ОБЩИНА ТЕРВЕЛ
ОБЩИНСКА ПРОГРАМА
“ Училището и читалището – естествена и безопасна среда за децата”
-
Обща информация
Програмата се разработва в съответствие с Приоритет 4 от Общински план за развитие за периода 2006-2013 г – “Развитие на човешките ресурси и социално сближаване”
Дейностите , които ще се извършват по трите компонента на Програмата са насочени конкретно към изпълнение на Специфична цел 2 – “Повишаване на качеството на човешкия капитал” , Мярка 1 “Развитие на образованието”и Специфична цел 4 “Развитие на културата , спорта и младежките дейности” .
-
Основни цели на Програмата
-
училищата и читалищата в общината да се превърнат в място , където децата получават възможности за откриване и развиване на уменията и заложбите им .
-
училищните дворове да станат привлекателни и безопасни за пребиваване на деца .
-
Педагогическите и читалищните колективи да излъчат свои екипи , които да формулират и разработят конкретна проектна идея . С тази идея да кандидатстват за финансиране в рамките на настоящата програма и по този начин да придобият първоначални умения за работа в условията на конкурентна по отношение на източниците на средства среда.
3.Обхват на програмата – всички основни и средни общообразователни училища и всички читалища в Община Тервел
4.Период на реализация и продължителност на програмата
-
период на реализация – 01.03.2007 – 31.10.2007
-
продължителност – 8 месеца
5.Осъществявани дейности
Програмата ще се реализира в три компонента:
Компонент 1 – Облагородяване на училищни дворове
-Предистория на компонента - през пролетта на 2006 г., по повод Деня на земята, Община Тервел организира конкурс за макет на тема “Как си представям двора на моето училище” . Участваха всички общински училища . Макетите , които учениците и преподавателите им изработиха за конкурса бяха ясен знак , че работните групи от деца и учители имат ясни и оригинални идеи за това , как трябва да изглежда дворът на тяхното училище. Представени бяха макети , които изобразяваха някои напълно реализируеми идеи. Комисията , която извърши класирането на макетите беше затруднена в избора си. Кметският екип се ангажира с обещанието да търси възможности и източници на средства , с които да се реализират идеите от макетите. Тази програма предоставя такава възможност.
- Дейности , които ще се извършват - В рамките на този компонент могат да се извършват дейности от вида на: изграждане на алпинеуми , кътове за отдих , реставриране на плочници , спортни пособия , изграждане на мрежа от осветителни тела , представяне на оригинални начини за сметосъбиране , ремонт и обновяване на съоръжения за игра на деца и др. Изброените дейности не изчерпват всички възможности за одобряване и получаване на финансиране на проекта , с който всяко училище може да кандидатства.
- Очаквани резултати - Облагородяване и поддръжка на дворовете на 5 от
общо 11-те общински училища.
-Бюджет на компонента - 20 000 лв. Средствата ще се предоставят само на класираните от комисията към Община Тервел проекти. Класирането ще се извърши по критерии , включени и утвърдени в настоящата програма. Общината си запазва правото да не разходва всички средства по Компонент 1 , в случай че не постъпят достатъчно на брой и разработени съгласно изискванията на програмата предложения. Общината , в качеството си на финансиращ орган може и да пренасочва средства между бюджетите на трите компонента.
-
-Допустими разходи – за закупуване на материали , за заплащане на услуги ,командировъчни разходи , заплащане на вложен труд и осигурителни вноски на лица наети по граждански договор. Кандидатите ще приложат към апликационната форма за кандидатстване / Приложение 1 / към Програмата и Бюджет на проекта / Приложение 2/.Всички разходи ще се одобряват от финансиращия орган в съответствие с одобрения бюджет на проектаᅢÐ巒巒旸巒巒巒巒巒ዮዮ䤄寲旖"ዮዮ寲āкият екип стана инициатор и основен организатор на три общински спортни прояви за ученици – футболен турнир, крос „Хан Тервел” и крос „Златна есен”. Участват всички основни общински училища и СОУ. Отборите нямат екипи , изпитват недостиг от спортни пособия. Учителите , които се ангажират с подготовката на учениците не получават възнаграждение за труда си , тъй като общината не разполага със средства за финансиране на извънкласни форми в рамките на утвърдената от МОН численост на персонала. В резултат на това отборите се разформироват след съответната проява и не тренират епизодично , обикновено непосредствено преди определената за проявата дата. В същото време желанието на учениците да спортуват и да участват в спортни състезания е голямо . Спортът е и докаꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
-
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
-
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
-
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒ꗬÁ䀵Љደ¿က鐔
橢橢㋏㋏Љ墭墭㳻
¤¤¤ကᅢᅢᅢµዮ寲寲寲8尪岮ČዮŨ巆巊巎巒巒巒巒巒$ɒ>!ᅢ巒巒巒巒巒лклора и др./ Конкурсите за коледарски и лазарски групи се създадоха през 2005 и 2006 г. и въпреки , че бяха нови прояви , в тях участваха голям брой училищни и читалищни състави. Прави впечатление фактът , че децата и учениците се изявяват с голямо желание и различните форми на самодейност им допадат. Не бива да се подценява и огромната роля на допира до изкуството върху формирането на ценностната система у децата. Средствата за издръжка на читалищата се осигуряват по стандарт за брой наети лица и са крайно недостатъчни за издръжка на сградите и самодейните форми. Голяма част от читалищата разполагат с минимални собствени приходи. Закупуването на носии и друг вид сценични костюми и материали е свързано с разходи , които те не могат да си позволят. Аналогична е и ситуацията в училищата , чиято издръжка се осъществява по стандарт , разчетен на брой ученици .Той е недостатъчен дори за основни разходи – горива ,материали, храна. По тази причина съставите се сформират временно , заемат се костюми от други населени места. След като приключи конкретната проява , съставите преустановяват репетициите си. Желанието на децата за работа и изява не се удовлетворява.
-
Дейности , които ще се извършват – ще се сформират детски самодейни състави , ще се закупят костюми и материали , ще се осигури възможност за постоянна работа и изява на съставите.
-
Очаквани резултати – Ще се сформират детски самодейни състави в 3 общински училища и 5 читалища .
- Бюджет на компонента - 20 000 лв. Средствата ще се предоставят само на класираните от комисията към Община Тервел проекти. Класирането ще се извърши по критерии , включени и утвърдени в настоящата програма. Общината си запазва правото да не разходва всички средства по Компонент 3 , в случай че не постъпят достатъчно на брой и разработени съгласно изискванията на програмата предложения. Общината , в качеството си на финансиращ орган може и да пренасочва средства между бюджетите на трите компонента.
Допустими разходи - за закупуване на носии , костюми , материали, за заплащане на услуги ,командировъчни разходи , заплащане на вложен труд и осигурителни вноски на лица наети по граждански договор. Кандидатите ще приложат към апликационната форма за кандидатстване / Приложение 1 / към Програмата и Бюджет на проекта / Приложение 2/.Всички разходи ще се одобряват от финансиращия орган в съответствие с одобрения бюджет на проекта и нормативната уредба в конкретната област.Допустимите разходи трябва да се базират на реални пазарни цени, а не да бъдат посочвани като обща сума.
6. Разпределение на средствата
- Минимален размер на одобрената безвъзмездна помощ за всеки проект – 2500 лв.
- Максимален размер на одобрената безвъзмездна помощ за всеки проект – 4 000 лв.
-
Общината си запазва правото да редуцира размера на сумите по определени бюджетни редове от проектопредложенията , като съблюдава утвърдения в програмата минимален размер на безвъзмездната помощ за един проект – 2500 лв.
-
Разходите за материали / вкл. Екипи , носии , костюми и т.н./ по трите компонента се представят във вид на обобщена количествено-стойностна сметка с посочени видове,количества , единични цени и общи суми.
-
Бюджетът на проектите е с включен ДДС.
-
Критерии за оценка , валидни за трите компонента на програмата
Критериите за оценка са обособени в раздели. Всеки раздел получава от 1 до 5 точки . Крайната оценка , която комисията поставя се образува като общ сбор от точките за всички раздели. Проектите се класират за финансиране на база получената крайна оценка в рамките на наличните финансови ресурси.
Таблица за оценяване
N
|
Раздел
|
Максимална оценка
|
1
|
Съответствие
-
доколко предложението за проект съответства на целите на програмата?
-
доколко предложението за проект съответства на нуждите на целевите групи?
-
Какъв е обхватът на целевите групи и приблизителният брой на бенефициентите?
|
5 т
|
2.
|
Методология
-
задоволително ли е равнището на ангажираност и участие на кандидата в проекта?
-
Ясен и изпълним ли е планът за действие?
-
Съдържа ли предложението обективно проверими показатели за ефекта от проекта?/ участия , изяви и др. /
|
5 т
|
3.
|
Устойчивост
-
Предлага ли предложението за проект възможности за мултиплициране на постигнатия ефект / в т.ч. и възможности за повторно прилагане и разширяване на ефекта от проекта/?
-
Какви варианти за финансиране на дейностите след приключване на проекта предвижда кандитатът?
|
5 т
|
4.
|
Оперативен капацитет и опит
-
Има ли кандидатът достатъчно опит в дейности , сходни на тези , заложени в проекта?
|
5 т
|
-
Необходими средства и източници на финансиране
Необходимите средства за финансиране на дейностите по трите компонента на програмата възлизат на 60 000 лв. Сумата ще бъде разчетена в бюджета на Общината за 2007 г. , с източник – собствени приходи.
-
Допустимост на кандидатите
-
За Компонент 1 – всички общински основни училища и СОУ Тервел
-
За Компонент 2 - всички общински основни училища и СОУ Тервел
-
За Компонент 3 – всички общински основни училища , СОУ Тервел и всички читалища в общината
9.Срокове за кандидатстване , оценяване и реализиране на проектите
-
Кандидатите могат да подават проектни предложения в Община Тервел , деловодство , от 01.12.2006 г. до 31.01.2007 г.
-
Окомплектованите проектни предложения включват апликационна форма , бюджет на проекта и количествено-стойностна сметка за необходимите материали.
-
Предложенията се подават в запечатан плик , с надписани името на програмата, компонента , по който се кандидатства и името на кандидата.
-
В хода на оценката от кандидата може да бъде поискано предоставянето на допълнителна информация .
-
Крайната оценка на проектите ще бъде оповестена до 28 февруари 2007 г.
-
Реализирането на проектите ще започне от 01.03.2007 г. Разходите ще се одобряват и поемат от Общината след приемането на бюджет 2007 от Общински съвет Тервел.
-
Финансиране и администриране на програмата
Програмата се финансира от Община Тервел и се администрира от Отдел „Просвета” при общината. След одобряването на проектите , разходите се поемат от финансиращия орган в съответствие с действащата СФУК на общината.
10. Контрол и мониторинг – Община Тервел осъществява текущ контрол върху разходите по одобрените проекти чрез проверка на съставените документи за поемане на задължения и чрез посещения на обектите и обявените прояви и мероприятия .
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОБЩИНА ТЕРВЕЛ
ОБЩИНСКА ПРОГРАМА
“ Училището и читалището – естествена и безопасна среда за децата”
АПЛИКАЦИОННА ФОРМА
/ ФОРМУЛЯР ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ/
Краен срок за получаване на предложенията:
31 Януари 2007 г.
-
Отбележете с отметка в колонка 1 компонента, за който се отнася предложението
|
Компонент 1
|
Облагородяване на училищни дворове
|
|
Компонент 2
|
Училищни спортни отбори
|
|
Компонент 3
|
Училищни и читалищни детски самодейни състави
|
-
Регистрационен номер на проекта
|
|
(попълва се от общината)
|
-
Наименование на проекта
-
Кратко описание на проекта / до една страница/
3.Място на изпълнение / населено място , институция/
4.Размер на сумата , за която се кандидатства
5.Продължителност на проекта
6. Обща цел
7.Конкретни цели
8.Целева група / описание , приблизителен брой/
9.Бенефициенти / описание , приблизителен брой/
-
Очаквани резултати
11.Основни дейности / подробно описание/ - до 2 страници
12.Продължителност и план за действие / до две страници/
13. Очаквано въздействие върху целевите групи / до една страница/
14. Количествени резултати / до една страница/
15. Мултипликационен ефект / до 1 страница/
16. Устойчивост / до 1 страница /
17 . Екип за управление на проекта – имена , длъжности , опит в сходни дейности / в таблична форма/
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОБЩИНСКА ПРОГРАМА
“ Училището и читалището – естествена и безопасна среда за децата”
Бюджет
N
|
Бюджетен ред
|
Месец
1
|
Месец
2
|
|
|
|
|
|
Месец
8
|
общо
|
1
|
Строителни м-ли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Озеленителен м-л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Забележка:
-
Утвърдената програма , апликационната форма и бланката за попълване на бюджета , могат да бъдат получени в електронен вид от Зам. Кмет Дияна Илиева.
-
Всички предложения трябва да бъдат попълнени съгласно приложените 2 приложения , на компютър. КСС се изготвя по образец на кандидата.
-
Предложенията се подават на хартиен носител , с придружително писмо от кандидатстващата организация и в запечатан плик , надписан съгласно указанията в програмата
Сподели с приятели: |