| Раздел 3. Растителният орнамент в християнството
3.1 Растителният орнамент в православните стенописи, икони, иконостаси и ръкописи
Цели: Изучава се мястото, възникването и историческото развитие на растителния орнамент в православното изкуство като цяло.
Раздел 4. Растителна фризова композиция
4.1. Теория: Растителна фризова композиция - място и роля в православната декоративна система
4.2 Съпътстващи теми:
*Цветознание: Понятие за чистота, наситеност, интензивност, светлосила, упражнения с доминантни и контрастни гами
*Комбинаторика: Повторение, ритъм, краен - безкраен ред, симетрия, ротация
Цели: Чрез надграждане на наученото в VIII клас по темата за видовете ритъм във фризовия орнамент, учениците се научават как да изграждат сложни фризови композиции, основани на ритмуване на цвят и светлосила.
Раздел 5. Срочна задача
Проект на растителна фризова композиция
А) идеен проект и линеален вариант
Б) тонален вариант
В) цветен вариант
Цели: Срочната задача има за цел да използва наученото през първия учебен срок, за да се изпълни растителна фризова композиция, съобразена с професионалното структуриране на работния процес
Раздел 6. Растителният орнамент в българската православна традиция
6.1. Растителен орнамент в иконописната ни традиция
Цели: Чрез серия от копия на стенописни растителни орнаменти, учениците се запознават с традиционното място и функцията на растителния орнамент в храмовото пространство.
Раздел 7. Растителният орнамент и архитектурата
7.1 Растителен орнамент в конкретна архитектурна среда и произтичащите от това композиционни, пластични, сюжетни, иконографски, канонични и технологични ограничения и задължения.
7.3 Съпътстваща тема:
*Иконография: Място, роля, семантика и канон на растителния орнамент в православната декоративна система.
Цели: Учениците изучават мястото на растителния орнамент в архитектурата и неговата връзка с архитектурната среда, взаимодействието между форма и функция при орнамента чрез прерисувки на най-високите достижения по темата на православното ни изкуство
Раздел 8. Срочна задача за втори срок:
Проект на декоративна композиция от растителни форми предназначена за конкретно храмово пространство
А) идеен проект и линеален вариант
Б) тонален вариант
В) цветен вариант
Цели: Задачата на учениците е да осъществят синтез между архитектура и художествено произведение, изпълнено в предварително зададени параметри като проектират и изпълнят растителна композиция, обхващаща наученото в IX клас.
Раздел 9. Годишен изпит:
Организиране на идеен проект за декоративна композиция на основата на реални растителни форми в стилистиката на православната иконопис. Задачата се осъществява върху картон с размери 35/50 и темперни бои.
*Представяне пред изпитната комисия на идейния проект и портфолио – учебните задачи по иконопис задачи от изминалата учебна година.
Цели:
Изпитът проверява способностите на учениците да проектират и изпълнят в цвят растителна декоративна композиция, която е подчинена на стиловите и колоритни особености на православната иконопис.
Представянето и на учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година пред комисията дава цялостна представа за постиженията на ученика и прецизира оценката
X КЛАС
№ по ред
|
Наименование на теми и раздели
|
Брой часове
|
1.
|
Натурата в зооморфната композиция
|
8
|
1.1
|
Натура и стилизация
|
|
2.
|
Стилизация на зооморфни форми
|
12
|
2.1
|
Особености при стилизацията на
представители на животинския свят.
|
|
2.3
|
Съпътстващи теми:
*История на орнамента:
Зооморфен орнамент
Зооморфни форми в православната изобразителна традиция.
* Пластична анатомия: Ползване на пластична анатомия и
подобряване на изобразителните умения.
|
|
3.
|
Зооморфни форми и характерните за тях антропологични елементи в българската православна традиция
|
7
|
3. 1.
|
Зооморфни форми и антропологични елементи в православните стенописи, икони, иконостаси и ръкописи
|
|
4.
|
Пейзаж и архитектура в българската православна традиция
|
7
|
4.1
|
Пейзажни, архитектурни, интериорни форми
и аксесоари в православните изображения
|
|
5.
|
Срочна задача:
Проект на декоративна композиция с център от зооморфни форми с антропологични дадености в пейзажна, архитектурна или интериорна среда, геометрични и растителни орнаменти, изведен до тонален вариант
А) идеен проект
Б) линеален и тонален проект в намален мащаб
В) тонален вариант мащаб 1:1
|
28
|
5.1
|
Съпътстваща тема:
*Иконография: Място, роля, семантика и канон на зооморфните мотиви в православната декоративна система
|
|
6.
|
Зооморфната композиция и архитектурата
|
8
|
6.1
|
Теория: Композиции със зооморфни форми в
конкретна архитектурна среда и произтичащите от това композиционни, пластични, сюжетни,
иконографски, канонични и технологични
предпоставки.
|
|
6.2
|
Съпътстваща тема:
* Пластична анатомия: Пластични и анатомични особености на често изобразявани в православната живопис птици, животни и др.
|
|
7.
|
Срочна задача за втори срок:
Цветен вариант на проекта на декоративна композиция, с център от зооморфни форми в пейзажна, архитектурна или интериорна среда, геометрични и растителни орнаменти от първи срок и изпълнението и в материал -
А) цветен проект в намален мащаб
Б) подготовка на основата, пренасяне на рисунката, цветни подложки
В) изпълнение в цвят
|
30
|
7.1
|
Съпътстващи теми:
*Технология: Гвашова техника и техника на темперната
послойна живопис, методи на за подготовка на основи
*Цветознание: Понятие за чистота, наситеност, интензивност, светлосила, упражнения с доминантни и контрастни гами.
|
|
8.
|
Годишен изпит:
Организиране на идеен проект за декоративна композиция на основата на реални зооморфни форми в стилистиката на православната иконопис
*Представяне пред изпитната комисия на идейния проект и портфолио – учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година.
|
8
|
|
Общ брой часове:
|
108
|
Раздел 1. Натурата в зооморфната композиция
1.1. Теория: Натура и стилизация
Цели: Учениците се запознават с изучаване от натура на представители на животинския свят, придобивайки умения за подбор на елементите от натурата, участващи в един проучвателен етюд, акцентиране върху тях и извеждане на един проучвателен етюд до завършено произведение
Раздел 2. Стилизация на зооморфни форми
2.1 Особености при стилизацията на представители на животинския свят.
2.2 Съпътстващи теми:
*История на орнамента: Зооморфен орнамент. Зооморфни форми в православната изобразителна традиция.
*Пластична анатомия: Ползване на пластична анатомия и подобряване на изобразителните умения.
Цели: Целта на темата е да запознае учениците със специфичната стилизация на зооморфните форми, базирани на специфичен растер в окраската на отделните представители. Правят се серии от стилизации на отделни елементи или цели животни, птици и влечуги.
Раздел 3. Зооморфните форми в българската православна традиция
3.1. Зооморфни форми в православните стенописи, икони, иконостаси и ръкописи
Цели: Учениците проучват традиционното присъствие на зооморфни форми в българското православно изкуство чрез серия от рисунки на най-високите достижения в областта
Раздел 4. Пейзаж и архитектура в българската православна традиция
4.1 Пейзажни, архитектурни, интериорни форми и аксесоари в православните изображения
Цели: Учениците проучват образци на архитектура и пейзаж в българското изкуство – църковно и светско, развитието и тенденциите на този тип изображения и влиянието на културните промени върху православното изкуство
Раздел 5. Срочна задача
Проект на декоративна композиция с център от зооморфни форми в пейзажна, архитектурна или интериорна среда, геометрични и растителни орнаменти, изведен до тонален вариант
А) идеен проект
Б) линеален и тонален проект в намален мащаб
В) тонален вариант мащаб 1:1
5.1. Съпътстваща тема:
Иконография: Място, роля, семантика и канон на зооморфните мотиви в православната декоративна система
Цели: Учениците проектират сложна зооморфна композиция, в която са включени различни зооморфни форми, които са обвързани с архитектурни и природни елементи. Композицията включва елементи от християнската символика, обвързани с нейното послание.
Раздел 6. Зооморфната композиция и архитектурата
6.1. Композиции със зооморфни форми в конкретна архитектурна среда и произтичащите от това композиционни, пластични, сюжетни, иконографски, канонични и технологични предпоставки.
Цели: Серия от учебни рисунки на зооморфни форми и композиции, тясно обвързани с архитектурата, показва взаимодействието между форма и съдържание в декоративната система на българското православно изкуство.
Раздел 7. Срочна задача
Цветен вариант на проекта на декоративна композиция, с център от зооморфни форми в пейзажна, архитектурна или интериорна среда, геометрични и растителни орнаменти от първи срок и изпълнението и в материал -
А) цветен проект в намален мащаб
Б) подготовка на основата, пренасяне на рисунката, цветни подложки
В) изпълнение в цвят
7.1. Съпътстваща тема:
*Иконография: Място, роля, семантика и канон на растителния орнамент в православната декоративна система.
Цели: Учениците завършват в цвят срочната задача от първи учебен срок, обвързвайки колоритното изграждане с християнската символика. Завършената срочна задача имплементира всички знания за цвят, моделировка и традиция, придобити през учебната година.
Раздел 8. Годишен изпит:
Организиране на идеен проект за декоративна композиция на основата на реални зооморфни форми в стилистиката на православната иконопис.
*Представяне пред изпитната комисия на идейния проект и портфолио – учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година.
Цели:
Изпитът проверява способностите на учениците да проектират и изпълнят в цвят зооморфна композиция, която е подчинена на стиловите и колоритни особености на православната иконопис.
Представянето и на учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година пред комисията дава цялостна представа за постиженията на ученика и прецизира оценката
Оценката е комплексна и прецизно фиксира изходното ниво на ученика.
ВТОРИ ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП
XI КЛАС
№ по ред
|
Наименование на теми и раздели
|
Брой часове
|
1.
|
Основни персонажи в православната иконопис.
|
2
|
1.1
|
Понятие за образ в православната църква.
|
|
1.2
|
Съпътстваща тема:
* Пластична анатомия
*Иконография: Особености в метричните зависимости,
предписани от ерминиите и значението им за специфичното излъчване на светите образи
|
|
2.
|
Светите ликове в българската православна традиция
|
2
|
2.1
|
Метрични зависимости в светите ликове, според ерминиите.
|
|
2.3
|
Съпътстваща тема:
* Пластична анатомия
*Иконография
Ползване на Пластична анатомия, в съответствие с традиционния облик на православната иконопис
|
|
3.
|
Иконната фигура в българската православна традиция
|
2
|
3.1
|
Метрични зависимости в телата на светите персонажи, според ерминиите.
|
|
4.
|
Композиция в българската православна традиция
|
2
|
4.1
|
Композиционни прийоми в православните икони и стенописи
|
|
4.2
|
Съпътстваща тема:
*Иконография - Разпределение на темите и сюжетите по архитектурните плоскости на храма
|
|
5.
|
Срочна задача:
Копие на икона с творческа намеса в графичен материал и/или изпълнена в материал, в зависимост от големината и сложността на оригинала –
А) композиционна мрежа и анализ на иконата
Б) линеален вариант на копието
В) тонално копие с прецизно изследване на пластиката
При изпълнение в материал -
А) подготовка на дъската (лепене на текстилна основа, грундиране, оглаждане на грунда)
Б) копиране, графия, позлата
В) полагане на основни тонове, отсенване, засенване, контурене, изваждане на бликове
Д) обработване гърба на дъската, полагане на лак
|
10
|
5.1
|
Съпътстваща тема:
*Иконография - Възникване и развитие на иконографската програма
*Технология - Дървени основи за икони. Грундове за икони.
|
|
6.
|
Срочна задача за втори срок:
Второ копие на икона с творческа намеса или продължаване на работата по копието от първи срок при следване на етапите –
А) подготовка на дъската (лепене на текстилна основа, грундиране, оглаждане на грунда)
Б) копиране, графия, позлата
В) полагане на основни тонове, отсенване, засенване, контурене, изваждане на бликове
Д) обработване гърба на дъската, полагане на лак
|
10
|
6.1
|
Съпътстваща тема:
*Технология - Методи за графия, позлата, гравиране релеф.
Темперни емулсии. Лакове за икони
|
|
7.
|
Годишен изпит:
Копие с графичен материал на фрагмент от икона
Изпълнение на копие на фрагмент от икона, зададена в деня на изпита
*Представяне пред изпитната комисия на идейния проект и портфолио – учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година.
|
8
|
|
Общ брой часове:
|
36
|
Раздел 1. Основни персонажи в православната иконопис.
1.1 Понятие за образ в православната църква.
1.2 Съпътстваща тема:
Пластична анатомия
Иконография: Особености в метричните зависимости,предписани от ерминиите и значението им за специфичното излъчване на светите образи
Цели: Обучението в XI клас започва с метричните зависимости на основните иконографски персонажи – Иисус Христос и Богородица, позовани на ерминиите. Чрез серия от рисунки, учениците изследват тези зависимости в различните иконографски школи и промените, на които подлежат те във времето.
Раздел 2. Светите ликове в българската православна традиция
2.1 Метрични зависимости в светите ликове, според ерминиите.
2.2 Съпътстваща тема:
* Пластична анатомия
*Иконография
Ползване на Пластична анатомия, в съответствие с традиционния облик на православната иконопис
Цели:Разширявайки диапазона от иконографски персонажи, учениците имат възможност да проследят имплементацията на метричните зависимости при различните образи (според пол, възраст, етнос, лицево окосмяване, социален статус и т.н.)
Раздел 3. Иконната фигура в българската православна традиция
3.1 Метрични зависимости в телата на светите персонажи, според ерминиите.
Цели: С тази задача учениците проучват метричните зависимости в права фигура, седнала фигура, фигура в движение.
Раздел 4. Композиция в българската православна традиция
4.1 Композиционни прийоми в православните икони и стенописи
4.2 Съпътстваща тема:
*Иконография: Разпределение на темите и сюжетите по архитектурните плоскости на храма
Цели: Учениците изследват различни методи на композиция, използвани в православната иконопис; запознават се със специфични композиционни схеми, знакови за съответната сцена (Преображение Господне, Успение Богородично, Тайната вечеря и т.н.)
Раздел 5. Срочна задача
Копие на икона с творческа намеса в графичен материал и/или изпълнена в материал, в зависимост от големината и сложността–
А) композиционна мрежа и анализ на иконата
Б) линеален вариант на копието
В) тонално копие с прецизно изследване на пластиката
При изпълнение в материал -
А) подготовка на дъската (лепене на текстилна основа, грундиране, оглаждане на грунда)
Б) копиране, графия, позлата
В) полагане на основни тонове, отсенване, засенване, контурене, изваждане на бликове
Д) обработване гърба на дъската, полагане на лак
5.1. Съпътстваща тема:
*Иконография - Възникване и развитие на иконостасната преграда и иконографската и програма
*Технология - Дървени основи за икони. Грундове за икони
Цели: Задачата включва изготвяне на координатна система, чрез която да бъде мащабирана иконата, линеален проект с прецизно изясняване на контурите и тяхната функция, тонална разработка на иконата, проучваща различните методи на моделировка, използвани за отделните елементи от иконата
Раздел 6.Срочна задача за втори срок:
Второ Копие на икона с творческа намеса или продължаване на работата по копието от първи срок при следване на етапите –
А) подготовка на дъската (лепене на текстилна основа, грундиране, оглаждане на грунда)
Б) копиране, графия, позлата
В) полагане на основни тонове, отсенване, контурене, изваждане на бликовете
Д) обработване гърба на дъската, полагане на лак
6.1 Съпътстваща тема:
*Технология - Методи за графия, позлата, гравиране релеф. Темперни емулсии. Лакове за икони
Цели: Учениците трябва да усвоят сложните, комплексни знания и умения по изписване на икона, включващи характерните за православната иконопис, техниките и технологията, традиционните и съвременните материали, техните свойства и приложение. Да са в състояние да завършат иконата до краен, експозиционен етап.
Раздел 7. Годишен изпит:
Копие с графичен материал на фрагмент от икона - Изпълнение на копие на фрагмент от икона, зададена в деня на изпита.
*Представяне пред изпитната комисия на копието и портфолио – учебните задачи по иконопис задачи от изминалата учебна година.
Цели: Изпитът проверява способностите на учениците да увеличават изображение в мащаб, да построят иконен образ според метричните зависимости от ерминиите и проучат пластичните особености на различни елементи от изображението (коса, лице, брада, дрехи, крила и т.н.)
Представянето и на учебните задачи по иконопис от изминалата учебна година пред комисията дава цялостна представа за постиженията на ученика и прецизира оценката.
XII КЛАС
№ по ред
|
Наименование на теми и раздели
|
Брой часове
|
1.
|
Подбор и проучване за практическо задание - творческа интерпретация на православна икона или мотив от декоративната програма на иконостаса
|
12
|
1.1.
|
Избор на сюжет за практическото задание
|
|
1.2.
|
Уточняване на размери и конструктивни особености
|
|
1.3.
|
Канонични предписания, композиционна система, метрична структура на образите, одеяния, атрибути, текстове
|
|
2.
|
Идеен проект за творческа интерпретация на православна икона или мотив от декоративната програма на иконостаса
|
21
|
2.1.
|
Чертеж с размерите и конструкцията на дъските за иконите
|
|
2.2.
|
Графичен линеален проект - композиционни варианти
|
|
2.3.
|
Графичен линеален проект - утвърждаване и разработване във вид за защита пред художествен съвет
|
|
2.4.
|
Съпътстваща тема:
Теоретична обосновка на иконографското, стилистичното и
композиционно решение (предоставя се в писмен вид)
|
|
2.5.
|
Комисия - Художествен съвет за приемане на :
*теоретична обосновка
*графичен линеален проект в мащаб
*технологичен план за подготовка на дъската за иконата
*изработените от дърводелеца дъски
|
|
3.
|
Проект на творческа интерпретация на православна икона или мотив от декоративната програма на иконостаса
|
21
|
3.1
|
Композиция, теоретична обосновка, графичен линеален проект /съобразяван с предписанията на ХС/; подготовка на дъска
|
|
3.2.
|
Графичен тонален проект в мащаб; подготовка на дъска
|
|
3.3.
|
Цветен проект в мащаб: графичен линеален проект в мащаб 1:1
|
|
3.4.
|
Съпътстваща тема:
Технологичен план за зографисване на иконата (предоставя се в писмен вид)
Теоретична обосновка на колоритното решение (предоставя се в писмен вид)
|
|
3.5.
|
Комисия - Художествен съвет за приемане на :
*цветен проект в мащаб
* обосновка на колоритното решение
*линеален проект в мащаб 1:1
*технологичен план за зографисване на иконата
*подготвените за зография дъски
|
|
3.6.
|
Съобразяване с предписанията на ХС
|
6
|
4.
|
Изпълнение на творческа интерпретация на православна икона или мотив от декоративната програма на иконостаса
|
24
|
4.1
|
Копиране на линеален вариант върху основа за икона
|
|
4.2
|
Графия
|
|
4.3
|
Позлата
|
|
4.4
|
Цветни подложки
|
|
4.5
|
Засенване
|
|
4.6
|
Отсенване
|
|
4.7
|
Контурене
|
|
4.8
|
Изваждане на бликове
|
|
4.9
|
Комисия - Художествен съвет за приемане текущото състояние на практическите задания и допускане до представяне пред изпитната комисия на изпълненото в материал практическо задание
|
|
4.10.
|
Довършителни работи
|
|
4.11.
|
Обработване гърба на дъската
|
|
4.12.
|
Полагане на лак
|
|
5.
|
Представяне пред изпитната комисия на изпълненото в материал практическо задание
|
3
|
|
Общ брой часове:
|
87
|
Сподели с приятели: |
