Програма за избираемите учебни часове по математика за клас се реализират



Дата28.10.2018
Размер199 Kb.
#104087
ТипПрограма
Уважаеми колеги,

Програмата и разпределението по математика в 1. клас за избираемите учебни часове (ИУЧ) са примерни.

Съобразени са с новите изисквания и програмата за задължителните учебни часове (ЗУЧ).

Разработени са по помагалото „Математика. Помагало за избираемите учебни часове за 1. клас“.

Всеки от вас, който реши да ги използва, е необходимо да ги преработи, като ги съобрази с нивото на класа си.

Желаем ви успешна учебна година!



ПРОГРАМА
ПО МАТЕМАТИКА ЗА ИЗБИРАЕМИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ В 1. КЛАС


  1. ЦЕЛ

Целите на обучението в избираемите учебни часове по математика в 1. клас са:

1. Разширяване и задълбочаване на формирането на съвременни ключови компетентности.

2. Разширяване на уменията за учене, за боравене с информация, за общуване и за развитие на интелектуалните качества на първокласниците.

3. Разширяване и задълбочаване на използването на математическа терминология и на уменията за общуване с използване на математически език при решаване на практически ситуации.
Чрез учебната програма за избираемите учебни часове по математика за 1. клас се реализират образователни задачи, насочени към:


  • овладяване на количествената характеристика на числата от 0 до 20, на десетиците до 100 и на принципа за изграждане на редицата на естествените числа;

  • овладяване на аритметичните действия събиране и изваждане;

  • задълбочаване на представите за геометричните фигури отсечка, кръг, триъгълник, квадрат, правоъгълник и изграждане на начални умения за чертане на геометрични фигури в квадратна мрежа;

  • овладяване на мерните единици за маса килограм, за дължина сантиметър и за време час;

  • развитие на математическо мислене и умение за решаване на проблеми.

II. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ


Глобални теми

Компетентности като очаквани резултати от обучението в избираемите учебни часове

Основни понятия

Eстествените числа от 1 до 5 и нула. Събиране и изваждане на числата до 5

  • Използва математически представи за пространствено ориентиране, за сравняване на количества и за подреждане на обекти по зададени признаци.

  • Познава количествените характеристики на числата до 5, числото 0 и техните означения с цифри.

  • Брои до 5 в прав, в обратен ред и поредно.

  • Определя мястото на числата от 1 до 5 в редицата на естествените числа.

  • Изразява математическите отношения „повече, „по-малко и „толкова, колкото със знаците >, < и = .

  • Сравнява числата от 0 до 5, включително представени като сбор или разлика.

  • Илюстрира с примери смисъла на аритметичните действия събиране и изваждане.

  • Използва знаците „+“ и „–“ за представяне на аритметичните действия събиране и изваждане с числата до 5.

  • Използва връзката между събирането и изваждането при намиране на стойността на числови изрази.

  • Разпознава геометричните фигури триъгълник, квадрат и кръг.

число

цифра


сравняване

събиране


изваждане

триъгълник

квадрат

кръг


Числата от 6 до 10. Събиране и изваждане на числата до 10

  • Познава количествените характеристики на числата до 10 и техните означения с цифри.

  • Разбира принципа за изграждане на редицата на естествените числа.

  • Брои до 10 в прав, в обратен ред и поредно.

  • Сравнява числата до 10.

  • Представя числата до 10 като сбор от две числа.

  • Извършва действията събиране и изваждане с числата до 10.

  • Събира три и повече числа.

  • Познава мерната единица за маса килограм и нейното означение (кг).

  • Разпознава по стойност монетите от 1 стотинка, 2 стотинки, 5 стотинки, 10 стотинки, 1 лев и 2 лева и банкнотите от 5 лева и 10 лева.

  • Извършва действията събиране и изваждане с изучените мерни единици.

  • Решава устно текстова задача с едно пресмятане от събиране и изваждане.

килограм

лев


стотинка

Числата от 11 до 20

  • Представя десетицата като сбор от 10 единици.

  • Чете и записва с цифри числата от 11 до 20.

  • Брои до 20 в прав, в обратен ред и поредно.

  • Сравнява числата до 20.

  • Познава значението на цифрите според позицията им в записа на числата.

  • Разпознава точка и отсечка.

  • Използва чертожна линия за измерване и чертане на отсечка по дадена дължина.

  • Записва резултата от измерването на отсечка в сантиметри.

  • Познава мерната единица за дължина сантиметър и нейното означение (см).

  • Извършва действията събиране и изваждане с мерната единица сантиметър.

единица

десетица


едноцифрено число

двуцифрено число

отсечка

дължина на отсечка



сантиметър

Събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване

  • Извършва действията събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване.

  • Сравнява стойностите на числени изрази.

  • Използва наименованията на компонентите и резултата при решаване на задачи от събиране.

  • Разпознава геометричната фигура правоъгълник и елементите ѝ страна и връх.

  • Разпознава елементите на триъгълник, правоъгълник и квадрат: точката като връх, отсечката като страна.

  • Измерва в сантиметри дължините на страните на триъгълник, квадрат и правоъгълник.

  • Чертае правоъгълник и квадрат в квадратна мрежа.

  • Познава елементите на текстовата задача – условие, числови данни, въпрос.

  • Решава текстова задача с едно пресмятане от събиране и изваждане.

събираемо

сбор


правоъгълник

страна


връх

текстова задача



Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване

  • Извършва действията събиране и изваждане с числата до 20 с преминаване.

  • Използва наименованията на компонентите и резултата при решаване на задачи от изваждане.

  • Прави проверка на изваждането със събиране.

  • Познава мерната единица за време час и нейното означение (ч).

  • Определя времето по часовник в „кръгли“ часове.

  • Съставя текстова задача с едно пресмятане по илюстрация и по числов израз.

  • Решава текстови задачи с включени словосъчетанията „с … повече от“ и „с … по-малко от“.

час

умаляемо


умалител

разлика


Числата 10, 20, 30, …, 100. Събиране и изваждане с тях

  • Познава числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 и техните означения с цифри.

  • Познава десетицата като бройна единица.

  • Брои по десетици до 100 в прав и в обратен ред.

  • Сравнява числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

  • Извършва действията събиране и изваждане с числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

  • Познава банкнотите от 20 лева, 50 лева и 100 лева и монетите от 20 стотинки и 50 стотинки.

  • Решава текстови задачи с изучените мерни единици.






  1. ТЕМАТИЧЕН ПЛАН ЗА ИЗБИРАЕМИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1. КЛАС

Седмица

ТЕМА

1

Аз избирам математиката! (диагностика на изученото в ПГ)

2

Числата 1 и 2. Сравняване. Събиране и изваждане

3

Числата 3 и 4. Събиране и изваждане до 4

4

Числата до 4. Триъгълник. Квадрат

5

Числото 5. Събиране и изваждане до 5

6

Числото 0. Събиране с 0 и изваждане на 0. Кръг

7

Числото 6. Събиране и изваждане до 6

8

Килограм

9

Числото 7. Събиране и изваждане до 7

10

Числото 8. Събиране и изваждане до 8

11

Числото 9. Събиране и изваждане до 9

12

Числото 10. Събиране и изваждане до 10

13

Монети и банкноти

14

Събиране и изваждане до 10

15

Събиране и изваждане до 10

16

Числата до 20

17

Отсечка. Сантиметър. Измерване и чертане на отсечки

18

Събиране на 10 с едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (10 + 2, 12 – 2, 12 – 10). Правоъгълник



19

Събиране на двуцифрени и едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (13 + 1, 14 – 1, 14 – 13). Събираемо, сбор

20

Събиране на едноцифрени и двуцифрени числа със сбор 20. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от 20 (18 + 2, 20 – 2, 20 – 18)

21

Събиране и изваждане без преминаване

22

Събиране на едноцифрени числа със сбор 11. Изваждане на едноцифрени числа от 11 (9 + 2, 11 – 2)

23

Събиране на едноцифрени числа със сбор 12. Изваждане на едноцифрени числа от 12 (9 + 3, 12 – 3)

24

Събиране на едноцифрени числа със сбор 13. Изваждане на едноцифрени числа от 13 (9 + 4, 13 – 4)

25

Събиране на едноцифрени числа със сбор 14. Изваждане на едноцифрени числа от 14 (9 + 5, 14 – 5, 9 + 6, 15 – 6)

26

Събиране на едноцифрени числа със сбор 16, 17 и 18. Изваждане на едноцифрени числа от 16, 17 и 18 (9 + 7, 16 – 7, 9 + 8, 17 – 8, 9 + 9, 18 – 9)

27

Час

28

Събиране и изваждане с преминаване

29

Събиране и изваждане с преминаване

30

Числата 10, 20, 30, …, 90, 100

31

Събиране и изваждане с числата 10, 20, 30, …, 90, 100

32

Пак избирам математиката! (преговор и/или диагностика на изученото в 1. клас)

УТВЪРДИЛ:

Директор: ……………...........................................................….



(Име, фамилия, подпис)

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ИЗБИРАЕМИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ
ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1. КЛАС

Годишен хорариум: 32 ч.

Седмичен хорариум: 1 ч.


по ред

Учебна седмица по ред

Тема на урочната единица

Вид урочна единица

Компетентности като очаквани резултати от обучението съгласно учебната програма

Основни понятия

Контекст и дейности за всяка урочна единица

Методи и форми на оценяване по раздели

Забележка

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК – 18 учебни седмици

1

1

Диагностика на изученото в ПГ

Диагностика на входно ниво

Сравнява, групира и подрежда предмети по зададени признаци.

Ориентира се в пространството.






Сравняване, групиране и подреждане на предмети по зададени признаци. Ориентиране в пространството.

Устна и писмена проверка.




2

2I

Числата 1 и 2. Сравняване. Събиране и изваждане

Упражнение

Разпознава и записва цифра 1, определя количества по 1. Разпознава и записва цифра 2, определя количества по 2.

Брои и сравнява броя на предмети.

Използва знаците >, < и = при записване на сравнението на числата 1 и 2.


Число 1, цифра 1, число 2,

цифра 2, сравняване, знаците >

(по-голямо), < (по-малко)


Броене, сравняване на броя на предмети.

Разпознаване и записване на цифрите 1 и 2.

Определяне на количества по 1 и 2.

Оцветяване, групиране по 1 и по 2.



Устна и писмена проверка.




(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)













Разбира смисъла на действия събиране и изваждане.

Събира и изважда с числата 1 и 2.



и = (равно), събиране, изваждане, знаците + (плюс) и – (минус)

Сравняване на числата 1 и 2.

Използване на знаците >, < и = при записване на сравнението на числата 1 и 2.

Разбиране на смисъла на действия събиране и изваждане.

Използване на съответствия.

Откриване на зависимости.








3

3

Числата 3 и 4. Събиране и изваждане до 4

Упражнение

Разпознава и записва цифра 3, определя количества по 3.

Разпознава и записва цифра 4, определя количества по 4.

Брои и сравнява числата до 4. Пресмята сборове и разлики до 4.


Число 3,

цифра 3, число 4, цифра 4




Разпознаване и записване на цифрите 3 и 4.

Определяне на количества по 3 и 4.

Сравняване на числата 1, 2, 3 и 4.

Пресмятане на сборове с числата до 4.



Устна и писмена проверка.




4

4

Числата до 4. Триъгълник. Квадрат

Упражнение

Разпознава геометричната фигура триъгълник.

Разпознава геометричната фигура квадрат.



Триъгълник, квадрат

Сравняване на числата до 4. Броене с числата до 4. Пресмятане на сборове и разлики до 4.

Разпознаване на геометричната фигура триъгълник.

Разпознаване на геометричната фигура квадрат.


Устна и писмена проверка.




5

5

Числото 5. Събиране и изваждане до 5

Упражнение

Разпознава и записва цифра 5, определя количества по 5.

Брои и сравнява числата до 5. Пресмята сборове и разлики до 5.



Число 5, цифра 5

Разпознаване и записване на цифра 5.

Определяне на количества по 5.

Сравняване на числата до 5.

Броене на числата до 5. Пресмятане на сборове и разлики с числата до 5. Сравняване на сбор с число.

Сравняване на разлика с число.


Устна и писмена проверка.




6

6

Числото 0. Събиране с 0 и изваждане на 0. Кръг

Упражнение

Разпознава и записва цифра 0, определя количества.

Сравнява числото 0 с числата до 5.

Определя мястото на числото 0 в числовата редица.

Прибавя и изважда 0 от число.

Пресмята разлика, равна на 0.

Разпознава геометричната фигура кръг.



Число 0, цифра 0, кръг

Разпознаване и записване на цифра 0 и определяне на количества.

Сравняване на числото 0 с числата до 5.

Определяне на мястото на числото 0 в числовата редица.

Прибавяне и изваждане на 0 от число.

Пресмятане на разлика, равна на 0.

Разпознаване на геометричната фигура кръг.



Устна и писмена проверка.




7

7

Числото 6. Събиране и изваждане до 6

Упражнение

Разпознава и записва цифра 6, определя количества по 6.

Брои и сравнява числата до 6. Пресмята сборове и разлики до 6. Сравнява сбор и разлика с число.



Число 6, цифра 6

Разпознаване и записване на цифра 6.

Определяне на количества по 6.

Сравняване на числата до 6.

Броене на числата до 6. Пресмятане на сборове и разлики до 6.



Устна и писмена проверка.




8

8

Килограм

Упражнение

Познава мерната единица за маса килограм.

Събира и изважда с именувани числа.



Килограм

Използване на изучената мерна единица за маса в различни практически ситуации.

Събиране и изваждане на именувани числа.

Събиране и изваждане с числата до 6.


Устна и писмена проверка.




9

9

Числото 7. Събиране и изваждане до 7

Упражнение

Разпознава и записва цифра 7, определя количества по 7.

Сравнява числото 7 с числата до 6.

Определя мястото на числото 7 в числовата редица.

Брои в прав и обратен ред до 7.

Разбира количественото и редното значение на числата до 7.

Пресмята сборове и разлики с числата до 7.

Записва вертикално сбор и разлика на две числа.

Прави проверка на изваждането със събиране.



Число 7, цифра 7

Разпознаване и записване на цифрата 7.

Определяне на количества по 7.

Сравняване на числата до 7.

Определяне на мястото на числото 7 в числовата редица.

Разбиране на количественото и редното значение на числата до 7.


Устна и писмена проверка.




10

10

Числото 8. Събиране и изваждане до 8

Упражнение

Разпознава и записва цифра 8, определя количества по 8.

Сравнява числото 8 с числата до 7.

Определя мястото на числото 8 в числовата редица.

Брои в прав и в обратен ред до 8.

Разбира количественото и редното значение на числата до 8.

Пресмята сборове и разлики с числата до 8.



Число 8, цифра 8,

вертикален запис



Разпознаване и записване на цифрата 8.

Определяне на количества по 8.

Сравняване на числата до 8.

Събиране и изваждане с числата до 8.

Вертикално записване на сбор и разлика на две числа.

Проверка на изваждането със събиране.

Работа в квадратна мрежа.


Устна и писмена проверка.




11

11

Числото 9. Събиране и изваждане до 9

Упражнение

Разпознава и записва цифра 9, определя количества по 9.

Сравнява числото 9 с числата до 8.

Определя мястото на числото 9 в числовата редица.

Брои в прав и в обратен ред до 9.

Разбира количественото и редното значение на числата до 9.

Пресмята сборове и разлики с числата до 9.



Число 9, цифра 9

Разпознаване и записване на цифрата 9.

Определяне на количества по 9.

Сравняване на числата до 9.

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 9.



Устна и писмена проверка.




12

12

Числото 10. Събиране и изваждане до 10

Упражнение

Разпознава и записва с цифри числото 10, определя количества по 10.

Сравнява числото 10 с числата до 9.

Определя мястото на числото 10 в числовата редица.

Брои в прав и в обратен ред до 10.

Разбира количественото и редното значение на числата до 10.

Пресмята сборове и разлики с числата до 10.



Число 10

Определяне на количества по 10.

Сравняване на числата до 10.

Броене в прав и в обратен ред до 10.

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 10. Намиране на сбора на три числа.



Устна и писмена проверка.




13

13

Монети и банкноти

Упражнение

Познава монетите от 1 ст., 2 ст, 5 ст. и 10 ст, 1 лв., 2 лв. и банкнотите от 5 лв. и 10 лв.

Събира и изважда с именувани числа.



Лев, стотинка, монета,

банкнота


Разпознаване на монети и банкноти с различна стойност.

Сравняване, събиране и изваждане на именувани числа.

Събиране и изваждане с числата до 10.


Устна и писмена проверка.




14

14

Събиране и изваждане до 10

Упражнение

Пресмята сборове и разлики с числата до 10.

Намира сбор на три и повече числа.

Разпознава българските монети и банкноти (с номинална стойност до 10).

Сравнява, събира и изважда именувани числа.






Броене.

Писане на числата до 10, сравняване на числата до 10.

Определяне на мястото на числата до 10 в числовата редица.

Съпоставяне на количества с числа.

Определяне на броя на предмети до 10.

Представяне на числото 10 като сбор от две числа по различен начин.

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 10.


Устна и писмена проверка.




15

15

Събиране и изваждане до 10

Упражнение

Намира сбор на три числа.

Пресмята сборове и разлики с числата до 10.

Намира сбор на три и повече числа.

Разпознава българските монети и банкноти (с номинална стойност до 10).

Сравнява, събира и изважда именувани числа.





Събиране и изваждане с числата до 10.

Намиране на сбора на три и повече числа.

Съставяне на числов израз по зададен въпрос. Подготовка за работа с текстови задачи.


Устна и писмена проверка.




16

16

Числата до 20

Упражнение

Има представа за понятието десетица.

Разбира и овладява образуването, четенето и писането на числата от 11 до 20.

Брои в прав и в обратен ред с числата до 20.

Записва числата до 20.

Сравнява числата до 20.

Представя числата до 20 като сбор от десетица и единици.

Разпознава едноцифрени и двуцифрени числа в множеството на числата до 20.


Числата 11, 12, 13, 14, 14, 16, 17, 18, 19 и 20, единица, десетица, едноцифрено число, двуцифрено число

Представяне на десетицата.

Записване на десетици и единици.

Броене.

Писане на числата до 20.



Сравняване на числата до 20.

Определяне на мястото на числата до 20 в числовата редица.

Съпоставяне на количества с числа.

Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.

Разпознаване на едноцифрени и двуцифрени числа в множеството на числата до 20.


Устна и писмена проверка.




17

17

Отсечка. Сантиметър. Измерване и чертане на отсечки

Упражнение

Познава мерната единица за дължина сантиметър и означението ѝ.

Измерва дължина на предмети в сантиметри.

Работи с именувани числа.

Познава геометричната фигура отсечка.

Измерва дължина на отсечка.

Чертае отсечка с дадена дължина.



Отсечка, дължина на отсечка, сантиметър

Разпознаване на мерната единица за дължина сантиметър, използване на сантиметъра за измерване на дължината на предмети.

Сравняване, събиране и изваждане на именувани числа.

Разпознаване на геометричната фигура отсечка.

Измерване на дължината на отсечка.

Сравняване на дължината на отсечки.

Чертане на отсечка с дадена дължина.



Устна и писмена проверка.




18

18

Събиране на 10 с едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (10 + 2, 12 – 2, 12 – 10). Правоъгълник

Упражнение

Пресмята сборове и разлики от вида 10 + 2, 12 – 2 и 12 – 10.

Разпознава геометричната фигура правоъгълник.



Правоъгълник, връх, страна

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 10 + 2 и 12 – 2. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.

Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.

Разпознаване на геометричната фигура правоъгълник и елементите ѝ страна и връх.

Решаване на текстови задачи от събиране.



Устна и писмена проверка.




ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК, 14 учебни седмици

19

19

Събиране на двуцифрени и едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (13 + 1; 14 – 1; 14 – 13). Събираемо, сбор

Упражнение

Пресмята сборове от вида

13 + 1; 14 – 1; 14 – 13.

Познава и определя компонентите на действие събиране – събираемо и сбор.


Събираемо, сбор

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 13 + 1 14 – 1; 14 – 13. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.

Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране за решаване на задачи.

Решаване на текстови задачи.


Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




20

20

Събиране на едноцифрени и двуцифрени числа със сбор 20. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от 20 (18 + 2, 20 – 2, 20 – 18)

Упражнение

Пресмята сборове и разлики от вида 18 + 2, 20 – 2 и 20 – 18.

Познава елементите на текстова задача – условие, числови данни и въпрос.

Решава текстови задачи.


Текстова задача

Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 18 + 2, 20 – 2 и 20 – 18. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.

Решаване на текстови задачи.

Съставяне на текстови задачи по картина.


Устна и писмена проверка.




21

21

Събиране и изваждане без преминаваже

Упражнение

Събира и изважда с числата до 20 без преминаване.

Решава текстови задачи.






Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.

Представяне на конкретна ситуация като сбор или разлика на две числа. Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от изучените случаи.

Решаване на текстови задачи.


Устна и писмена проверка.




22

22

Събиране на едноцифрени числа със сбор 11. Изваждане на едноцифрени числа от 11 (9 + 2, 11 – 2)

Упражнение

Събира едноцифрени числа със сбор 11.

Изважда едноцифрени числа от 11.

Познава и определя компонентите при действие изваждане.

Пресмята сборове и разлики.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.


Умаляемо, умалител, разлика

Допълване до 10.

Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.

Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 11 и от 11.

Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




23

23

Събиране на едноцифрени числа със сбор 12. Изваждане на едноцифрени числа от 12 (9 + 3, 12 – 3)

Упражнение

Събира едноцифрени числа със сбор 12.

Изважда едноцифрени числа от 12.

Пресмята сборове и разлики.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.






Допълване до 10.

Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.

Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 12 и от 12.

Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




24

24

Събиране на едноцифрени числа със сбор 13. Изваждане на едноцифрени числа от 13 (9 + 4, 13 – 4)

Упражнение

Събира едноцифрени числа със сбор 13.

Изважда едноцифрени числа от 13.

Пресмята сборове и разлики.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.






Допълване до 10.

Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.

Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 13 и от 13.

Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




25

25

Събиране на едноцифрени числа със сбор 14 и 15. Изваждане на едноцифрени числа от 14 и от 15 (9 + 5, 14 – 5, 9 + 6, 15 – 6)

Упражнение

Събира едноцифрени числа със сбор 14 и 15.

Изважда едноцифрени числа от 14 и от 15.

Пресмята сборове и разлики.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.

Променя въпроса на текстова задача.





Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.

Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.

Решаване на текстови задачи.

Съставяне на текстова задача по картина.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




26

26

Събиране на едноцифрени числа със сбор 16, 17 и 18. Изваждане на едноцифрени числа от 16, 17 и 18 (9 + 7, 16 – 7, 9 + 8, 17 – 8, 9 + 9, 18 – 9)

Упражнение

Събира едноцифрени числа със сбор 16, 17 и 18.

Изважда едноцифрени числа от 16, 17 и 18.

Пресмята сборове и разлики.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.

Решава задачи с изразите „с ... повече“ и „с ... по-малко“.





Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.

Проверяване на резултата от изваждането със събиране.

Решаване на текстови задачи.

Съставяне на текстова задача по картина.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




27

27

Час

Упражнение

Познава мерната единица за време час и записването ѝ.

Определя времето по часовник в „кръгли“ часове.

Събира и изважда числата до 20.


Час

Определяне на времето по часовник в „кръгли“ часове.

Дневен режим – определяне на времето за извършване на различни дейности.

Работа с именувани числа.


Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




28

28

Събиране и изваждане с преминаване

Упражнение

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.

Съставя текстови задачи по илюстрации.

Свърза условие и въпрос на текстова задача.





Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.

Решаване на текстови задачи.

Съставяне на текстова задача по картина.

Разпознаване на изучените геометрични фигури



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




29

29

Събиране и изваждане с преминаване

Упражнение

Събира и изважда числата до 20 с преминаване.

Решава текстови задачи от събиране и изваждане.

Разпознава изучените геометрични фигури.

Допълва числовите данни на текстова задача.





Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.

Работа с именувани числа.

Решаване на текстови задачи.

Съставяне на текстова задача по картина и по израз.

Разпознаване на изучените геометрични фигури.

Чертане и измерване на отсечки.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




30

30

Числата 10, 20, 30, ..., 90, 100

Упражнение

Познава числата 10,

20, 30, ...,90, 100 и техните означения с цифри.

Познава десетицата като бройна единица.

Брои по десетици до 100 в прав и обратен ред.

Познава банкнотите от 20 лв., 50 лв. и 100 лв. и монетите от 20 ст. и 50 ст.

Сравнява „кръгли“ десетици.

Работи с именувани числа.


Числата 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

Четене, писане и броене на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.

Представяне на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100 като сбор от десетици и единици. Сравняване на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.

Разпознаване и сравняване на монети и банкноти с различна стойност.


Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




31

31

Събиране и изваждане с числата 10, 20,

30, ..., 90, 100



Упражнение

Събира и изважда

„кръгли“ десетици.

Сравнява сбор и разлика с число.

Решава и съставя текстови задачи.

Работи с именувани числа.





Събиране и изваждане на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.

Сравняване на разлика с число.

Решаване и съставяне на текстови задачи.

Разпознаване и сравняване на монети и банкноти с различна стойност.



Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.




32

32

Преговор и/или диагностика на изученото в 1. клас

Диагностика на изходно ниво

Познава и записва с цифри числата до 20 и „кръглите“ десетици до 100.

Брои в прав и в обратен ред. Сравнява, събира и изважда числата до 20 и числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.

Пресмята с именувани числа.

Решава текстови задачи с едно пресмятане.

Разпознава изучените геометрични фигури и елементите им.

Измерва и чертае отсечки.






Индивидуално изпълнение на тестови задачи.

Тест.




Изготвил: …………………………………………



(Име, фамилия, подпис)


Каталог: uploads -> files -> PGR 2017-2018 -> PGR 1kl
PGR 1kl -> Годишно тематично разпределение по учебния предмет технологии и предприемачество
PGR 2017-2018 -> Примерно годишно тематично разпределение по география и икономика за клас
PGR 1kl -> Литература за клас първи учебен срок 18 седмици X 7 часа седмично = 126 часа
PGR 1kl -> Програма по български език и литература за клас
PGR 1kl -> Литература за Клас 32 седмици Х 7 часа = 224 часа първи учебен срок 18 седмици Х
PGR 1kl -> Литература за клас Брой седмици: 32; Годишен брой часове по предмета: 224 ч.; Седмичен хорариум: 7 ч
PGR 1kl -> Музика за клас годишен брой на часовете – 64 часа
PGR 1kl -> Програма за разширено изучаване на бел в клас за избираемите учебни часове
PGR 1kl -> № по ред на урока № по ред на седмицата Тема на урочна единица Вид урочна единица Компетентности като очаквани резултати от обучението


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница