Програма за дзи по география и икономика Учебно-изпитна програма за държавния зрелостен изпит (дзи) по география и икономика
Изтегляне 42 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- II. Учебно съдържание
- III. Оценявани компетентности
- IV. (изм. – ДВ, бр. 80 от 2008 г., в сила от 12.09.2008 г.) Формат на изпита
- V. Времетраене на изпита
Учебно-изпитна програма за ДЗИ по география и икономикаУчебно-изпитна програма за държавния зрелостен изпит (ДЗИ) по география и икономика I. Вид на изпитаИзпитът е писмен и анонимен. II. Учебно съдържаниеГеография на света • Развитие и съвременна структура на географската наука • Геосферен строеж на Земята • Природни компоненти и комплекси на Земята • Природни зони на Земята • Природноресурсен потенциал на света • Глобални проблеми-суровинно-енергиен и екологичен • Природни рискове • Населението в света • Демографски проблем и демографска политика • Демографски различия в света • География на селищата • Урбанизация • Политически системи • География на световното стопанство • География на световното стопанство-сектори и отрасли. Първичен сектор • Третичен сектор • Полюси на световното стопанство • Глобални проблеми на съвременността • Световни и регионални международни организации • Регионална география • Географски региони в Европа, Азия и Америка • Стопанско развитие на регионите и страните в тях • Страни-типични представители на съответния регион • Глобални проблеми на съвременността и тяхното проявление по региони • Подходи и методи в съвременните географски и икономически изследвания • Географски информационни системи (ГИС)-същност и приложения • Работа с информационни материали с географско и икономическо съдържание.
• Географско положение, територия и граници на България • Природна среда • Природногеографски области • География на населението в България • Държавно устройство и административно-териториално деление на България • Национално стопанство: структура, фактори, показатели • Първичен сектор • Вторичен сектор • Третичен сектор • Териториална структура на стопанството • Географски региони. III. Оценявани компетентности• Характеризира отделните геосфери и процесите, протичащи в тях • Разкрива закономерностите в географското разпространение на природните компоненти и връзките между тях • Сравнява природните зони на Земята и оценява техния природноресурсен потенциал • Изяснява глобалните проблеми, свързани с опазването и рационалното използване на природните ресурси и околната среда; познава концепцията за устойчиво развитие • Идентифицира причините за различни природни рискове (земетресения, наводнения, свлачища и др.) и последиците от тях • Обяснява геодемографските характеристики на населението в света • Изразява отношение към демографския проблем и аргументира начините за неговото решаване • Сравнява демографската ситуация в различните части на света • Проследява възникването и развитието на селищата и промяната на функциите на градовете • Представя развитието и териториалните особености на урбанизацията и коментира проблемите, свързани с нея • Представя съвременната политическа карта на света като резултат от глобалните политически процеси; коментира регионалните конфликти и причините за възникването им • Разбира основните механизми на пазарната икономика; степенува по значимост факторите за развитие на световното стопанство • Групира икономическите отрасли по сектори: първичен (добивен), вторичен (обработващ), третичен (обслужващ), и характеризира тяхната териториална структура • Излага знания за глобалните проблеми на съвременността (суровинно- енергиен, екологичен, продоволствен и др.) и аргументира пътищата за тяхното решаване • Обяснява принципите на международното сътрудничество и дейността на някои международни организации; прави заключения относно ролята на „глобализацията“ за нарастващата зависимост между страните • Обяснява ролята на историческите и географските фактори за различията в развитието на регионите • Характеризира географските региони в света и прави изводи за техните специфични особености и проблеми • Разкрива особеностите на стопанството на регионите на примера на избрани страни • Характеризира избрани страни в регионите на основата на проблемно- страноведския подход • Очертава проблемите на регионите и дискутира решаването им съобразно концепцията за устойчивото развитие • Оценява ролята на географското положение и съвременните граници на България; проследява промените в териториалния є обхват • Характеризира природните компоненти; разграничава природно- географските области в България и оценява техния природноресурсен потенциал • Характеризира съвременната геодемографска ситуация и особеностите на урбанизацията в България • Обяснява особеностите на прехода към пазарно стопанство; характеризира националното стопанство, стопанските сектори, отделните отрасли и дейности в тях • Демонстрира знания за географските региони и прави географско изследване на местната община или административна област • Познава основните подходи и методи в съвременните географски и икономически изследвания • Познава възможностите на географските информационни системи (ГИС) и практическото им приложение в живота • Съпоставя географски карти с различно тематично съдържание • Анализира статистически таблици и графични материали с географско и икономическо съдържание и прави изводи • Проучва и анализира различни видове документи и извлича информация от тях; съставя реферат и есе с географско съдържание.
1. 38 задачи с максимален брой точки 65: - тестови задачи от затворен тип с четири възможни отговора, от които само един е верен; - тестови задачи със свободен отговор; - две практически задачи – по една върху учебното съдържание от География на света и от География на България. 2. Писмена разработка върху учебното съдържание от География на България с максимален брой точки 35. Общият максимален брой точки е 100. V. Времетраене на изпитаИзпитът е с продължителност четири астрономически часа. Каталог: wp-content -> uploads -> 2013 2013 -> Временно класиране „В”-1” рг мъже – Югоизточна България 2013 -> Конкурс за заемане на академичната длъжност „Доцент в професионално направление Растителна защита; научна специалност Растителна защита 2013 -> 1. Нужда от антитерористични мерки Тероризъм и световната икономика 2013 -> Днес университетът е мястото, в което паметта се предава 2013 -> Програма за развитие на туризма в община елхово за 2013 г 2013 -> Йордан колев ангел узунов 2013 -> 163 оу „ Ч. Храбър в топ 30 на столичните училища според резултатите от националното външно оценяване 2013 -> Гр. Казанлък Сугласувал: Утвърдил 2013 -> Подаване на справка-декларация по чл. 116 От закона за туризма за броя на реализираните нощувки в местата за настаняване Изтегляне 42 Kb. Сподели с приятели:
|