СПДД
ФД
|
17/2
Игри с топка
(баскетбол)
|
Придобива представа за двигателното действие „водене на топка на място и с придвижване в права посока“ – разучаване.
Изпълнява придвижване по игрището (ходене и бягане) с обръщане и смяна на посоката.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на скоростно-силови качества (на долните крайници).
Проявява познавателен интерес към баскетболната игра.
|
СПДД
ФД
|
17/2
Игри с топка
(детски хандбал)
|
Придобива представа за подаване с една ръка над рамо към партньор по двойки – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от детския хандбал и баскетбол.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци с придвижване).
Проявява познавателен интерес към хандбалната игра.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
17/3
Да спортуваме заедно
|
Прилага в игрови условия овладени двигателни умения – скачане на въже на място и с придвижване с два крака; свит лицев опорен прескок.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява положително отношение към игровата двигателна дейност.
|
ИДД
ФД
|
17/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага в игрови условия овладени елементи от детския футбол, баскетбол и хандбал.
Изпълнява народни подвижни игри.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява положително отношение към игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игров
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров
метод.
|
II
|
6 – 7 г.
18.
Моят празник
5 – 6 г.
18
Моят рожден ден
|
ЕПДД
ФД
|
18/1
Катерене и вис
|
Придобива представа за катерене с кръстосана координация по диагонал на катерушка и вис, обръщане в тилен вис и повдигане на краката – разучаване.
Изпълнява ръченична стъпка (поединично и по двойки).
Изпълнява хвърляне в далечина на плътна топка 1 кг.
Развива силовите си способности (на горните крайници).
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
ЕПДД
ФД
|
18/1
Хвърляне и ловене
|
Придобива представа за подаване и ловене на малка гумена топка (на разстояние 1,5 м) – разучаване.
Изпълнява:
– подхвърляне вертикално нагоре на малка гумена топка и ловене (тупкане в земята и ловене);
– скок на дължина от място (многоскоци).
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници.
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
18/2
Игри с топка
(баскетбол)
|
Придобива представа за двигателното действие „подаване на топка по двойки на място“ – разучаване.
Изпълнява водене на топка с придвижване в права посока.
Развива координационните си способности – подхвърляне на топка (вертикално) и ловене, подхвърляне на топка и ловене след удар в земята. Проявява отношение към собственото изпълнение.
|
СПДД
ФД
|
8/2
Скоклива топка
(детски тенис на маса)
|
Придобива представа за самостоятелно многократно търкаляне на топчето по масичка, поставена до стената (с вътрешната и външната част на хилката) – разучаване.
Изпълнява овладени елементи от детския баскетбол и хандбал.
Развива координационните си способности.
Взаимодейства игрово с връстниците си.
|
6 – 7 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
18/3
Игри с топка
(хандбал)
|
Прилага разучени елементи от хандбала в игрови условия.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към коопериране и взаимодействие.
|
ИДД
ФД
|
18/3
Подвижни игри
|
Прилага в игрови условия овладени двигателни действия с естественоприложен характер:
– насрещно бягане по двойки;
– скок на височина със засилване;
– подхвърляне вертикално нагоре и ловене на малка топка.
Повишава физическата си дееспособност.
Спазва правила и норми на поведение в игровата дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игрови
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание обяснение, игров метод.
|
|
6 – 7 г.
19.
Обичам да играя
5 – 6 г.
19
Познати и непознати
|
ЕПДД
ФД
|
19/1
Скачане с въже
|
Придобива представа за координацията на движенията при скачане на въже с един крак – разучаване.
Формира двигателно умение за скачане на въже с един крак на място и с придвижване напред.
Изпълнява катерене с кръстосана координация и вис, обръщане в тилен вис и повдигане на краката.
Развива равновесна устойчивост и координираност на движенията.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество сила.
Проявява емоционално отношение към двигателната дейност.
|
ЕПДД
ФД
|
19/1
Лазене
|
Придобива представа за лазене в колeнно-лакътна опора – разучаване.
Изпълнява:
– подаване и ловене на малка гумена топка по двойки на разстояние 1,5 м;
– бягане с вземане и оставяне на предмет.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на бързина и ловкост.
Проявява интерес към разучаваните двигателни действия.
|
6 – 7 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
19/2
Игри с топка
(баскетбол)
|
Придобива представа за двигателното действие „хвърляне на топка в кош с две ръце от гърди“ – разучаване.
Изпълнява водене на топката с придвижване с промяна на посоката (между стойки).
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество бързина (бегови упражнения, стартове от различни изходни положения, щафетна игра).
Проявява отношение към собственото изпълнение.
|
СПДД
ФД
|
19/2
Скоклива топка
(детски тенис на маса)
|
Придобива представа за търкаляне на топче по двойки на масичка.
Изпълнява разучени елементи от детския футбол и баскетбол.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество бързина (бегови упражнения, стартове от различни изходни положения, щафетна игра).
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
19/3
Скок,
подскок!
|
Прилага в игрови условия овладени двигателни умения – скачане на въже с два крака с придвижване; бягане и прескачане на препятствие с опора на ръцете (опорен свит лицев прескок).
Повишава физическата си дееспособност.
Изразява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
ИДД
ФД
|
19/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага в игрови условия овладени елементи от детския баскетбол и тенис на маса.
Повишава физическата си дееспособност.
Изразява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игров
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод.
|
|
6 – 7 г.
20.
Искам да съм като тях
5 – 6 г.
20
Еднакви и различни
|
ЕПДД
ФД
|
20/1
Топка в цел
(хвърляне)
|
Формира двигателно умение за хвърляне с две ръце от гърди на топка в повдигната хоризонтална цел – задълбочено разучаване.
Изпълнява скачане на въже на един крак на място и с придвижване.
Демонстрира целенасоченост при изпълнение на хвърлянето в цел.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост – бързо придвижване, съчетано със заобикаляне, прескачане прекатерване, провиране.
Проявява отношение към собственото постижение.
|
ЕПДД
ФД
|
20/1
Катерене
|
Придобива представа за катерене по гимнастическа стена (или катерушка) със странично хоризонтално придвижване – разучаване.
Изпълнява:
– лазене в колeнно-лакътна опора в комбинация с провиране и прекатерване;
– подскоци с два крака с придвижване.
Повишава физическата си дееспособност чрез комплексно развиване на силовите си способности.
Старае се прецизно да изпълнява двигателните действия.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен посменен и станционен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
20/2
Игри с топка
(баскетбол)
|
Изпълнява комбинирано елементи от баскетболната игра – водене, подаване и стрелба в кош.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на издръжливост (по-продължително, бавно равномерно бягане).
Проявява стремеж към точност на изпълнението
|
СПДД
ФД
|
20/2
Скоклива топка
(детски тенис на корт)
|
Придобива представа за изпълнение на двигателни действия без ракета:
– тупкане и улавяне на топката;
– подхвърляне нагоре и улавяне;
– улавяне на топка, отскочила от стена.
Изпълнява разучени елементи от детския тенис на маса.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на ловкост.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
20/3
Игри с топка
(футбол)
|
Прилага разучени елементи от футбола в игрови условия.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
ИДД
ФД
|
20/3
Подвижни игри
|
Прилага в подвижни игри овладени естественоприложни движения:
– лазене от колeнно-лакътна опора с провиране;
– подскоци с два крака с придвижване;
– подаване и ловене на топка.
Повишава физическата си дееспособност.
Проявява стремеж към спазване на принципа на честната игра.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игрови
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание обяснение, игров метод.
|
|
6 – 7 г.
21.
За народните обичаи
5 – 6 г.
21
Моята безопасност
|
ЕПДД
ФД
|
21/1
Аз мога
|
Изпълнява разучени двигателни действия:
– хвърляне на топка с две ръце от гърди в повдигната хоризонтална цел;
– катерене с кръстосана координация и вис;
– скачане на въже с един крак на място и в движение.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на силовите си способности.
Проявява отношение към собственото изпълнение.
|
ЕПДД
ФД
|
21/1
Аз мога
|
Изпълнява разучени двигателни действия:
– катерене по висока катерушка или гимнастическа стена със странично хоризонтално придвижване;
– лазене от колeнно-лакътна опора в комбинация с провиране и прекатерване;
– подаване и ловене на малка гумена топка по двойки.
Повишава физическата си дееспособност.
Стреми се към усъвършенстване на движенията.
Движи се и играе безопасно в групата.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод.
|
|
СПДД
ФД
|
21/2
Игри с топка
(баскетбол)
|
Изпълнява комбинирано елементи от баскетболната игра – водене, подаване, стрелба в кош.
Прилага овладените елементи от баскетбола в опростен вариант на спортноподготвителна игра.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на бързина и ловкост.
Проявява стремеж към коопериране и взаимодействие.
|
СПДД
ФД
|
21/2
Скоклива топка
(детски тенис на корт)
|
Придобива представа за изпълнение на двигателни действия с ракета:
– тупкане на топката с ракетата надолу към земята;
– тупкане на топката нагоре (с малък летеж).
Изпълнява разучени елементи от детския тенис на маса.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на бързина и ловкост.
Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
21/3
Да тропнем хорце!
|
Изпълнява право хоро с музикален съпровод.
Изразява емоционална удовлетвореност от музикално-двигателната дейност.
|
ИДД
ФД
|
21/3
Спортноподготви
телни игри
|
Прилага в игрови условия овладени елементи от детския баскетбол и тенис на корт.
Повишава физическата си дееспособност.
Изразява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, игров метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, игров метод.
|
III
|
6 – 7 г.
22.
България е моята родина
5 – 6 г.
22
Обичаи и празници
|
ЕППД
ФД
|
22/1
Лъвски скок
|
Придобива представа за двигателното действие „скок на дължина със засилване“ – разучаване.
Формира двигателно умение за изпълнение на основите на техниката при скок на дължина със засилване.
Изпълнява хвърляне на топка с две ръце от гърди в повдигната хоризонтална цел на отстояние 2 м.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници (подскоци).
Проявява стремеж към постижение и себедоказване.
|
ЕППД
ФД
|
22/1
Скачане
Лъвски скок
|
Придобива представа за двигателното действие „скок на дължина със засилване“ – разучаване.
Изпълнява:
– катерене по висока катерушка или гимнастическа стена със странично хоризонтално придвижване;
– хвърляне на малка плътна топка с една ръка отгоре в далечина.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на скоростно-силовите способности.
Проявява стремеж към постижение.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание,
двигателно упражняване, игров, поточен и посменен
метод.
|
|
СПДД
ФД
|
22/2
Туристическа пътека
|
Придобива обща представа за видовете туризъм, екипировка и необходими пособия.
Изпълнява игри на терен, свързани с определяне на посоките.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество издръжливост (продължително ходене, бягане, скачане).
Проявява положително отношение към природната среда.
|
СПДД
ФД
|
22/2
Скоклива топка
(детски тенис на корт)
|
Придобива представа за изпълнение на лек дланов удар по отскочила след пускане топка към стена – разучаване.
Изпълнява разучени елементи от детския тенис и баскетбол.
Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на двигателното качество ловкост.
Има положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров метод.
|
|
ИДД
ФД
|
22/3
Скок, подскок!
|
Прилага овладени двигателни умения в игрови условия – подскоци на един и два крака с придвижване, скачане на въже. Повишава физическата си дееспособност.
Проявява положително отношение към игровата двигателна дейност.
|
ИДД
ФД
|
22/3
Подвижни игри
|
Прилага овладени двигателни умения в игрови условия:
– катерене по гимнастическа стена със странично хоризонтално придвижване;
– лазене от коленно-лакътна опора с провиране;
– бягане на зиг-заг.
Повишава физическата си дееспособност.
Стреми се към спазване на правила и норми на поведение в игровата дейност.
|
6 – 7 г.
Форма: ПС.
Методи:
показ, описание,
обяснение, игрови
метод.
5 – 6 г.
Форма:
ПС.
Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод.
|
|
|
