|
|
|
|
Разбира смисъла на действия събиране и изваждане.
Събира и изважда с числата 1 и 2.
|
и = (равно), събиране, изваждане, знаците + (плюс) и – (минус)
|
Сравняване на числата 1 и 2.
Използване на знаците >, < и = при записване на сравнението на числата 1 и 2.
Разбиране на смисъла на действия събиране и изваждане.
Използване на съответствия.
Откриване на зависимости.
|
|
|
3
|
3
|
Числата 3 и 4. Събиране и изваждане до 4
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 3, определя количества по 3.
Разпознава и записва цифра 4, определя количества по 4.
Брои и сравнява числата до 4. Пресмята сборове и разлики до 4.
|
Число 3,
цифра 3, число 4, цифра 4
|
Разпознаване и записване на цифрите 3 и 4.
Определяне на количества по 3 и 4.
Сравняване на числата 1, 2, 3 и 4.
Пресмятане на сборове с числата до 4.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
4
|
4
|
Числата до 4. Триъгълник. Квадрат
|
Упражнение
|
Разпознава геометричната фигура триъгълник.
Разпознава геометричната фигура квадрат.
|
Триъгълник, квадрат
|
Сравняване на числата до 4. Броене с числата до 4. Пресмятане на сборове и разлики до 4.
Разпознаване на геометричната фигура триъгълник.
Разпознаване на геометричната фигура квадрат.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
5
|
5
|
Числото 5. Събиране и изваждане до 5
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 5, определя количества по 5.
Брои и сравнява числата до 5. Пресмята сборове и разлики до 5.
|
Число 5, цифра 5
|
Разпознаване и записване на цифра 5.
Определяне на количества по 5.
Сравняване на числата до 5.
Броене на числата до 5. Пресмятане на сборове и разлики с числата до 5. Сравняване на сбор с число.
Сравняване на разлика с число.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
6
|
6
|
Числото 0. Събиране с 0 и изваждане на 0. Кръг
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 0, определя количества.
Сравнява числото 0 с числата до 5.
Определя мястото на числото 0 в числовата редица.
Прибавя и изважда 0 от число.
Пресмята разлика, равна на 0.
Разпознава геометричната фигура кръг.
|
Число 0, цифра 0, кръг
|
Разпознаване и записване на цифра 0 и определяне на количества.
Сравняване на числото 0 с числата до 5.
Определяне на мястото на числото 0 в числовата редица.
Прибавяне и изваждане на 0 от число.
Пресмятане на разлика, равна на 0.
Разпознаване на геометричната фигура кръг.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
7
|
7
|
Числото 6. Събиране и изваждане до 6
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 6, определя количества по 6.
Брои и сравнява числата до 6. Пресмята сборове и разлики до 6. Сравнява сбор и разлика с число.
|
Число 6, цифра 6
|
Разпознаване и записване на цифра 6.
Определяне на количества по 6.
Сравняване на числата до 6.
Броене на числата до 6. Пресмятане на сборове и разлики до 6.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
8
|
8
|
Килограм
|
Упражнение
|
Познава мерната единица за маса килограм.
Събира и изважда с именувани числа.
|
Килограм
|
Използване на изучената мерна единица за маса в различни практически ситуации.
Събиране и изваждане на именувани числа.
Събиране и изваждане с числата до 6.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
9
|
9
|
Числото 7. Събиране и изваждане до 7
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 7, определя количества по 7.
Сравнява числото 7 с числата до 6.
Определя мястото на числото 7 в числовата редица.
Брои в прав и обратен ред до 7.
Разбира количественото и редното значение на числата до 7.
Пресмята сборове и разлики с числата до 7.
Записва вертикално сбор и разлика на две числа.
Прави проверка на изваждането със събиране.
|
Число 7, цифра 7
|
Разпознаване и записване на цифрата 7.
Определяне на количества по 7.
Сравняване на числата до 7.
Определяне на мястото на числото 7 в числовата редица.
Разбиране на количественото и редното значение на числата до 7.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
10
|
10
|
Числото 8. Събиране и изваждане до 8
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 8, определя количества по 8.
Сравнява числото 8 с числата до 7.
Определя мястото на числото 8 в числовата редица.
Брои в прав и в обратен ред до 8.
Разбира количественото и редното значение на числата до 8.
Пресмята сборове и разлики с числата до 8.
|
Число 8, цифра 8,
вертикален запис
|
Разпознаване и записване на цифрата 8.
Определяне на количества по 8.
Сравняване на числата до 8.
Събиране и изваждане с числата до 8.
Вертикално записване на сбор и разлика на две числа.
Проверка на изваждането със събиране.
Работа в квадратна мрежа.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
11
|
11
|
Числото 9. Събиране и изваждане до 9
|
Упражнение
|
Разпознава и записва цифра 9, определя количества по 9.
Сравнява числото 9 с числата до 8.
Определя мястото на числото 9 в числовата редица.
Брои в прав и в обратен ред до 9.
Разбира количественото и редното значение на числата до 9.
Пресмята сборове и разлики с числата до 9.
|
Число 9, цифра 9
|
Разпознаване и записване на цифрата 9.
Определяне на количества по 9.
Сравняване на числата до 9.
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 9.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
12
|
12
|
Числото 10. Събиране и изваждане до 10
|
Упражнение
|
Разпознава и записва с цифри числото 10, определя количества по 10.
Сравнява числото 10 с числата до 9.
Определя мястото на числото 10 в числовата редица.
Брои в прав и в обратен ред до 10.
Разбира количественото и редното значение на числата до 10.
Пресмята сборове и разлики с числата до 10.
|
Число 10
|
Определяне на количества по 10.
Сравняване на числата до 10.
Броене в прав и в обратен ред до 10.
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 10. Намиране на сбора на три числа.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
13
|
13
|
Монети и банкноти
|
Упражнение
|
Познава монетите от 1 ст., 2 ст, 5 ст. и 10 ст, 1 лв., 2 лв. и банкнотите от 5 лв. и 10 лв.
Събира и изважда с именувани числа.
|
Лев, стотинка, монета,
банкнота
|
Разпознаване на монети и банкноти с различна стойност.
Сравняване, събиране и изваждане на именувани числа.
Събиране и изваждане с числата до 10.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
14
|
14
|
Събиране и изваждане до 10
|
Упражнение
|
Пресмята сборове и разлики с числата до 10.
Намира сбор на три и повече числа.
Разпознава българските монети и банкноти (с номинална стойност до 10).
Сравнява, събира и изважда именувани числа.
|
|
Броене.
Писане на числата до 10, сравняване на числата до 10.
Определяне на мястото на числата до 10 в числовата редица.
Съпоставяне на количества с числа.
Определяне на броя на предмети до 10.
Представяне на числото 10 като сбор от две числа по различен начин.
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 10.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
15
|
15
|
Събиране и изваждане до 10
|
Упражнение
|
Намира сбор на три числа.
Пресмята сборове и разлики с числата до 10.
Намира сбор на три и повече числа.
Разпознава българските монети и банкноти (с номинална стойност до 10).
Сравнява, събира и изважда именувани числа.
|
|
Събиране и изваждане с числата до 10.
Намиране на сбора на три и повече числа.
Съставяне на числов израз по зададен въпрос. Подготовка за работа с текстови задачи.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
16
|
16
|
Числата до 20
|
Упражнение
|
Има представа за понятието десетица.
Разбира и овладява образуването, четенето и писането на числата от 11 до 20.
Брои в прав и в обратен ред с числата до 20.
Записва числата до 20.
Сравнява числата до 20.
Представя числата до 20 като сбор от десетица и единици.
Разпознава едноцифрени и двуцифрени числа в множеството на числата до 20.
|
Числата 11, 12, 13, 14, 14, 16, 17, 18, 19 и 20, единица, десетица, едноцифрено число, двуцифрено число
|
Представяне на десетицата.
Записване на десетици и единици.
Броене.
Писане на числата до 20.
Сравняване на числата до 20.
Определяне на мястото на числата до 20 в числовата редица.
Съпоставяне на количества с числа.
Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.
Разпознаване на едноцифрени и двуцифрени числа в множеството на числата до 20.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
17
|
17
|
Отсечка. Сантиметър. Измерване и чертане на отсечки
|
Упражнение
|
Познава мерната единица за дължина сантиметър и означението ѝ.
Измерва дължина на предмети в сантиметри.
Работи с именувани числа.
Познава геометричната фигура отсечка.
Измерва дължина на отсечка.
Чертае отсечка с дадена дължина.
|
Отсечка, дължина на отсечка, сантиметър
|
Разпознаване на мерната единица за дължина сантиметър, използване на сантиметъра за измерване на дължината на предмети.
Сравняване, събиране и изваждане на именувани числа.
Разпознаване на геометричната фигура отсечка.
Измерване на дължината на отсечка.
Сравняване на дължината на отсечки.
Чертане на отсечка с дадена дължина.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
18
|
18
|
Събиране на 10 с едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (10 + 2, 12 – 2, 12 – 10). Правоъгълник
|
Упражнение
|
Пресмята сборове и разлики от вида 10 + 2, 12 – 2 и 12 – 10.
Разпознава геометричната фигура правоъгълник.
|
Правоъгълник, връх, страна
|
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 10 + 2 и 12 – 2. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.
Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.
Разпознаване на геометричната фигура правоъгълник и елементите ѝ страна и връх.
Решаване на текстови задачи от събиране.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК, 14 учебни седмици
|
19
|
19
|
Събиране на двуцифрени и едноцифрени числа. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от двуцифрени (13 + 1; 14 – 1; 14 – 13). Събираемо, сбор
|
Упражнение
|
Пресмята сборове от вида
13 + 1; 14 – 1; 14 – 13.
Познава и определя компонентите на действие събиране – събираемо и сбор.
|
Събираемо, сбор
|
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 13 + 1 14 – 1; 14 – 13. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.
Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране за решаване на задачи.
Решаване на текстови задачи.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
20
|
20
|
Събиране на едноцифрени и двуцифрени числа със сбор 20. Изваждане на едноцифрени и двуцифрени числа от 20 (18 + 2, 20 – 2, 20 – 18)
|
Упражнение
|
Пресмята сборове и разлики от вида 18 + 2, 20 – 2 и 20 – 18.
Познава елементите на текстова задача – условие, числови данни и въпрос.
Решава текстови задачи.
|
Текстова задача
|
Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от вида 18 + 2, 20 – 2 и 20 – 18. Представяне на конкретна ситуация като сбор и разлика на две числа.
Решаване на текстови задачи.
Съставяне на текстови задачи по картина.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
21
|
21
|
Събиране и изваждане без преминаваже
|
Упражнение
|
Събира и изважда с числата до 20 без преминаване.
Решава текстови задачи.
|
|
Представяне на числата до 20 като сбор от десетица и единици.
Представяне на конкретна ситуация като сбор или разлика на две числа. Пресмятане на сборове и разлики с числата до 20 от изучените случаи.
Решаване на текстови задачи.
|
Устна и писмена проверка.
|
|
22
|
22
|
Събиране на едноцифрени числа със сбор 11. Изваждане на едноцифрени числа от 11 (9 + 2, 11 – 2)
|
Упражнение
|
Събира едноцифрени числа със сбор 11.
Изважда едноцифрени числа от 11.
Познава и определя компонентите при действие изваждане.
Пресмята сборове и разлики.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
|
Умаляемо, умалител, разлика
|
Допълване до 10.
Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.
Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 11 и от 11.
Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
23
|
23
|
Събиране на едноцифрени числа със сбор 12. Изваждане на едноцифрени числа от 12 (9 + 3, 12 – 3)
|
Упражнение
|
Събира едноцифрени числа със сбор 12.
Изважда едноцифрени числа от 12.
Пресмята сборове и разлики.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
|
|
Допълване до 10.
Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.
Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 12 и от 12.
Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
24
|
24
|
Събиране на едноцифрени числа със сбор 13. Изваждане на едноцифрени числа от 13 (9 + 4, 13 – 4)
|
Упражнение
|
Събира едноцифрени числа със сбор 13.
Изважда едноцифрени числа от 13.
Пресмята сборове и разлики.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
|
|
Допълване до 10.
Представяне на числата до 10 като сбор на две числа по различен начин.
Събиране и изваждане на едноцифрени числа до 13 и от 13.
Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
25
|
25
|
Събиране на едноцифрени числа със сбор 14 и 15. Изваждане на едноцифрени числа от 14 и от 15 (9 + 5, 14 – 5, 9 + 6, 15 – 6)
|
Упражнение
|
Събира едноцифрени числа със сбор 14 и 15.
Изважда едноцифрени числа от 14 и от 15.
Пресмята сборове и разлики.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
Променя въпроса на текстова задача.
|
|
Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.
Използване на наименованията на компонентите и резултата при събиране и изваждане за решаване на задачи.
Решаване на текстови задачи.
Съставяне на текстова задача по картина.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
26
|
26
|
Събиране на едноцифрени числа със сбор 16, 17 и 18. Изваждане на едноцифрени числа от 16, 17 и 18 (9 + 7, 16 – 7, 9 + 8, 17 – 8, 9 + 9, 18 – 9)
|
Упражнение
|
Събира едноцифрени числа със сбор 16, 17 и 18.
Изважда едноцифрени числа от 16, 17 и 18.
Пресмята сборове и разлики.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
Решава задачи с изразите „с ... повече“ и „с ... по-малко“.
|
|
Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.
Проверяване на резултата от изваждането със събиране.
Решаване на текстови задачи.
Съставяне на текстова задача по картина.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
27
|
27
|
Час
|
Упражнение
|
Познава мерната единица за време час и записването ѝ.
Определя времето по часовник в „кръгли“ часове.
Събира и изважда числата до 20.
|
Час
|
Определяне на времето по часовник в „кръгли“ часове.
Дневен режим – определяне на времето за извършване на различни дейности.
Работа с именувани числа.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
28
|
28
|
Събиране и изваждане с преминаване
|
Упражнение
|
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
Съставя текстови задачи по илюстрации.
Свърза условие и въпрос на текстова задача.
|
|
Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.
Решаване на текстови задачи.
Съставяне на текстова задача по картина.
Разпознаване на изучените геометрични фигури
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
29
|
29
|
Събиране и изваждане с преминаване
|
Упражнение
|
Събира и изважда числата до 20 с преминаване.
Решава текстови задачи от събиране и изваждане.
Разпознава изучените геометрични фигури.
Допълва числовите данни на текстова задача.
|
–
|
Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване.
Работа с именувани числа.
Решаване на текстови задачи.
Съставяне на текстова задача по картина и по израз.
Разпознаване на изучените геометрични фигури.
Чертане и измерване на отсечки.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
30
|
30
|
Числата 10, 20, 30, ..., 90, 100
|
Упражнение
|
Познава числата 10,
20, 30, ...,90, 100 и техните означения с цифри.
Познава десетицата като бройна единица.
Брои по десетици до 100 в прав и обратен ред.
Познава банкнотите от 20 лв., 50 лв. и 100 лв. и монетите от 20 ст. и 50 ст.
Сравнява „кръгли“ десетици.
Работи с именувани числа.
|
Числата 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
|
Четене, писане и броене на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.
Представяне на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100 като сбор от десетици и единици. Сравняване на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.
Разпознаване и сравняване на монети и банкноти с различна стойност.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
31
|
31
|
Събиране и изваждане с числата 10, 20,
30, ..., 90, 100
|
Упражнение
|
Събира и изважда
„кръгли“ десетици.
Сравнява сбор и разлика с число.
Решава и съставя текстови задачи.
Работи с именувани числа.
|
|
Събиране и изваждане на числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.
Сравняване на разлика с число.
Решаване и съставяне на текстови задачи.
Разпознаване и сравняване на монети и банкноти с различна стойност.
|
Самостоятелна работа, устна и писмена проверка.
|
|
32
|
32
|
Преговор и/или диагностика на изученото в 1. клас
|
Диагностика на изходно ниво
|
Познава и записва с цифри числата до 20 и „кръглите“ десетици до 100.
Брои в прав и в обратен ред. Сравнява, събира и изважда числата до 20 и числата 10, 20, 30, ..., 90, 100.
Пресмята с именувани числа.
Решава текстови задачи с едно пресмятане.
Разпознава изучените геометрични фигури и елементите им.
Измерва и чертае отсечки.
|
|
Индивидуално изпълнение на тестови задачи.
|
Тест.
|
|