Проект „Да учим математика заедно", Договор № llp-2011-com-mp-004, Секторна програма „Коменски"



Дата22.07.2016
Размер29.86 Kb.
#1277
Средно общообразователно училище с изучаване на чужди езици „Св. Кл. Охридски“

Проект „Да учим математика заедно“, Договор № LLP-2011-COM-MP-004,

Секторна програма „Коменски“ на Европейската програма „Учене през целия живот“

19 април 2013 г.


ТЕСТ

за проверка на нивото на знанията и уменията на учениците от ІV клас по математика
Отбелязвайте избрания от вас отговор, като заградите с кръгче буквата пред отговора. Ако след това прецените, че първоначалният ви избор е неправилен, зачертайте го със знака „Х” и оградете с кръгче друга буква. За правилен отговор се счита буквата, заградена с кръгче, която не е зачертана със знака „Х”.
Име, фамилия................................................................................................клас....................
Прочети внимателно всяка задача и отговори на въпросите от 1 до 16, като оградиш с кръгче само правилния отговор.


  1. В записа на кое число има 5 хиляди и 7 десетици?

А) 757 777;

Б) 755 577;

В) 575 757.


  1. Коя двойка числа се намира в числовата редица непосредствено след 3778?

А/ 3780 и 3781;

Б/ 3787 и 3788;

В/ 3779 и 3780.


  1. На колко е равен сборът на числата 453 687 и 5342

А/ 448 345;

Б/ 458 929;

В/ 459 029.


  1. 5400 – 2603 =

А) 2797;

Б) 2807;

В) 3797.


  1. Единият множител е 15, а другият множител е 3150. Произведението е:

А) 210;

Б) 18 900;

В) 47 250.


  1. Ако множителите са 948 и 7, произведението е:

А) 6586;

Б) 6636;

В) 6336.


  1. Числото, което е 6 пъти по-малко от 42 012, е:

А/ 702;

Б/ 7002;

В/ 42 006


  1. Частното на числата 26 169 и 13 е:

А) 340 197;
Б)
2013;
В)
213.


  1. Частното на две числа е 174. Делителят е 87. Намери делимото.

А) 15 138;
Б)
2610;
В)
2.


  1. Стойността на израза 172 . 13 + 47 е равна на:

А) 2236;

Б) 2283;
В)
10 320.


  1. Десетинката от разликата 536 – 156 е:

А) 38;
Б)
48;
В)
3800.


  1. Неизвестното число в равенството 14 341 – = 3700 е:

А) 10 641;
Б)
11641;
В)
18 041.


  1. Три окръжности с радиуси по 20 мм се допират, както е показано на чертеж 1. Центровете им са разположени върху една права. Колко см е разстоянието от А (най-лявата точка от първата окръжност) до В (най-дясната точка от третата окръжност)?

А) 2;
Б)
6;
В) 12
.



  1. Острите ъгли на чертежа са:

А) 3;

Б) 4;
В) 6
.



  1. Разстоянието от Кюстендил до Смолян е 302 км. Колко метра е това разстояние?

А) 30 200 м;

Б) 32 000 м;

В) 302 000 м.


  1. Бедрото на равнобедрен триъгълник е 24 см. Основат му е със 7 см по-малка от бедрото. Намери обиколката на триъгълника.

Задачата се решава с израза:

А) 2 . 24 + (24 + 7) =;

Б) 2 . 24 + (24 – 7) =;

В) 2 . (24 + 7) +24 =.

Прочети внимателно условията на двете задачи, пресметни и запиши отговора си на определеното място.


  1. Намери делителя, ако делимото е 37 030, а частното е 70.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



  1. Обиколката на квадратна плочка за тротоар е 60 см. Лицето на тази плочка е ………………. кв. см.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Запиши решението на задачата.


  1. За рожден ден купили торта за 28 лв. и 8 кутии сок по 2 лв. едната. Ако са дали 50 лв., колко лева са им върнали?

Решение:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Отговор: ……………………….

Време за работа: 40 минути

Пожелаваме ви успешна работа!
Брой точки:............................................
Оценка:...................................................

Проверил:...............................................

(име, фамилия, подпис)


Каталог: llmt -> lesson
lesson -> Проект „Да учим математика заедно", Договор № llp-2011-com-mp-004, Секторна програма „Коменски"
lesson -> „Приложение на теоремите за вписан и периферен ъгъл
lesson -> Разработка на урок І. Тема на урока: „видове успоредници VII клас задължителна подготовка ІІ. Вид на урока : упражнение
lesson -> Проект „Да учим математика заедно", Договор № llp-2011-com-mp-004, Секторна програма „Коменски"
lesson -> Проект „Да учим математика заедно", Договор № llp-2011-com-mp-004, Секторна програма „Коменски"


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница