Програма „учене през целия живот" „ коменски" Училищни партньорства информационен бюлетин до училищната общност на пгвм "

„КОМЕНСКИ”

Участващи страни:

„Защита на животните в Европа”

Съпричастността и отговорността са абсолютно задължителни нравствени норми в човешкото битие, както в нашите страни, така и за останалите членки на ЕС. Проектът има за цел насърчаване на тези ценности, чрез съвместна работа по тема: "Защита на животните".

Всяка страна-участник ще изследва и направи сравнение между отношенията човек-животни, като по този начин се опита активно да допринесе за промяната им към по-добро. В допълнение, ще се консултираме с философски и религиозни гледища, примери от националната литература, както и до каква степен родните ни езици не само отразяват, но и създават нашето възприемане за фауната около нас. Въпреки че,работният календар ще се съсредоточи върху дивите животни и техните местообитания, трябва да имаме предвид, че защитата на животните е също свързано с опазването на околната среда и закрилата на домашните животни. Във връзка с това ще направим проучвания и върху животните за производство, по-специално онези отглеждани във ферми- етични и екологични последици, домашни любимци и бездомни животни, тъй като се предполага, че сме "станали отговорни (...), към онова, което сме опитомили " (Екзюпери," Малкият принц ").

Интердисциплинарната ни работа ще включва теоретичен и практически курс по хуманитарни и природни науки. Учениците ще работят в/извън училище с ветеринари, лесничеи, орнитоложки центрове и приюти за животни. По този начин те ще придобият опит, какви мероприятия предприема човек за подобряване условията на живот на животните и как самите те могат да допринесат за подобряване на живота им като цяло. Или цитирайки, елзаския теолог, философ и лекар Алберт Швайцер, проектът има за цел да покаже, че "защитата на животните е образованието на човечеството."

Мотивация за партньорство:

Мотивацията за този проект може да бъде разделена на две части: обща и конкретна.

- придобият познание и разбиране на културните и лингвистичните различия, които съществуват в Европа, и чрез процес на сравнение, да разбират техните стойности и значение;

б) да подобрим качеството на образованието, като дадем на учениците ни активно участие в него, те ще:

- обсъждат резултатите един с друг и с хора от местната общност;

- развиват, представят и споделят подтеми по проекта, които чувстват най-близки до своите интереси;

- оценяват и разпространяват крайните продукти: Европейски образователни материали;

Още:
- подобряване способността за комуникация по чужд език и ИКТ уменията;

- насърчаване на мултилингвизма сред ученици и учители;

Приблизителна начална дата	Описание на дейността/мобилността
Септември 2010	Въведение в темата; Упражнения с помощта на музика, изкуство, драма и литература; Изработване на първи работни листи за тази цел;
Октомври 2010	Създаване и организиране на уеб сайт като средство за комуникация и обмяна; Представяне на учениците, училища, град, природна среда, страни на общата проектна платформа; Изработване на лого на проекта (състезание);
Oct./Nov. 10	Проучвателна работа по 2 главни теми- резервати за животни, бездомни животни;
Ноември10	Раб. среща-уъркшоп за националните паркове (обитатели; екология с/у туризъм);
Ноември 2010	Работна среща- уъркшоп за необходимостта от стандарти при закрилата на животни (и по тази причина стандарти в опазването на околната среда и отношението към бездомните животни);
Февруари11	Представяне на резултатите от проучването (в училището / и местната общност);
Март 11	Раб.среща: дивите обитатели в планината-Алпи: туристически или еко рай?;
Април 2011	Работна среща- уъркшоп за дивите обитатели в морето: рехабилитационна програма за тюлен монах като пример за стандарт в защитата на животни/околна среда; Събиране на резултатите от проучванията на всички партньори и резултатите от работните срещи в общ продукт (карта с хипертекст и презентация) - Оценяване;
Май 2011	Работна среща- уъркшоп: защита на животните в морска среда- биология/ химия (сътрудничество с регионални проучвателни институти пр. Senckenberg-institut, Terramare) Разработване на работни листи: a) етични, философски и религиозни възгледи относно защитата на животните; b) научни и юридически възгледи; Изработване на компендиум от извадки от националната литература за всяка страна (на роден език и английски език) касаещи връзката човек-животни, включително анализиране и творческо писане;
Юни 2011	Съвместно оценяване на първата проектна година (въпросник и дискусия)
Юни/Юли 2011	Публикация на съвместните резултати от първата проектна година; Изложба или конференция в училище или пред местната общност;
Сеп./Окт.11	Работна среща: ветеринарна медицина и фермерство
Октомври11	Работа върху национални подтеми, които да бъдат проучени/творческа работа, съобразно интересите и изискванията във всяка страна; Изработване на план за подтеми;
Ноември11	Представяне и размяна на плановете;
Януари 12	Работа върху под проекти;
Март 2012	Представяне и размяна на резултати и продукти от под проектите (пр. уеб анкети, календари, благотворителни акции, практическо обучение в местни приюти за животни/ с лесничеи и учени); Работна среща: представяне на животинското богатство (особено на домашните животни) - възможно интегриране на различни учебни предмети в програмата;
April 2012	Оценяване на под проектите; Разработване на дидактически материали с резултати и придобит опит по време на под проектите;
Май 2012	Събиране на под проектите и резултатите от първата проекта година м един краен продукт: дидактическия материал да бъде публикуван като книга или ebook Последна работна среща: дискусия на крайния продукт, оценка;
Юни 2012	Резюме на резултатите от втората година, PPt (да бъде публикувана на уеб сайта)