от проверка на тетрадките за домашна и работа в клас .
от работа по проекти, семинари и др. дейности по физика и астрономия
При отказ на ученик да бъде изпитан се поставя оценка – слаб ( 2)
При неизпълнение на три домашни работи се поставя оценка – слаб (2)
Качественият показател се формира от количествения по следния начин:
УСТНО И ПИСМЕНО ИЗПИТВАНЕ
Отличен 6
Решаване на физични задачи с прилагане на повече от една формула и преобразуване на мерните единици. Сравнява две величини, анализира явления, оценява , доказва и извежда формули.
Много добър 5
Обяснява връзка между физичните величини, протичането на физични явления, принципа на действие на изучаваните уреди и експерименти. Прилагане на физични закони за решаване на качествени и графични задачи.
Добър 4
Дифинира физичните величини.
Изказва физичните закони, условия за протичане на явленията. Описва по схема опитни постановки и устройство на уреди. Решава количествени задачи без преобразуване на формула и мерни единици.
Среден 3
Различава означенията на физичните величини, основни мерни единици и формули. Описва признаците на физичните явления, какво се наблюдава при демонстрация, предназначението на изучаваните уреди. Изброява примери за приложение за физичните явления и уреди.
Слаб 2
Не различава означенията на физичните величини и единици. Не умее да извлича информация от графики и схеми. Не може да изказва определения и закони.
Проверка на знанията, чрез тестове и задачи с отворен отговор (контролни работи)
Слаб (2) под 52%
Среден (3) 53%- 64%
Добър (4) 65%- 76%
Много добър (5) 77% - 88%
Отличен (6) 89%- 100%
ОЦЕНЯВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИИ:
Категория
|
№
|
Критерии
|
точки
|
Организация- 15 точки
|
1
|
Видът на презентацията е подходящ за темата
|
5
|
|
2
|
Информацията е представена в логическа последователност
|
5
|
|
3
|
Подходящо облекло при презентирането
|
5
|
Съдържание- 45 точки
|
4
|
Въведението привлича вниманието и представя добре темата
|
5
|
|
5
|
Техническите термини са добре дефинирани и отговарят на нивото на аудиторията
|
5
|
|
6
|
В презентацията е включено лично отношение
|
10
|
|
7
|
Включените материали отговаря на темата на презентацията
|
10
|
|
8
|
Подходящо количество материал е включено и аргументите добре отразяват важността на темата
|
10
|
|
9
|
Има добре откроено заключение, обобщаващо съдържанието
|
5
|
Презентиране- 40 точки
|
10
|
Говорещият гледа аудиторията и жестовете му са адекватни (напр. движение на тялото, ръцете, главата и т. н.)
|
5
|
|
11
|
Гласът е ясен и се чува добре
|
5
|
|
12
|
Представянето е уверено, контролирано и гладко
|
5
|
|
13
|
Добри езикови умения и произношение
|
5
|
|
14
|
Илюстриращите материали са добре подготвени, информиращи и ефективни и не разсейват
|
5
|
|
15
|
Времето за презентиране отговаря на изискванията
|
5
|
|
16
|
Информацията е разбираемо предадена
|
10
|
Общ брой
|
|
|
100
|
Критерии за оценка:
Среден (3) 60-65 точки
Добър (4) 66-76 точки
Много добър (5) 77-88 точки
Отличен (6) 89-100 точки
Представените презентации се оценяват съвместно от ученици и учител.
ДОМАШНА РАБОТА
При предаване на домашна работа се оценява: изпълнение на всички домашни работи, наличие на самостоятелна тетрадка и предаване в срок.
Поставя се в тетрадката една обобщена оценка на домашна работа от раздел, а оценките от всички раздели се оформят в една крайна, която се вписва в дневника като текуща.
ПРОТОКОЛИ ОТ ЛАБОРАТОРНИ УПРАЖНЕНИЯ
Основни компоненти, които се оценяват за протоколите по физика и астрономия:
Подготовка за лабораторно упражнение- предварително изтеглен протокол
Активно участие в часовете за лабораторна работа- попълнени таблици и отговори на поставените въпроси и предадени в срок.
Поставя се оценка на всеки протокол.
В дневника се вписва една текуща оценка, която е обща от всички поставени оценки.
Изготвил: Христина Христова
Сподели с приятели: |