Програма „Интелигентна Енергия за Европа Споразумение №. Iee/09/912/S12. 558315


WP4 – Teaching and training activities for other target groups



страница3/7
Дата01.03.2017
Размер1.1 Mb.
#16038
1   2   3   4   5   6   7

WP4 – Teaching and training activities for other target groups

Участник

Описание на работата

Основни затруднения

1

- Първоначални контакти за стажове;
- Предоставяне на информация за планиране на преподавателска дейност и стажове чрез въпросник.
- Организация на обучителни курсове за ученици за следващата учебна година (есента на 2011 г.);

-

2

- Предоставяне на информация за планиране на преподавателска дейност и стажове
чрез въпросник;


-

3

- Първоначални контакти за обучителни курсове; Магазините не са много заинтересовани от
курсовете, защото големите дистрибутори вече са имали курсове на теми енергийно етикетиране и екодизайн, малките магазинчета не се интересуват от обучителните дейности;
- Независимо от това, търговските камари и асоциации са много заинтересовани от обучителните курсове предвидени за техните сътрудници и служители и такива курсове ще бъдат организирани за тях през следващия период;
- Оказване на подкрепа на италианските училища в определянето на бъдещите стажове;
- Начало на обученията и плановете за провеждане на стаж;
- Принос към CRES за дейност D4.1 с изготвянето на информация за Италия;

- Натъкнахме се на
трудности включващи
операторите на пазара относно обучителните курсове. Потърсихме сътрудничеството на
сдруженията. Големите дистрибуторски компании не са заинтересовани;
Включихме местните
търговски сдружения за да стигнем до малките магазини.


4-5

- Дейности, които не са предвидени за този партньор в този конкретен работен пакет;

-

6

- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;

-

7

- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;

-

8

- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;

-

9

- Изготвени учебни помагала съгласно с изискванията на проекта;
- Обучителните курсове ще започнат през март 2011 година;

-

10

- Оказване на подкрепа при идентифицирането на потенциалните заинтересовани страни в проекта - VET центровете, политиците, организациите в
областта на опазване на околната среда, потребителските организации;

-

11

- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;

-

12

- Организация на курсове за обучение на 400 ученици от PГMET;
Планиране на обучителни курсове за учениците от 5 други училища в региона;
- Намирането на участници за бъдещи обучителни курсове;Чуйте

Речник


  1. съществително

    1. вход

    2. въвеждане

    3. принос

    4. влагане

    5. входяща информация

    6. номинална инсталационна мощност

    7. количество погълната енергия

    8. входна верига

  2. прилагателно

    1. входен

    2. входящ




-

13

- Относно работен пакет WP CCIV бяха определени прочвилите интерес за включване в обучителните курсове - търговската камара, както и сдружения и участниците на пазара; Този процес на идентификация се базира на събраните въпросници , както и отношенията на CCIV с други търговски камари и организации;

-

14

- В момента сме започнали да се свързваме с целевите групи за обучение;
- Обучението на учениците е в процес, обучението вече е започнало с някои по по-общи теми за въвеждане на проекта и т.н

Открихме трудности при намирането на производители в Германия. Налице е промяна на пазара на уреди от търговците на дребно до
големите вериги;

15

- В момента сме започнали да се свързваме с целевите групи за обучение;
- Обучението на учениците е в процес, обучението вече е започнало с някои по по-общи теми за въвеждане на проекта и т.н Чуйте

Речник



-

16

- Тест уроци: Обучителни курсове за ученици от октомври 2010 до февруари 2011 г. (по 4 часа, 80 ученици) около 8 часа на класа. Тестът дава добра индикация за това, кои части от програмата за обучение могат да бъде лесно изпълнени в часовете по компютри;
- Националното събитие за разработване на електронни таблици от учениците помогне да се
проведе дебат за закупуване на енергийно ефективни продукти;Чуйте

Речник



-

17

- Координация на общите дейности, като лидери на работен пакет WP4;
- Събиране на информация за планиране на обучителни дейности и стажове чрез "Обучителни и учебни планове за обучителните курсове за учители и ученици"- въпросник;
- Започване на организация на курсове за обучение на операторите на пазара (подготовка на съдържанието, програми за обучение, планиране);
- Търсене на възможни участници за обучителните курсове от операторите на пазара;
- продукт от дейност D4.1 "Обучителни курсове и планове за провеждане на стаж";




18

- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;

-

19

- Съдействие при събирането на въпросници за планиране на обучителните дейности и стажовете за учениците;
- Чрез получените въпросници проверихе възможните дати за курсове и стажовете за учениците;

-

Работен пакет 5 – Информационни и маркетинг кампании

WP5 – Information and marketing campaigns

Участник

Описание на работата

Основни затруднения

1,2,4

6,7,8,910,11

12,13

16,17


- Дейности, които не са започнали все още.

-

3

- Първоначални контакти с търговските камари и асоциации за развитие на комуникационни кампании, насочени към производителите;
- Начало на въпросниците по работен пакет WP2 за интегриране на нуждите по работен пакет WP5;
- Начални с някои големи магазини като COOP Adriatica, Despar, Unicomm, COMET за участие в маркетинговата кампания. COOP даде неофициално си съгласие;

-

5

- Подкрепа на партньори за реализирането на социалната маркетинг страница за информация и маркетингови кампании;
- Проучване и разработване на насоки за партньорите за комуникация на учениците към семейства.

-

14

- Разработени идеи и събития, дискусии за панаири и контакт с организационния екип;
- Идеи за специални курсове (P-Семинар) са разработени, учениците са поканени да разработят маркетингова кампания за Германия;Речник

  1. съществително

    1. адхезия

    2. прилепване

    3. слепване

    4. придържане

    5. срастване

    6. вярност

    7. спазване




-

15

- Разработени идеи и събития, дискусии за панаири и контакт с организационния екип;

- Идеи за специални курсове (P-Семинар) са разработени, учениците са поканени да разработят маркетингова кампания за Германия;

Simone Heublein: Разработване на стратегии за социален маркетинг на енергоефективните продукти;
- Различни дейности в сградата на училището (объркващи послания, проектиране на
съоръжения);
- Изготвяне на забавен, но предизвикващ размисъл филм за спестяване на енергия, който ще бъдат показан в училищната зала;
- Съзтезание с томбола за всички ученици в GG;Чуйте

Речник


  1. съществително

    1. игрек




-

Работен пакет 6 – Комуникация и разпространение

WP6 – Communication & Dissemination

Участник

Описание на работата

Основни затруднения

1

- Участие в национален семинар, организиран от Piovene на 28/01/2011;
- Презентация на нациионалния семинар, организиран от Piovene;
- Покана на училищата в националния семинар;
- Контакти с други проекти и евентуални бъдещи партньори;
- Вътрешна комуникация с учители и ученици;
- Подписване на споразумение за сътрудничество с EGS, което е предвидено по проекта за разпространение на неговите резултати;Чуйте

Речник


  1. съществително

    1. разпространяване

    2. разпръскване

    3. разхвърляне




-

2

- Организиране на първото национално събитие с подкрепата на Sogesca на 28/01/2011 в училище ITC Piovene. Снимките и презентациите са достъпни на страницата на училището;
- Участие на 40 човека, включително ученици, политици, учители, асоциации, търговски камари, родители в сеинара;

-

3

- Дезайн и изработване на брошура по проекта по (D6.1) на английски език;
- Превод на брошурата на италиански дейност (D6.1);
- Оказване на подкрепа за COMSAN за разработването и осигуряване на информация за
брошура по дейност (D6.2);
- Превод на брошура (D6.2) на английски език;
- Оказване на подкрепа на ITC Piovene в организирането на националното събитие;
- Презентиране на регионалнта работна среща, организирана от Piovene;
- Коуникация със страните от ЕС: сътрудничество с мрежата за проекти EGS;
- Разработване на съдържанието на международното споразумение за сътрудничество;
- Идентифициране на възможните участници заинтересовани от споразуението за сътрудничество, като някои членове на Enterprise Europe Network, (Unioncamere дел Vento);
- Статии местния вестник за напредъка на проекта;Речник


-

4

- Отпечатване на брошурата на проекта по дейност (D6.1) на английски и италиански език;
- Изработване на информационна брошура за потребителите по дейност (D6.2) за рекламиране на еко-дизайна и европейското екоетикиране с техническата подкрепа на Sogesca;
- Отпечатване на информационната брошура по дейност (D6.2) на английски и италиански език;
- Превод на съдържанието на сайта на италиански език;Чуйте

Речник



-

5

- Контакт с други проекти и евентуални бъдещи партньори;
- Комуникация със страните от ЕС: сътрудничеството с други партньори, работи за осъщестяването на национален учебен ден учат в Лондон, за включване на училищата в региона.

- Планираме да представи поне една работна среща;



-

6

- Румънската брошура по проект е публикувана на сайта и във Facebook;
- Предложихме научна подкрепа при организирането на първото национално събитие на
26-ти Ноември 2010 г. в Expo Arad International;
- Първа точка от дневния ред, представяне на проекта на всички участниците. По време на събитието бяха представени множество презентации в областта на енергийната и семинарът накара участниците да осъзнаят важноста на темата.
- Пресконференцията, която организирахме, беше заснета на видео, което може да се гледа по местните телевизионни канали, а също е качен на нашата Facebook страница;
- Пресата също се заинтересувана от нашите събития и публикува статия в местните вестници.
- Направихе румънски профил на проекта в Facebook, който редовно се актуализира с най-новите дейности (APlusPlus- Scoala-Educatie- Produse eficiente energetic);

-

7

В началото на проекта информирани нашите ученици и техните семейства и училищата, в които разпространихе въпросниците за целите на настоящия проекта. Стартирането на проекта бе обявено в пресата. Учениците и учителите използват Facebook страницата. Организирахме първото национално събитиепо едно и също време с Eco Environment Fair (November 2010);

-

8

- Участвахме в първото национално събитие на 26 ноември 2010 година. Нашата презентация "Образователна въпроси по отношение на енергийната ефективност" беше свързана с дейностите, които могат да бъдат реализирани в училищата, за да накараме училищната общност да осъзнае важността на енергийната ефективност.
- Превод на брошурата на проекта на румънски език;
- Помогнахме при създаването на профила на проекта в Facebook, който редовно се актуализира с най-новите дейности по проекта;

-

9

- Организирахме първото национално събитие на 26 ноември 2010 г., поканихме представители на всички целеви групи - ученици, преподаватели,
политици, енергийни, екологични и образователни
агенции, търговски камари и асоциации, операторите на пазара. Събитието се проведе в конферентната зала на Expo Arad International. Участваха 95 представители от всички целеви групи. Събитието се състоя в 2 части - в първата част имаше презентация за енергия
ефективност, европейското законодателство по отношение на енергийната ефективност, енергийния етикет и Еко - етикета и в втората част организирахме семинари за учениците на теи свързани в енергийната ефективност;
- Националният случай беше отразено в пресата,
представители на медиите присъстваха на събитието и го представиха в местната преса - Observator, Glasul Aradului and Info TV;

- За да се оценим влиянието на събитието върху участниците, направихе 2 анкети - една за оценка на събитието и един за въздействие;






10

- Подготовка на брошура по проекта - форматиране и превод;
- Публикуване на информация за проекта на сайта на компанята.

-

11

- Научна подкрепа при организиране на българските събития;
- Представяне на проекта в брошура на български език, изготвена заедно с ПГМЕТ;

-

12

- Съвместно с Технически университет - Габрово подготвихме българската версия на брошурата на проекта;
- Превод на информацията за брошурата;
- Публикуване на статии в местните вестници за стартирането и напредъка на проекта;
- Създаване на профил в Facebook за отразяване на дейностите по проекта;
- Редовни съобщения/информация за енергийната ефективност на електронното информационно табло в училище;

-

13

- CCIV организира първата национално събитие в България на 05.11.2010. На събитието участваха над 70 участници от фирми, асоциации и
училища. Български депутат в Европейския парламент (експерт в областта на енергетиката) също присъства на събитието. Ученици от едно от местните училища представи идеята си за "Зелен предприемач";

-

14

- Представяне на лого (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни 05/07/10, 20/09/10;
- Координация при изготвянето на брошура по проект на немски език;
- Представяне на списък за събитията и панаирите разработени и отпечатани (на немски език);
- Корпоративен дизайн на предлагания проект;
- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кметове от областта) 26/11/10;
- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10;
- Дейности по публичност : среща на учителите, бюлетин за родителите;
- Осъществяване на контакти с други проекти и евентуалните бъдещи партньори;
- Контакт с EGS училище Viscardi Gymnasium;

- Контакт с Gymnasium Puchheim;

- Контакт с Gymnasium Obertraubling;
- Презентация на проекта: Заинтересовани страни присъствали на конференцията на асоциациите в
Fürstenfeldbruck през юли, 2010 г. (30 участници);
- Семинар на EGS на международната конференция в Stralsund през октомври 2010 г.
(30 участници) и информационен щанд (листовки, списъци);
- Семинар на годишната конференция на Баварските соларни инициативи в Старнберг за
"Социална медия" и раздаване на листовки на 29/01/11
- Представяне на "Ученическа академия " в Tutzing 23/11/10
-Уебсайт: 1-во представяне на сайта през септември 2010 г. за тестване, 2-ри представяне начало на (нов дизайн) през февруари с ново лого Интелигентна енергия за Европа – основната информация достъпна на 6 езика;


Трудности по отношение на сайта, които трябваше да бъдат решени:
- Превеждането на сайта на 6 езика беше проблем, но можа да бъде
решен;
- Поддържане на
сайта на (6 езика);
· Промяна на логото на IEE бе основен проблем тъй като дизайна трябваше да
се промени в резултат на новото синьо на логото;


15

- Разработване на лого на проекта;

- Представяне на проекта на конференция на учителите


Gymnasium Gröbenzell на 14/09/2011;
- Представяне на проекта на ученици от P-семинар (S. Heublein) на 23/09/2010;
- Представяне на проекта на церемонията за връчване на GUPP-наградата в Viscardi-Gymnasium на 04/02/2011;
- Контакт с директора на училище (Viscardi-Gymnasium): Г-н Зелмайер;
- Контакт с директора на училище (Max-Born-Gymnasium): Г-н Кристоф;
- Представяне на логото (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни, 05/07/10, 20/09/10
- Брошура на проекта немски език;
- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кмета на областта) 26/11/10;
- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10;
- Дейности по публичност : среща на учителите, бюлетин за родителите;
- Изготвяне на план-проект за публичност по дейност D6.4, работен документ;

-

16

- Представяне на логото (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни, 05/07/10, 20/09/10;

- Брошура на проекта на немски език;

- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кмета на областта) 26/11/10;
- Berufsschule Fürstenfeldbruck също присъства на събитието с около 30 ученици – бяха установени контакти за по-нататъчно сътрудничество - 26/11/10;

- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10, (административни дейности, рекламиране на проекта);

- Дейности по публичност (проектът е качен на страницата на FOSBOS), среща на учителите;

- Осъществяване на контакти с други проекти и евентуалните бъдещи партньори;



-

17

- Осъществените дейност касаят съответно:
    Подготовка на брошурата по проекта;
    Превод на брошурата по проекта;
    Отпечатването на брошурата по проекта (на гръцки);
    Изпращане на брошура на проекта на гръдцки език до определен броя получатели;
    Участие в подготовката на информационната брошура;
    Превод на информационната брошура на гръцки език;
    Контакти с други проекти (напр. EYEManager and AIRE) и възможни бъдещи партньори (особено технически професионални гимназии, чрез съществуващите контакти с екологична, образователна служба за средно образование от Източна Атика);

Първата национална проява в Гърция ще бъде организира заедно с ММ3 през май-юни 2011г.
вместо M6 през
(ноември 2010 г.), поради вътрешните изисквания
от Министерството на околната среда, енергетиката и
измененията на климата, което "супервайзер " на
CRES), за да се избегнат твърде много пътувания
от Атина и обратно;

18

- Представяне на проект SHEEP по време на 27-о събрание на EOAEN във Волос;

- На събранието присъстваха повече от 50 души, включително председателите на търговската камара, членове на гръцкия парламент, и представители на местните и регионалните власти на Магнезия (вж.


http://www.thisisvolos.gr/home/4382-eoaen.html);

- Статии, бюлетини и изяви в уеб сайтове и портали. Подготовка на бюлетин, който беше публикуван в няколко електронни медии, както следва:


На сайта на търговската камара на Магнезия – Гърция:
http://www.cmagnesia.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=2988%3A201;

На сайта на камарата на занаятите:



http://www.bep.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=4729&Itemid=194;

На сайта на камарата на Ретимнон – Крит:



http://www.eber.gr/forum/viewtopic.php?t=7005;

На сайта на вестник "Naftemporiki" който е най-големият финансов вестник в Гърция:



http://www.naftemporiki.gr/news/pstory.asp?id=1868019;

На сайта на търговската камара на Цикладес:



http://www.ekyklades.gr/articles/article.jsp?context=103&categoryid=1002&articleid=16143;

На сайта на камарата на Самос:



http://www.samoscci.gr/default.aspx?pid=16&artID=586;

- Представяне на проекта SHEEP по време на последната среща за рекламиране на 3E проекта в Лион;

- Представяне и дискутиране на флаерите по проекта по време на последната среща за рекламиране на 3E партньорите в Лион;


-

19

Информирахме родителите, учителите и монтажници за проекта и неговите цели;


Първото национално събитие
беше отложено и
ще се проведе в
Гърция през юни 2011 година.
EPAL ще участват
с един или двама
представители;

Работен пакет 7 – Дейности по разпространение по проект Интелигентна енергия за Европа


Каталог: proekti
proekti -> Програма за развитие на селските райони Проект "Младежка работилница" шанс за младите роми" на Сдружение "Партньори Кюстендил", по оп "Човешки ресурси", схема за социално предприемачество
proekti -> Училищен център за интеграция
proekti -> Програма асоки на проекта Калимера Културни приложения: Местни институции като посредници
proekti -> Част 1 насоки в контекста на социалната политика
proekti -> О б щ и н а к о с т и н б р о д общински съвет костинброд
proekti -> Община балчик т е Х н и ч е с к о
proekti -> Програма " околна среда 2007-2013 г." Решения за по-добър живот Дирекция на природен парк „Витоша"
proekti -> Technical specifications for gas installations (dvgw-trgi) Regles techniques pour installations de gaz (dvgw-trgi) Предговор


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница