Методи:
показ, описание,
обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен и станционен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен и станционен метод.
|
СПДД
ФД
|
6/2
Игри с топка
(футбол)
|
Придобива представа за удар с вътрешната част на ходилото към врата – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от футболната игра.
Прилага овладените двигателни умения от футбола в отборни игри.
Развива двигателното качество бързина (стартове от различни изходни положения).
Изразява стремеж към коопериране и взаимодействие в игрови условия.
|
СПДД
ФД
|
6/2
Игри с топка
(детски футбол)
|
Придобива представа за удар с вътрешната част на ходилото към стена (многократно) – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от футболната игра:
– водене по права;
– подаване по двойки.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост.
Изразява стремеж към взаимодействие с партньор.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и групов метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров и групов метод.
|
|
ИДД
ФД
|
6/3
Игри с топка
(футбол)
|
Прилага овладените елементи от футбола в отборни игри.
Развива координираност на движенията.
Изразява стремеж към коопериране и взаимодействие в игровата дейност.
|
ИДД
ФД
|
6/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага овладените елементи от футболната игра в игрови условия.
Изпълнява народни подвижни игри.
Развива координираност на движенията.
Изразява стремеж към коопериране и взаимодействие в игровата дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игров метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод.
|
XI
|
6 – 7 г.
7.
Да бъдем здрави!
5 – 6 г.
7
Моето здраве
|
ЕПДД
ФД
|
7/1
Спортувам и съм здрав
(развиване на естествената моторика и равновесие)
|
Придобива представа за ритмично изпълнение на двигателни действия – галопни стъпки и полка (разучаване).
Изпълнява равновесно ходене по гимнастическа пейка с различно положение на ръцете, равновесен стоеж.
Развива бързина на единичните движения чрез бързо клякане и изправяне.
Разбира връзката „спорт – здраве“.
|
ЕПДД
ФД
|
7/1
Ходене
|
Придобива представа за придвижване чрез странично ходене (с догонваща крачка) – разучаване.
Изпълнява:
– равновесно ходене по гимнастическа пейка с различно положение на ръцете;
– лазене от коленна опора с провиране.
Развива бързина на единичните движения чрез бързо клякане и изправяне.
Проявява положително отношение към двигателната дейност и разбира връзката „спорт – здраве“.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров и поточен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
7/2
Игри с топка
(футбол)
|
Изпълнява комбинирано изучените елементи от футболната игра.
Прилага овладените елементи от футбола в отборни и съревнователни игри.
Развива скоростно-силовите си двигателни способности чрез бързо бягане на къси отсечки.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
СПДД
ФД
|
7/2
Игри с топка
(детски футбол)
|
Изпълнява комплексно изучените елементи от детския футбол.
Прилага овладените елементи в отборни и съревнователни игри.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на скоростно-силовите двигателни способности (бързо бягане на къси отсечки).
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ,
описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, групов и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, групов и посменен метод.
|
|
ИДД
ФД
|
7/3
Спортувам и съм здрав
|
Ходи равновесно по пейка.
Изпълнява ритмични движения под музикален съпровод.
|
ИДД
ФД
|
7/3
Подвижни игри
|
Прилага в игрови условия овладени двигателни умения:
– странично ходене с догонваща крачка;
– равновесно ходене по гимнастическа пейка;
– лазене от коленна опра с провиране.
Повишава физическата си дееспособност.
Изразява положително отношение към игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ,
описание, обяснение, игров и поточен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ,
описание
обяснение, игров
метод.
|
|
6 – 7 г.
8.
Да прогоним болестите!
5 – 6 г.
8
Моето семейство
|
ЕПДД
ФД
|
8/1
Спортът е здраве
(бягане с препятствия)
|
Придобива представа за бягане с преодоляване на различни по форма и големина препятствия – разучаване. Формира двигателно умение за бягане през ниски препятствия.
Изпълнява: галопни и полкови стъпки; равновесно ходене по гимнастическа пейка и равновесен стоеж.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост (бързо бягане с промяна на посоката, комбинирано с провиране и прекатерване).
Разбира връзката между спорт и здраве.
|
ЕПДД
ФД
|
8/1
Ходене с преодоляване на препятствия
|
Придобива представа за ходене в коридор над и между ниски препятствия – разучаване.
Изпълнява:
– странично ходене по дебело въже;
– хвърляне с две ръце от горе на гумена топка в далечина.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост (бързо бягане с промяна на посоката, комбинирано с провиране и прекатерване).
Проявява интерес към разучаваните действия.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражнение, игров, поточен, посменен и станционен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
8/2
Игри с топка
(хандбал)
|
Придобива представа за двигателното действие „водене на топка с една ръка“ на място и в движение – разучаване.
Формира двигателно умение за владеене на топката с ръка.
Изпълнява търкаляне на топка към стена (кегли) с лява и дясна ръка.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци).
Проявява стремеж към точно изпълнение.
|
СПДД
ФД
|
8/2
Игри с топка
(детски баскетбол)
|
Придобива представа за водене (дрибъл) на място и по права с една ръка на голяма гумена топка – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от детския футбол.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци).
Проявява стремеж към точно изпълнение.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
ИДД
ФД
|
8/3
Игри с топка
(футбол)
|
Прилага в игрови условия разучени елементи от футбола.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
ИДД
ФД
|
8/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага в игрови условия разучени елементи от детския футбол.
Изпълнява народни подвижни игри.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описани,
обяснение, игров
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод.
|
|
6 – 7 г.
9.
В природния ни кът
5 – 6 г.
9
Грижи за растенията и животните
|
ЕПДД
ФД
|
9/1
На горската поляна
(бягане и скачане)
|
Придобива представа за скок в дълбочина от височина 40 см – разучаване. Формира двигателно умение за приземяване след скок (върху мека постелка).
Изпълнява бягане през препятствия.
Развива двигателното качество бързина (стартове от различни изходни положения).
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
ЕПДД
ФД
|
9/1
На горската поляна
(бягане с преодоляване на препятствия)
|
Придобива представа за бягане в права посока и зиг-заг над и между различни препятствия – разучаване.
Изпълнява:
– странично ходене по дебело въже;
– хвърляне на малка топка в далечина с една ръка.
Развива двигателното качество бързина (стартове от различни изходни положения).
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
9/2
Игри с топка
(хандбал)
|
Придобива представа за двигателното действие „хандбално подаване“ – разучаване.
Формира двигателно умение за подаване с една ръка над рамо и ловене с две ръце.
Изпълнява водене на топка с лява и дясна ръка на място и с придвижване в права посока и в зиг-заг.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на сила на долните крайници (клекове).
Проявява познавателен интерес към хандбалната игра.
|
СПДД
ФД
|
9/2
Игри с топка
(детски баскетбол)
|
Придобива представа за подаване на топка с две ръце от гърди по двойки – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от детския баскетбол и футбол.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на сила на долните крайници (клекове).
Проявява познавателен интерес към баскетболната игра.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
ИДД
ФД
|
9/3
Спортувам и съм здрав
|
Прилага в игрови условия разучени двигателни действия:
– бягане с преодоляване на различни по форма и височина препятствия (меки препятствия);
– равновесно ходене по пейка в комбинация с различни движения.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
ИДД
ФД
|
9/3
Подвижни игри
|
Прилага в игрови условия разучени двигателни действия:
– бягане над и между различни препятствия;
– странично ходене с догонваща крачка;
– хвърляне с една ръка на малка топка във вертикална цел.
Повишава физическата си дееспособност.
Спазва правила и норми на поведение в игровата дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ,
описание,
обяснение, игров
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод.
|
|
6 – 7 г.
10.
В очакване на зимата
5 – 6 г.
10
Иде зима
|
ЕПДД
ФД
|
10/1
Аз мога
(усъвършенстване)
|
Изпълнява разучени двигателни действия:
– галопна и полкова танцова стъпка;
– бягане през препятствия;
– равновесно ходене по гимнастическа пейка в комбинация с различни движения.
Повишава физическата си дееспособност. Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
ЕПДД
ФД
|
10/1
Аз мога
усъвършенстване
|
Изпълнява разучени двигателни действия:
– странично ходене по дебело въже;
– ходене в коридор над и между ниски препятствия в различно темпо;
– бягане над и между различни препятствия;
– хвърляне на малка топка с една ръка отгоре във вертикална цел.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателните качества бързина и ловкост. Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
10/2
Игри с
топка (хандбал)
|
Придобива представа за двигателното действие „хвърляне на хандбална топка с една ръка над рамо в цел“ – разучаване.
Изпълнява хандбално подаване с една ръка над рамо и ловене с две ръце (по двойки на място).
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци на два и един крак с придвижване).
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
СПДД
ФД
|
10/2
Игри с топка (детски баскетбол)
|
Придобива представа за хвърляне с две ръце на голяма гумена топка в повдигната хоризонтална цел (височина 160 см) от разстояние 2 м – разучаване.
Изпълнява водене на топка по права и подаване по двойки.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци на два крака с придвижване).
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
ИДД
ФД
|
10/3
Игри с топка
(хандбал)
|
Прилага в игрови условия разучени елементи от хандбала.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
ИДД
ФД
|
10/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага в игрови условия разучени елементи от детския футбол и баскетбол.
Изпълнява народни подвижни игри.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към взаимодействие със съиграчи.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игрови
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание обяснение, игров метод.
|
XII
|
6 – 7 г.
11.
Грижи за животните през зимата
5 – 6 г.
11
Нашата детска градина
|
ЕПДД
ФД
|
11/1
Прескок
|
Придобива представа за опорен свит лицев прескок на пейка със засилване – разучаване.
Формира двигателно умение за комбиниране на бягане и прескачане на препятствие с опора на ръцете.
Изпълнява изтегляне на трупа от лег по хоризонтална и наклонена пейка.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество сила (на горните крайници).
Проявява отношение към собственото изпълнение.
|
ЕПДД
ФД
|
11/1
Бягане
|
Придобива представа за изпълнение на подскочно бягане – разучаване.
Изпълнява:
– бягане в права посока и в зиг-заг над и между различни препятствия;
– вертикални подскоци за достигане на предмет.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на скоростно-силови качества.
Проявява интерес към разучаваните двигателни действия.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
|
|
СПДД
ФД
|
11/2
Игри с
топка (хандбал)
|
Изпълнява удар с една ръка над рамо в цел.
Изпълнява хандбално подаване с една ръка над рамо и ловене с две ръце с промяна на височината и летежа на топката.
Водене на топката с лява и дясна ръка с различно темпо и със смяна на посоката.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост.
Изразява емоционална удовлетвореност от двигателната дейност.
|
СПДД
ФД
|
11/2
Игри с топка
(детски баскетбол)
|
Изпълнява комплексно овладени елементи от детския баскетбол – подаване по двойки, водене на топка по права и хвърляне в кош.
Прилага овладените елементи в игрови условия.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост.
Проявява интерес към разучаваните двигателни действия.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
ИДД
ФД
|
11/3
На горската поляна (бягане и скачане)
|
Прилага разучени двигателни действия в игрови условия – скок в дълбочина; бягане с преодоляване на препятствия.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява положително отношение към игровата двигателна дейност.
|
ИДД
ФД
|
11/3
Подвижни игри
|
Прилага в подвижни игри овладени двигателни действия с естественоприложен характер:
– бягане между различни препятствия;
– странично ходене по дебело въже;
|
