Програма по учебния предмет градивни елементи е предназначена за специалностите от професиите код

ЗА ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА

Учебната програма по учебния предмет градивни елементи е предназначена за специалностите от професиите код 523010 „Техник по комуникационни системи“, код 523020 „Монтьор по комуникационни системи“, код 523030 „Техник на електронна техника“, код 523040 „Монтьор на електронна техника“, код 523050 „Техник на компютърни системи“, код 523060 „Монтьор на компютърни системи“, код 523070 „Техник по автоматизация“ и код 523080 „Монтьор по автоматизация“.

Съдържанието на учебния предмет създава възможност за развитие на професионални компетентности чрез усвояване на знания за материалите и градивните елементи, използвани в електрониката и умения за практическото им приложение.

Учебното съдържание в програмата е структурирано в шест раздела.

Обучението по предмета се извършва във взаимна връзка с учебните предмети математика, физика и химия и от отрасловата професионална подготовка – електротехника.

ІІ. Цели на обучението по учебния предмет

Обучението по предмета има за цел чрез усвояване на предвидените по програмата знания, умения и компетентности за материалите, градивните елементи използвани в електрониката, разчитане електронни схеми.

За постигане на основната цел е необходимо да се изпълнят следните подцели:

- придобиване на знания и умения за работа с дискретни градивни елементи;

- придобиване на знания и умения за усилвателните свойства на транзистора;

- разчитане и построяване на характеристиките на диод и транзистор;

1. 
   Учебното съдържание е структурирано в раздели и теми. За всеки раздел в програмата е определен минимален брой учебни часове. Учителят разпределя броя учебни часове за нови знания, упражнения и оценяване при спазване изискванията за минимален брой часове по раздели.
   
2. 
   Разликата между броя на учебните часове в учебния план и общия минимален брой, предвиден в учебната програма, определя резерва часове. Те се разпределят по теми в началото на учебната година от учителя.
   
3. 
   Раздели и теми
   

1. Диелектрични материали. Електротехнически параметри. Видове.

2. Проводникови материали. Основни параметри. Видове.

3. Полупроводникови материали. Собствена и примесна проводимост. Видове.

4. Магнитни материали. Основни параметри и характеристики. Видове.

Раздел ІІ. Пасивни градивни елементи

1. Резистори. Параметри, конструктивно изпълнение. Видове и означение.

2. Кондензатори. Параметри, конструктивно изпълнение. Видове и означение.

3. Бобини. Параметри. Видове и означаване.

1. Видове диоди. Основни параметри и характеристики. Право и обратно включване на

P-N преход.

2. Изправителни диоди. Параметри, характеристики и приложение. Работа със справочник.

3. Опорни диоди. Параметри, характеристики и приложение. Работа със справочник.

4. Фотодиоди. Светодиоди. Параметри и приложение.

1. Устройство и означаване на биполярен транзистор. Основни параметри и характеристики. Схеми на включване на транзистор и особености на всяка от тях. Товарна права и избор на работна точка. Усилвателен и ключов режим на работа. Работа със справочник.

2. PN транзистор с Р и N канал. Особености на полевите транзистори. Основни параметри и характеристики, работа на транзистора и приложение. Избор на транзистор по справочник.

3. MOS транзистори със собствен и индуциран канал. Параметри, характеристики, работа и приложение на транзисторите. Използване на справочник.

4. Фототранзистор. Устройство, работа, параметри и приложение.

Раздел V. Други полупроводникови елементи

1. Тиристори. Устройство, параметри и характеристики. Приложение.

2. Терморезистор. Варикап. Варистор. Принцип на работа, основни параметри и приложение.

Раздел VІ. Интегрални схеми

1. Видове интегрални схеми. Полупроводникови, слойни и хибридни.

2. Основни параметри на ИС. Особености и приложение на аналоговите и цифрови интегрални схеми.
iV. Очаквани резултати от ученето – знания, умения и компетентности

В края на обучението ученикът трябва да:

• 
  знае графичните означения на елементи и възли;
  
• 
  познава правилата за клас на чувствителност на материалите и компонентите;
  
• 
  знае принципите на действие на отделните електронни компоненти;
  
• 
  познава различни стандарти за оразмеряване на техническа и технологична документация;
  
• 
  разпознава различните кодове на електронните компоненти;
  
• 
  умее да презентира техническа информация;
  
• 
  умее да чертае основни схеми;
  
• 
  проявява наблюдателност и концентрация;
  
• 
  работи дисциплинирано и ефективно;
  
• 
  проявява логическо и системно мислене.
  

1. инж. Веска Николова – ПГМЕТ „Ген. Ив. Бъчваров“, гр. Севлиево

2. инж. Станка Михайлова – ПГЕ „Джон Атанасов“, гр. Стара Загора

3. инж. Йорданка Динкова – СПГЕ „Джон Атанасов“, гр. София

4. инж. Костадин Терзиев – ПГМЕЕ , гр. Бургас

5. инж. Нона Данкова – ПГИТМТ, гр. Панагюрище

1. 
   Гадавелов, A. Градивни елементи. С., Нови знания, 2005.
   
2. 
   Тренков, Й. Енциклопедия на електрониката, том1 Елементи и технологии. С., Нови знания‚ 2010.