Програма по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул

І. ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА

Учебната програма по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт е предназначена за обучение по професия код 523050 Техник на компютърни системи, специалност код 5230501 Компютърна техника и технологии от професионално направление код 523 Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника.

Програмата е разработена в съответствие с Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията Техник на компютърни системи.

Съдържанието на учебната програма дава възможност на учениците да получат основни знания и умения за диагностика и ремонт на компютърни системи.

Модулът/учебният предмет дава знания и умения за откриване на различни хардуерни и софтуерни проблеми и дефекти, за диагностика и смяна на отделни компютърни компоненти (процесор, памет, чипсет, ROM-BIOS) и електронни елементи (кондензатори, резистори, транзистори, дросели), за диагностика и ремонт на запомнящи устройства (твърд диск, CD, DVD, флопи диск), периферни устройства (клавиатури, мишки, монитори, принтери, скенери и модеми) и разширителни карти (видеокарти, мрежови, звукови, модеми).

Учебното съдържание в програмата е структурирано в два раздела:

- Разделът Хардуерна диагностика и ремонт включва знания за методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти. Учениците получават знания и умения за работа с електронни измервателни уреди и апарати – мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и др. Той включва знания и умения за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти на дънната платка – процесори, памети, BIOS, интегрални чипове, електронни елементи. Разделът създава умения за диагностика и ремонт на захранващия блок, разширителните платки и периферните устройства – клавиатури, мишки, монитори, флопи, твърд диск, CD/DVD устройства, принтери, скенери и модеми. Той дава знания за хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook. Учениците получават знания и умения за правилното локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите и се научават да работят с мултиметри и LAN тестери за кабели.

- Разделът Софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми включва знания за методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми. Учениците получават знания и умения за работа с диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000. Те се научават да правят различни настройки на системата чрез операционната система. Разделът включва знания за софтуерните методи за постигане на максимално бързодействие и умения за работа с Norton Utilities. Разделът съдържа знания за софтуерните несъвместимости и проблемите, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер. Учениците получават знания и умения за локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Те се научават да работят с msconfig и regedit. Разделът дава знания и умения за създаване на системна дискета с драйвери за CD/DVD-ROM и за архивиране и възстановяване на данни. Учениците получават знания и умения за локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите. Те ще могат да администрират мрежови принтер и да откриват и отстраняват проблеми при връзка с Internet и проблеми с Web браузъра. Разделът включва знания и умения за компютърните вируси и защитата от тях. Учениците получават умения за работа с антивирусни програми.

Обучението по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт за професията Техник на компютърни системи има затвърдяващ и надграждащ характер и се извършва във взаимовръзка с учебните модули/предмети Електротехника, Градивни елементи, Аналогова и Цифрова схемотехника от отрасловата професионална подготовка и с учебните модули/предмети Процесори за РС, Памети за РС, Дънни платки за РС, Приложни програмни продукти, Запомнящи устройства, Периферни устройства I и II част, Компютърни мрежи, Асемблиране на РС от специфичната професионална подготовка. Придобитите знания са базови и имат връзка с всички модули/учебни предмети от отрасловата и специфичната професионална подготовка.

Формирането на професионалните компетенции по модула/предмета е на основата на усвояването на знания и умения, свързани с хардуерна диагностика и ремонт и софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми. Обучението по учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт налага развитие на умения у учениците да използват съвременните ИКТ – като се учат да работят в интернет, събират, оценяват, синтезират и представят информация от различни Web сайтове, компютърни списания и литература за диагностика и ремонт на хардуер и приложни програми за диагностика и остраняване на софтуерни проблеми, както и да прилагат усвоените знания от комплексната практика на конкретно работно място в компютърна фирма. Създава навици у учениците за самостоятелна работа и работа в екип. Изгражда качества като прецизност, комбинативност, оригиналност, съобразителност, умения за вземане на решения, критично мислене и решаване на проблеми, способства за по-пълноценното разгръщане на познавателния потенциал на учениците и за по-ефективно постигане на целите на обучението.

За постигане на основната цел на обучението е необходимо изпълнението на следните подцели – придобиване на:

• 
  знания за начините за разграничаване на хардуерните от софтуерните проблеми и методите за определянето им;
  
• 
  знания за методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти;
  
• 
  знания и умения за работа с измервателна апаратура – мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и други;
  
• 
  знания за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок;
  
• 
  знания за диагностика и ремонт на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др;
  
• 
  знания за диагностика и ремонт на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем;
  
• 
  знания за диагностика и ремонт на захранващия блок;
  

• 
  знания за диагностика и ремонт на клавиатури;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на мишки;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на монитори;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на флопи диск;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на твърд диск ;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на CD, DVD устройства;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на модеми;
  
• 
  знания и умения за диагностика и ремонт на принтери и скенери;
  

• 
  знания и умения за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите;
  
• 
  знания и умения за работа с мултиметри и LAN тестери за кабели;
  
• 
  знания за хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
  
• 
  умения за конфигуриране на хардуера на PC системата за максимално бързодействие;
  
• 
  знания за методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми;
  
• 
  знания и умения за настройки на PC системата и работа с диагностичните инструменти на Windows XP/Windows 2000;
  
• 
  знания за софтуерни методи за постигане на максимално бързодействие и умения за използване на Norton Utilities;
  

- умения за отстраняване на проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер;

- знания и умения за локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Работа с msconfig и regedit;

• 
  знания и умения за решаване на проблеми при форматирането на твърдия диск и флопи диска;
  

• 
  знания и умения за локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите;
  
• 
  знания и умения за администриране на мрежов принтер;
  

• 
  знания и умения за компютърните вируси и защита от тях;
  
• 
  умения за работа с антивирусни програми.
  

Общият брой часове за изучаване на учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт и учебния модул Диагностика и ремонт и разпределението им по

• 
  За учебния предмет Учебна практика по: Диагностика и ремонт:
  

ІІ срок 13 седмици х 5 часа = 65 часа

общо 65 часа

• 
  За учебния модул Диагностика и ремонт:
  

ХІI клас: ІІ срок 13 седмици х 4 часа = 52 часа

ІV. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ

Учебното съдържание е структурирано в раздели и теми. За всеки раздел е записан определен брой часове. За постигане на целите на обучение учителят определя броя на часовете за отделните теми в рамките на дадения раздел, както и разпределя тези часове за нови знания, упражнения и оценяване.

Наименование на разделите и темите	Бр. часове модулно/предметно обучение
I. Хардуерна диагностика и ремонт	36 ч./45 ч.
1. Увод в теорията и практиката на диагностиката и ремонта: трудности при разграничаване на хардуерните от софтуерните проблеми и методи за определянето им; методика за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти.
2. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок. Ръчна работа с мултиметри, осцилоскопи, диагностикуми и др.: диагностика на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др.; диагностика на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем; диагностика на захранващия блок.
3. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул и компонент: диагностика и ремонт на клавиатури; диагностика и ремонт на мишки; диагностика на монитори; диагностика на твърд диск; диагностика на CD, DVD устройства; диагностика и ремонт на принтери и скенери.
4. Локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите. Работа с мултиметри и тестер за кабели (LAN тестер).
5. Хардуерни проблеми при преносимите компютри - Laptop, Notebook.
6. Особености при избора на компютърна система с цел намаляване на потенциалните проблеми. Конфигуриране на хардуера за максимално бързодействие.
7. Обобщение на хардуерните проблеми и дефекти.
II. Софтуерна диагностика и отстраняване на софтуерни проблеми	16 ч. / 20 ч.
1. Методика за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми.
2. Диагностични инструменти при Windows XP/Windows 2000. Настройки.
3. Софтуерни методи за постигане на максимално бързодействие. Използване на Norton Utilities.
4. Софтуерни несъвместимости. Проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер.
5. Проблеми при форматирането на твърдия диск и флопи диска.
6. Локализиране и отстраняване на проблеми при стартиране и изключване. Работа с msconfig и regedit.
7. Създаване.на системна дискета с драйвери за CD-ROM. Архивиране и възстановяване на данни.
8. Локализиране и отстраняване на софтуерни проблеми при мрежите. Администриране на мрежов принтер.
9. Проблеми при връзка с Internet. Проблеми с Web браузъра. Изтегляне на Patch и Service pack Restore point.
10. Компютърни вируси и защита от тях. Антивирусни програми.
11. Обощение на софтуерните проблеми.
12. Изготвяне на подробен доклад за локализиране на проблеми и дефекти.
Общ брой часове	52 ч./65 ч.

V. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО

В края на обучението учениците трябва

да познават:

• 
  методиката за откриване и отстраняване на хардуерни проблеми и дефекти;
  
• 
  методите за локализиране на хардуерни проблеми и дефекти в системния блок –дънна платка, захранващ блок;
  
• 
  методите за локализиране на хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул;
  
• 
  методите за локализиране и отстраняване на хардуерни проблеми при мрежите;
  
• 
  методите за локализиране на хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
  
• 
  методиката за откриване и отстраняване на софтуерни проблеми;
  
• 
  диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000;
  
• 
  софтуерните методи за постигане на максимално бързодействие;
  
• 
  софтуерните несъвместимости при инсталиране и деинсталиране на софтуер;
  
• 
  проблемите при форматирането на твърдия диск;
  
• 
  проблемите при стартиране и изключване;
  
• 
  софтуерните проблеми при мрежите;
  
• 
  проблемите при връзка с Internet. Проблеми с Web браузъра;
  
• 
  компютърните вируси и антивирусните програми;
  

да могат да:

• 
  извършват диагностика на дънната платка – смяна на процесори, памети, интегрални чипове, кондензатори и др.;
  
• 
  извършват диагностика на разширителни платки – видеокарта, мрежова карта, звукова карта, вътрешен модем;
  
• 
  извършват диагностика на захранващия блок;
  
• 
  локализират и отстраняват хардуерни проблеми в периферните устройства на ниво модул;
  
• 
  извършват диагностика и ремонт на клавиатури;
  
• 
  извършват диагностика и ремонт на мишки;
  
• 
  извършват диагностика на монитори;
  
• 
  извършват диагностика на твърд диск;
  
• 
  извършват диагностика на CD, DVD устройства;
  
• 
  извършват диагностика и ремонт на принтери и скенери;
  
• 
  локализират и отстраняват хардуерни проблеми при мрежите;
  
• 
  локализират и отстраняват хардуерни проблеми при преносимите компютри – Laptop, Notebook;
  
• 
  конфигурират хардуера за максимално бързодействие;
  
• 
  работят с диагностичните инструменти при Windows XP/Windows 2000;
  
• 
  извършват настройки в операционните системи Windows XP/Windows 2000;
  
• 
  работят с Norton Utilities;
  
• 
  решават проблеми, породени от инсталиране и деинсталиране на софтуер;
  
• 
  решават проблеми при форматирането на твърдия диск;
  
• 
  локализират и отстраняват проблеми при стартиране и изключване;
  
• 
  работят с msconfig и regedit;
  
• 
  архивират и възстановяват данни;
  
• 
  локализират и отстраняват софтуерни проблеми при мрежите;
  
• 
  администрират мрежов принтер;
  
• 
  решават проблеми при връзка с Internet и проблеми с Web браузъра;
  
• 
  работят с антивирусни програми.
  

VІ. ОЦЕНЯВАНЕ ПРИ МОДУЛНОТО ОБУЧЕНИЕ
Оценяването на придобитите от учениците знания и умения се извършва чрез провеждането на практически тестове. Всеки тест има определена тежест в крайната оценка.

№ и вид на теста	Раздели, които обхваща	Продължителност	Тежест в % в крайната оценка
ПТ1	Раздел І (1-3 тема)	2 учебни часa	40%
ПТ2	Раздел І ( 4-7 тема)	2 учебни часa	20%
ПТ3	Раздел ІІ (1-7 тема)	2 учебни часа	20%
ПТ4	Раздел ІІ (8-12 тема)	2 учебни часа	20%

ЗАБЕЛЕЖКА:

1. 
   Всяко оценяване независимо от неговия вид трябва да оставя писмен белег.
   
2. 
   Всяко средство за оценяване има минимален брой точки, които определят праг на преминаване. При модулното обучение той е 50% от максималния брой точки за съответното оценяване.
   
3. 
   Тестовете се считат за издържани при положение, че ученикът е получил минимум 50% от максималния брой точки за теста, посочен в конкретната инструкция на теста.
   
4. 
   Модулът се счита за покрит, когато ученикът е издържал успешно всички тестове.
   
5. 
   Оценката за даден тест се получава по формулата:
   

Оценка = Получени бр. точки х К,
където коефициентът К зависи от максималния брой точки за всеки тест.

В таблицата е дадено съответствието между коефициента К и максималния брой точки за оценяването – от 10 т. до 100 т.

Макс. брой точки за съответния тест	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
Коефициент К	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.10	0.085	0.075	0.066	0.06

Получената оценка за даден тест се изчислява с точност до стотните, закръглява се до цяло число по правилата на математиката и се вписва в дневника.

6. 
   Крайната оценка за модула се изчислява като сума от оценките на всички тестове (изчислени с точност до стотните), всяка една умножена по тежестта на съответния тест. Резултатът се закръглява до цяло число по правилата на математиката и се вписва в дневника.
   

Пример:

Нека един модул има 3 теста със съответните тежести:

Тест	ТТ1	ТТ2	ПТ1
Тежест	20%	30%	50%
Максимален брой точки	20 т.	50 т.	60 т.
Коефициент К	0.3	0.12	0.10
Получени точки от ученика	18 т.	35 т.	56 т.
Оценка за теста	5.40=>5	4.20=>4	5.60=>6
Крайна оценка за модула	5.40 х 20% + 4.20 х 30% + 5.60 х 50% = 1.08 + 1.26 + 2.80 = 5.14 =>5

VІІ. ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Мюлер, Скот. Компютърна енциклопедия – Част I, II, III, 14-то издание. Софт Прес, 2002.
   
2. 
   Дембовски, Клаус. Сервизен справочник – Том 1, 2, 3, 4. Техника, 2000.
   
3. 
   О’Донъл, Боб. Персоналният компютър – тайни. Алекс Софт, 2000.
   
4. 
   Прес, Бари. Компютърна библия – Том I, II, III. Алекс Софт, 1998.
   
5. 
   http://www.benchmarkhq.ru/eng – диагностични и тестващи програми за PC.
   
6. 
   http://www.hardwarebg.com
   
7. 
   http://pclt.cis.yale.edu/pclt/PCHW/PLATYPUS.HTM - General overview of PC hardware technologies
   
8. 
   http://www.computerdoctor.co.uk/Useful_Links/useful_links.html
   

VІІІ. АВТОРСКИ КОЛЕКТИВ

1. 
   инж. Людмила Иванова – СПГЕ “Джон Атанасов”
   

Каталог: UProgrami
UProgrami -> Програма по Периферни устройства е предназначена за професията код 523050
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет
UProgrami -> Програма по предмета Процесори и памети за рс
UProgrami -> Програма по учебния предмет и модул Програмиране на Web дизайн е предназначена за обучение по професия код 523050
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет
UProgrami -> Програма по учебния предмет и модул Приложен мрежови софтуер е предназначена за обучение по професия код 523050
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет
UProgrami -> Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет

Изтегляне 155.8 Kb.

Сподели с приятели: