. Озвучаване на сюжетна екранна картина. Запознаване с инструментите от работния прозорец на програмата MS Paint.

Игри: „Елха”, „По-голямо или равно – всичко тук е много странно”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 11.


XII



Мога на екрана буквите да подредя и загадката да разреша

НЗ

Упр.

Упражняване на действията влачене на мишката и пускане.

Работа с графична информация – разпознаване на геометрични фигури. Изчертаване и запълване с цветове на геометрични фигури в програмата MS Paint.

Игри: „Зоопарк”, „Судоку”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 12.



XII



Въвеждам символи, групирам – за професиите всичко разбирам

НЗ

Упр.

Работа с цифровия блок на клавиатурата. Рисуване на фигури, свързани с професиите, в програмата MS Paint.

Игри: „Какъв да стана –1” и „Какъв да стана – 2”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 13.


XII



Как да пресека сега –

с компютъра лесно ще реша



НЗ

Упр.

Въвеждане на други изучени букви от клавиатурата. Използване на табулатора от клавиатурата. Изписване на изучените букви в програмата MS Paint чрез използване на инструмента за писане на текст и на инструмента „молив”.

Игри: „Веселото влакче”, „Кръстословица.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 14.


I



Умения различни усвоявам – да чертая с мишката успявам

НЗ

Упр.

Работа с графична информация – отсечки. Изчертаване. Влачене. Бързо еднократно щракване с основния бутон. Запознаване с действието „маркиране” на текст. Изчертаване на прави и криви линии с различни дебелини и цветове в програмата MS Paint. Действие „изтриване”.

Игри: „На игрището”, „Решетка”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 15.


I



Цифрите въвеждам, с влачене картинките нареждам

НЗ

Упр.

Упражняване на действията влачене и пускане. Озвучаване на сюжетни картини. Рисуване на фигури, характерни за различните сезони в програмата MS Paint.

Игри: „Сезони –1” и „Сезони – 2”

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 16.


I



Тест 1

Обобщение

Проверка на знанията

Определяне нивото на знанията и уменията на учениците, придобити през първия учебен срок, по отношение на:

– правила за безопасна работа в компютърния кабинет;

– основни части на компютърната система;

– цифров, символен блок и клавиши стрелки от компютърната клавиатурата.



II



Щракам и хвърчило избирам, балона с буква маркирам

Упр.

Карта за оценяване

Маркиране на обект с еднократно щракване на мишката; промени в работния екран, смяна на елементите от работния екран. Откриване на думи, съдържащи съгласните Ж, С, Г и Ш, чрез откриване на съответните елементи от екрана.

Игри: „Хвърчила”, „Цветни балони”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 17.


II



Смятам, местя, оцветявам и гората опознавам

НЗ

Упр.

Маркиране и позициониране с еднократно щракване на мишката, избор на елементи от екрана, работа с цветова палитра и инструменти за оцветяване. Рисуване на елементите от игрите в прозореца на програмата MS Paint и съхраняване на файла с картинките в учебния компютър.

Игри: „За гъби”, „Горски плодове”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 18.


II



Курсора на мишката позиционирам, ако от клавиатурата набирам

НЗ

Упр.

Маркиране с еднократно щракване на мишката, влачене, избор на елементи от меню, писане от клавиатурата на буква Ч и други изучени букви. Писане на буквосъчетанието ДЖ, работа с цветова палитра и инструменти за оцветяване. Рисуване на плодове и зеленчуци в прозореца на програмата MS Paint и съхраняване на файла с картинките в учебния компютър.

Игри: „Зеленчукова градина”, „На полето”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 19.


II



Всичко с мишката е лесно – уча и рисувам чудесно

НЗ

Упр.

Маркиране с еднократно щракване на мишката, влачене, избор на елементи от меню, писане от клавиатурата на цифри и изучени букви, приложение на клавиш NumLock, работа с цветова палитра и инструменти за оцветяване. Рисуване на българското национално знаме в прозореца на програмата MS Paint и съхраняване на файла в учебния компютър.

Игри: „В клас”, „Отново в клас”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 20.


III



Компютърни умения прилагам и за промените в природата научавам

НЗ

Упр.

Маркиране с еднократно щракване на мишката, влачене, избор на елементи от меню, писане от клавиатурата на цифри и букви, приложение на клавиши NumLock; Backspace; CapsLock , работа с цветова палитра и инструменти за оцветяване.

Игри: „Промени в природата”, „Условия за живот”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 21.


III



Електронни картички редя – с тях животните ще поздравя

НЗ

Упр.

Използване на библиотека с готови образи при създаване на собствен графичен проект; създаване и разпечатване на документ, съдържащ комбинирана информация; маркиране с еднократно щракване на мишката; влачене; избор на елементи. Рисуване на мартеница, цветя и/или поздравителни картички в прозореца на програмата MS Paint; съхраняване на файла в учебния компютър; разпечатване.

Игри: „Мартеници в гората”, „За мама”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 22.


III



Снимки, филми и писма – има много изненади в новата игра

НЗ

Карта

за оценяване



Развитие на умение за разглеждане на снимки и видеофайлове с медиаплеър. Усвояване на умение за разпечатване на документ. Усвояване на умение за „двойно щракане” и упражняване на уменията за бързо щракане с основния бутон на мишката, местене на обекти и изчертаване на траектории с мишката. Приложение на клавиши Enter, Esc, Space и Shift. Съхраняване и разпечатване на файлове, създадени с програмата MS Paint.

Игри: „В магазина за техника”, „Кой какво направи”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 23.


III



С компютъра история ще уча, а в библиотеката какво ли ще получа

НЗ

Упр.

Упражняване на умението за попълване чрез клавиатурата на липсващи букви на правилните им места и въвеждане на думи. Усвояване на умението за работа с табулатора на клавиатурата (клавиш Tab). Приложение на клавиш CapsLock. Усвояване на умението за стартиране на звуков файл – работа с аудио- плеър. Упражняване на умението за местене с мишката.

Игри: „В музея”, „В библиотеката”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 24.


IV



Клавишите с букви натискам и лесно азбуката изписвам





Упр.

Работа с клавиатура – всички букви от азбуката. Работа със звукова информация. Усвояване на умението за въвеждане на думи от клавиатурата. Изписване на буквите от българската азбука в прозореца на програмата MS Paint.

Игри: „Азбука”, „Гатанки”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 25.


IV



Пред монитора родината разглеждам и горди стихове нареждам


НЗ

Упр.

Разглеждане на фотофайлове. Работа с видео -плеър. Работа със звук. Влачене и пускане. Работа с клавиатура – въвеждане на думи. Създаване на цялостна и завършена картина – пейзаж, чрез използване на инструментите на програмата MS Paint.

Игри: „Забележителностите в България”, „Стихотворения”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 26.


IV



На екрана приказка сглобявам и електронна покана създавам




Упр.

Работа с видеоплеър. Работа със звук.

Създаване на собствен графичен проект с готови елементи. Съхраняванеи разпечатване на документ. Създаване, съхраняване и разпечатване на „Покана” в прозореца на програмата MS Paint.

Игри: „Дядо вади ряпа, „Покана”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 27.



V



Финален тест

Обобщение

Проверка на знанията

Определяне нивото на знанията и уменията на учениците, придобити през учебната година, по отношение на:

– основни части на компютърната система и тяхното приложение;

– символни, цифрови и служебни клавиши от компютърната клавиатура;

– приложение на еднократното и двукратното щракване с основния бутон на мишката.



V



Разделям се с вас чак до втори клас

Обобщение

Карта за оценяване

Обсъждане на резултатите от теста.

Игри: „ Календар”, „Компютърна история”.

Изпълнение на задачи за самостоятелна работа към тема 28.

Упражняване на придобитите знания и умения за работа с мултимедийна информация. Преговор на устройствата, изграждащи компютърната конфигурация.



V



Резерв







Час за занимания по интереси. Децата могат да играят любимите си игри от диска към учебното помагало по ИТ за 1. Клас или да рисуват, пишат и оцветяват в програмата MS Paint.

Каталог: files -> teachers files
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по музика за клас
teachers files -> Правила за работа в компютърен кабинет. Устройства и програми (Начален преговор) комбиниран
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по география и икономика за клас
teachers files -> Тема музикален материал
teachers files -> Примерно годишно разпределение на учебния материал по музика за клас
teachers files -> Примерно годишно разпределение
teachers files -> Примерен тематичен план по биология и здравно образование клас, задължителна подготовка за учебната 2009/2010 година
teachers files -> 2. годишно календарно-тематично разпределение
teachers files -> Тема Муз материал за пеене
teachers files -> История и цивилизация клас – 51 часа


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница